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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孙燕 苏中锋
本文分析了组织学习与管理创新和技术创新的关系及创业导向对该关系的调节作用。研究发现:探索性学习和管理创新正相关;应用性学习与管理创新和技术创新都正相关。创业导向正向调节探索性学习与技术创新及应用性学习与管理创新的关系。
[期刊] 软科学
[作者]
弋亚群 邹明 谭国华
论述了企业家导向、组织学习和技术创新之间的关系,认为企业家导向能够促进企业的探索式学习和利用式学习,而对探索式学习的促进作用更为明显;而在动态性强的环境中,企业家导向型的企业在促进企业探索式学习的同时,会抑制应用式学习。探索式学习能够促进企业的技术创新,而对根本性创新的促进作用比对渐进性创新的促进作用更强;应用式学习会阻碍根本性创新而有利于渐进性创新。
[期刊] 软科学
[作者]
庞长伟 李垣
旨在分析不同的战略导向对企业创新模式选择的影响机制,重点进行技术创新相关理论的探究和模型的构建,并在理论分析的基础上提出5个命题。分析表明,技术导向通过提高探索性学习来实现突变创新,市场导向通过采用应用性学习来促进渐进创新,企业家导向则同时通过提高探索性和应用性学习来有效地进行突变创新和渐进创新。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
谢言 高山行
基于组织学习理论,研究三大组织学习要素,即组织学习源、组织学习方式和组织学习的外部环境,对企业自主技术创新的影响。利用270家中国企业的调研数据,得出结论:内部学习源对自主技术创新的促进作用强于外部学习源对其的促进作用。两种组织学习方式是不同学习源转化为企业自主技术创新的重要机制。组织学习的外部环境特征,环境动荡性,影响组织学习方式与企业自主技术创新间的关系。
[期刊] 软科学
[作者]
施涛 苑双杰 李忆
探讨了服务型企业组织学习对顾客满意度的影响机制。基于服务企业2887名员工(来自389个团队)样本数据,检验了组织学习、家长式领导、服务创新、顾客满意度之间的关系,结果表明:组织学习提高了顾客满意度,员工服务创新行为在组织学习和顾客满意度之间起部分中介作用;仁慈型领导风格正向调节组织学习与员工服务创新及顾客满意度之间的关系。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杜俊义 崔海龙
技术创新动态能力作为一个新的概念,受到学术界的广泛关注。知识资产是企业技术创新中需要的重要资产,而互补知识资产是企业技术创新过程中需要与核心知识资产配套使用的各种知识资产,包括互补技术知识、顾客知识和经营管理知识。为了深入研究企业技术创新动态能力,基于企业资源基础观中资源决定能力的理论分析框架,本研究从理论上分析了互补知识资产和组织学习对技术创新动态能力的影响,根据假设构建了概念模型,运用问卷调查方法,以308家创新企业为研究对象,通过实证研究并进行检验得出以下结论:互补知识资产能够积极影响企业技术创新动态能力,组织学习正向调节互补知识资产和技术创新动态能力的之间的关系。最后根据研究结论提出了提升技术创新动态能力的建议。
[期刊] 技术经济
[作者]
杨大鹏 蔡宁 潘松挺
聚焦双元技术创新的产生机制,利用问卷调查数据,实证分析了不同战略导向对企业双元技术创新的差异化影响以及技术环境对上述影响关系的调节作用。研究结果显示:战略导向对企业双元技术创新具有差异化影响,其中创业导向更有利于驱动探索式技术创新,而客户导向更有利于驱动利用式技术创新;技术环境对两者关系具有调节作用,技术动荡程度正向调节创业导向与双元技术创新的关系,负向调节客户导向与双元技术创新的关系。
[期刊] 技术经济
[作者]
杨大鹏 蔡宁 潘松挺
聚焦双元技术创新的产生机制,利用问卷调查数据,实证分析了不同战略导向对企业双元技术创新的差异化影响以及技术环境对上述影响关系的调节作用。研究结果显示:战略导向对企业双元技术创新具有差异化影响,其中创业导向更有利于驱动探索式技术创新,而客户导向更有利于驱动利用式技术创新;技术环境对两者关系具有调节作用,技术动荡程度正向调节创业导向与双元技术创新的关系,负向调节客户导向与双元技术创新的关系。
