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[期刊] 财经理论与实践
[作者]
符纯洁 王思琴 张倩 冮昊
基于天格地板有限公司的建言实践及其作用过程，运用案例研究法，揭示诱发员工后续建言行为的人力资源策略条件及其作用机理。结果显示：激发员工后续建言的组织回应策略包括高效沟通、公正评估、多元激励、公开表彰和采纳落实五个方面；积极的回应策略通过“升级”个体建言认知合法性和“唤醒”个体建言角色情感，“内化”个体建言角色认同，促进员工后续建言表现。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟
教师知识分享具有促进教师发展、学生发展和学校发展的重要价值,但目前教师知识分享存在着现实瓶颈,主要包括教师知识分享意识的"低自觉化"、知识分享内部过程的"低清晰化"、知识管理工具的"低使用度"与"低专业化"、知识分享平台与活动系统的"低设计化"、教师知识分享评价与激励机制的"低科学化"。从"SECI模型"的视角来分析,教师知识分享表现为共同化、表出化、联结化和内在化等四个内部过程或环节。为此,营建唤醒与支持教师知识分享的情感文化与对应场域,开展与优化利于教师知识分享的多元结构专业设计,加强教师知识分享内部过程的清晰化感知、理解与把握,建立以教师知识分享为导向的评价与激励机制,创建知识分享的开放专业平台、信息网络与组织结构等是促进教师知识分享的系统策略。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
徐岚 李振全 蒋怡然 崔楠
在品牌犯错后,越来越多的品牌开始通过自黑进行回应。但是迄今为止,有关品牌犯错后回应策略的文献中,鲜有研究探讨品牌自黑对消费者品牌态度的影响。本文研究了品牌自黑作为品牌犯错后的一种回应策略对消费者负面品牌态度的缓解作用。本文通过1个预实验和4个正式实验发现,幽默和自我贬低的交互作用能够有效缓解消费者对品牌犯错的负面态度,并且验证了消费者感知品牌关系距离的中介作用和犯错类型的调节作用。具体而言,品牌自黑式回应中的自我贬低能让消费者感知到品牌站在消费者立场,更积极地维护消费者的利益,愿意承担责任;而幽默可能会让
关键词：
品牌犯错 回应策略 品牌自黑 犯错类型
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
肖满运
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动"。意大利教育家瑞吉欧说:"接过孩子抛过来的球,并抛还给孩子。"这句话告诉我们,教师要随时注意观察幼儿,及时捕捉幼儿有价值的问题,然后再把问题"还给"幼儿,让他们"接过球",投入到新一轮的思考、探索中,从而使活动
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵茜 钱阿剑 张生 李刚 辛涛
在“双减”背景下,减轻义务教育阶段学生过重的作业负担成为备受热议的研究议题。本研究对国内外实证文献进行综述分析,从教师主导的角度提出有效作业的特征。首先,在设计与布置环节需要突出简短和多重目的性,可采用控制总量、避免无目的性作业、平衡学科特性、整合长短作业、设计与学生需求相匹配的差异性作业等策略。其次,在作业监督与指导环节强调学生自主性及家长参与适度性,可采用布置长期和亲子对话型作业、使用信息技术手段加强教师监督和指导、创设支持性环境促进学生自主学习等策略。最后,在作业评价与反馈环节聚集及时性、细致化和个性化,注重发挥网络作业模式的突出优势。学校在开展作业设计和管理过程中,要以系统观念定位作业,探索以学生为主体的流程融合作业设计,加强教师主导的全面育人设计,加强统筹并提供资源支持。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
唐永升 汪泓
为应对失业问题,我国推出了旨在促进就业、再就业的一系列税收政策。随着金融危机的爆发,我国促进就业税收政策与不断恶化就业环境之间矛盾逐渐暴露,因此有必要针对我国失业出现的新情况、新问题对现有促进就业税收政策进行调整。文章将在分析税收政策对就业影响机制的基础上,厘清现有促进就业税收政策之不足,并对如何调整促进就业的税收政策提出建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋伟 周加仙
