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21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的"学习途径",

关键词：学习型组织学习型领导学习力

组织学习和学习型组织:概念、能力模型、测量及对绩效的影响

[期刊] 管理评论 [作者] 陈国权

本文首先论述了组织学习模型的不断改进过程,阐明了新近提出的组织学习和学习型组织的定义和模型。然后基于此模型,建立了组织学习能力的操作性定义,开发了组织学习能力测量问卷(OLCQ:Organizational Learning Capability Questionnaire)。采用223个企业样本数据进行了统计检验,表明所建立的组织学习能力的测量模型具有良好的信度和效度,并发现组织学习能力与组织绩效之间具有显著的正相关关系。希望这一研究为今后组织学习和学习型组织的进一步研究建立了一定的基础。

关键词：组织学习学习型组织组织生命质量/价值组织绩效组织学习能力(OLC) 组织学习能力问卷(OLCQ) 基于平衡计分卡的组织绩效问卷(BSC-OPQ)

学习型组织如何落地深化?——访组织学习专家邱昭良博士

[期刊] 中国人力资源开发 [作者] 李禺磊

记者手记:自上世纪90年代彼得·圣吉的《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》出版以来,学习型组织在全球风靡一时,而在中国尤甚。"学习型组织"、"学习型政府"、"学习型政党"、"学习型城市"、"学习型干部"这些热门词汇大量见诸于国内的报刊网络,却似乎鲜少见诸于现实生活。我们本次专访的邱昭良博士,自1 995年开始研究学习型组织,著有《系统思考实践篇》、《学习型组织新实践》、《学习型组织新思维》等书,并翻译引进了《系统思考》、《情景规划》、《欣赏式探询》、《U型理论》等组织学习领域经典书籍,是国内知名的组织学习专家。本次访谈主要围绕以下三个话题展开:1.什么才是学习型组织?2.学习型组织如何...

关键词：第五项修炼记者手记实践社团彼得人力资源开发现实生活万达房地产公司管控体系业务领导

从“组织型学习”到“学习型组织”

[期刊] 中国远程教育 [作者] 林红

曾有研究认为,学校所学的知识有相当大的成分是过时的,或是不大有用的,毕业生到工作岗位后,企业还需要花费大量的时间和成本重新培训方能建立起其工作所需的知识结构。因此,大公司到名牌大学招聘时更看重的是应聘者所具备的进一步发

关键词：组织型工作岗位业务流程整体概念工作标准最佳解决方案行业影响力能力提升技术进步大学建设

学习型组织理论模型的比较研究

[期刊] 现代管理科学 [作者] 沈崴张睿高俊山

概要总结学习型组织起源及基本概念,对目前较为成熟的四种学习型组织理论模型进行比较分析,为进一步深入研究组织学习及建立学习型组织提供一些有益的参考。

关键词：组织学习学习型组织模型

组织学习的测度

[期刊] 经济管理 [作者] 赵海峰万迪昉

随着组织学习领域研究的发展和深入,如何测度组织学习成为组织学习研究的重要基础内容之一。本文在综述最近在测度组织学习的研究领域中的相关文献基础上,提出了测度组织学习的8个指标体系。

关键词：测度技术组织学习

变革型领导风格对企业信息系统学习的作用机制研究——组织学习型文化的中介作用

[期刊] 管理评论 [作者] 邵真冯玉强王铁男

信息化领导力对企业信息系统成功的影响一直是学术界研究的热点问题，然而已有的研究大多都关注于企业信息化最高领导者的参与和承诺，较少有研究关注于信息化管理者的领导行为特质对企业信息系统成功的影响。本文基于领导风格理论和组织学习理论，建立了变革型的领导风格对企业信息系统学习的作用机制模型。通过对国内来自于黑龙江、上海、北京和山东等地１０１家企业的２０２名企业信息化最高领导者及其直接下属进行实地问卷调研，使用结构方程分析的方法，对模型中的关键假设进行验证。数据分析表明，具备变革型领导特质的信息化领导者能够通过促进心理安全、开放式交流、参与式决策三种学习型的文化氛围来影响企业信息系统的利用性学习和探索性．．．

关键词：变革型领导风格组织学习型文化探索性学习利用性学习