[期刊] 技术经济
[作者]
杨大鹏 蔡宁 潘松挺
聚焦双元技术创新的产生机制,利用问卷调查数据,实证分析了不同战略导向对企业双元技术创新的差异化影响以及技术环境对上述影响关系的调节作用。研究结果显示:战略导向对企业双元技术创新具有差异化影响,其中创业导向更有利于驱动探索式技术创新,而客户导向更有利于驱动利用式技术创新;技术环境对两者关系具有调节作用,技术动荡程度正向调节创业导向与双元技术创新的关系,负向调节客户导向与双元技术创新的关系。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
王罡
在国内外竞争日趋激烈的背景下,如何提高企业自主创新能力受到广泛关注。基于组织学习理论,构建了技术学习、管理学习、技术复杂性与自主创新之间的理论模型,并利用252家中国制造业企业调研数据对相关假设进行了检验。结果表明:技术学习对自主创新具有倒U型影响;管理学习对自主创新具有正向影响;技术学习与管理学习的交互效应对自主创新具有正向影响;技术复杂性会加强技术学习对自主创新的倒U型影响,削弱管理学习对自主创新的正向影响。
关键词：
技术学习 管理学习 技术复杂性 自主创新
[期刊] 管理科学
[作者]
石春生 辛冲
创新是企业获得竞争优势的重要途径之一,企业的技术创新活动并非单纯的技术活动,而应与组织创新相互匹配、协同发展。针对此问题提出学习导向型组织创新和技术创新的测量维度,构建学习导向型组织创新与技术创新的关联模型,通过对347家高技术制造企业的深度访谈和问卷调查,运用结构方程模型方法对学习导向型组织创新与技术创新的关联路径和影响度进行实证研究。结果表明,学习导向型组织创新与技术创新之间存在显著、正向且直接的关联关系,建议高技术制造企业运用二者之间正向关联作用促进技术创新和组织创新协同发展。
[期刊] 中国软科学
[作者]
李燚 任胜钢 魏峰
采用实证研究的方法对256位被试进行问卷调查,运用结构方程模型进行数据验证发现:组织学习方式对管理创新活动的成效起到部分的影响作用。其中,纠偏学习方式对制度创新成效起到显著的负面影响;反思式学习方式对理念创新和结构创新有显著的正面影响;理论学习方式对于四种管理创新活动均有正面的影响力;实践学习仅对理念创新和方式创新有显著的正面影响。
关键词：
组织学习 组织学习方式 管理创新
[期刊] 贵州财经大学学报
[作者]
王玉 张磊
在企业网络中,网络位置体现了节点对资源和知识的占有和控制,探讨企业能否通过与高网络位置企业结盟获取创新所需资源并实现创新绩效的提升,具有重要的现实价值。结合企业网络理论和资源依赖理论,从网络嵌入的视角出发,通过中国计算机产业企业2013—2017年间合作数据构建了该行业247×247企业网络,探讨异位联盟对企业创新绩效的影响,并进一步探究吸收能力和组织学习方式对上述关系的调节效应。研究发现:第一,异位联盟有助于企业创新绩效的提升;其次,吸收能力对异位联盟与企业创新绩效提升之间的关系起正向调节作用;最后,组织学习方式越趋向于探索式,异位联盟对企业创新绩效的提升作用越明显。研究揭示了异位联盟对企业创新绩效的内在影响,对企业创新绩效的实现具有一定的借鉴意义。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
高良谋 于也丁
本文从开放式创新和动态能力背后的学习机制和知识利用过程出发，将开放式创新视为一种企业经营导向，同时构造了一种符合动态能力要求的开放式创新能力，并引入了组织学习理论，构建基于组织学习的开放式创新和动态能力的关系模型，探索组织学习对开放式创新导向和开放式创新能力关系的影响机理。研究发现，组织学习通过影响开放度进而影响开放式创新导向，而开放式创新导向对开放式创新能力有积极影响，并在这一过程中网络能力发挥着重要的正向调节作用。
[期刊] 管理评论
[作者]
杨曦东
本文对战略导向影响产品创新的路径进行了研究,发现不同战略导向对学习活动有不同的选择倾向,而不同类型的学习活动也会对产品创新产生不同的影响。本研究不仅弥补了应用性学习与探索性学习研究的不足,也有助于企业引导和利用组织学习来提高产品创新水平,为管理实践提供理论参考。
关键词：
市场导向 企业家导向 组织学习 产品创新
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