学习和掌握第二语言对人的发展极为重要。基于当代认知理论和脑科学的最新成果,文章提出二语学习敏感期具有层次性的观点,认为要根据人类语言的特点、人类语言的不同类型、书面语言的不同系统,建立适合于人脑认知机制和神经机制的二语能力发展与促进策略。
关键词：
脑 可塑性 敏感期 第二语言
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘凡丰 徐晓创 周辉 邓宁
跨学科研究是为解决共同的科研问题,来自多个学科的学者开展合作的科研组织方式。科研问题、学科制度,特别是后者,影响着跨学科研究的组织设计方案选择。论文剖析高校实践中多种跨学科研究组织设计的学科整合程度和效果,认为相对独立的跨学科中心因与学科院系结构有较大的冲突,难以达到理想的效果;公共技术平台因资源的共建共享而促进科研人员的集聚与交流,在一定程度上能实现科研的组织化、实体化运行;依托学科院系建设的新体制机构、集群聘任模式是两种促进跨学科研究的较佳方案。这些组织设计方案的分类比较,对高校开展"有组织的科研"以
关键词：
跨学科研究 学科制度 科研问题 组织设计
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑永君 张金行 杨雯
本文构建了政策体制、动员机制与参与效能的关联性分析框架，立足历史变迁和乡村振兴实证案例，分析回应性动员促进农民治理性参与、实现乡村有效振兴的运作逻辑。研究表明：(1)我国的乡村政策体制大致经历了从简单汲取型到复杂给予型的变迁，政策体制的差异化特征形塑了参与动员机制的差异化。(2)乡村振兴政策具有模糊的政策目标、失衡的信息分布、高度的执行质量风险、差异化的治理结构等复杂政策特征。而基层政府和村两委在执行乡村振兴这一复杂政策时创新出回应性动员的农民参与动员机制。(3)回应性动员通过需求评估、多元协商、赋权增能、利益联结、组织引领等机制的协同发力，实现对农民参与的有效动员。由此衍生的回应性治理为基层政权建设和“国家-社会”治理张力的弥合提供了实践基础。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑永君 张金行 杨雯
本文构建了政策体制、动员机制与参与效能的关联性分析框架，立足历史变迁和乡村振兴实证案例，分析回应性动员促进农民治理性参与、实现乡村有效振兴的运作逻辑。研究表明：(1)我国的乡村政策体制大致经历了从简单汲取型到复杂给予型的变迁，政策体制的差异化特征形塑了参与动员机制的差异化。(2)乡村振兴政策具有模糊的政策目标、失衡的信息分布、高度的执行质量风险、差异化的治理结构等复杂政策特征。而基层政府和村两委在执行乡村振兴这一复杂政策时创新出回应性动员的农民参与动员机制。(3)回应性动员通过需求评估、多元协商、赋权增能、利益联结、组织引领等机制的协同发力，实现对农民参与的有效动员。由此衍生的回应性治理为基层政权建设和“国家-社会”治理张力的弥合提供了实践基础。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
魏晨 郑永君
嵌入与回应是组织振兴的两大机制，但两者的理论边界、逻辑关系、协同路径等仍待进一步探索。文章通过构建“嵌入-回应”分析框架，结合河南、广东、陕西省内3个乡村的案例比较，重点考察嵌入机制与回应机制不同组合下的乡村振兴效能，继而归纳总结“嵌入-回应”机制的运作逻辑和协同路径。研究表明：首先，嵌入侧重于党组织的自我调适，回应侧重于乡村社会的整体调适；其次，两者能够形成次序性、叠加态、耦合化的制度体系，其蕴含着以党组织的自我调适带动乡村社会整体调适的实践链条，以及结构重塑促进功能再造的理论内核；最后，两者的协同需要结合农村基层党建创新、乡村社会再组织化以及乡村治理体系构建的实践，依据实践要求实现嵌入对回应的带动。
[期刊] 软科学
[作者]
秦伟平 杨东涛 王林
对组织政治知觉与员工情感反应和行为回应研究中存在的分歧进行归纳与分析,并运用自我复杂理论对这一分歧进行了整合。通过对现有文献的梳理发现:相对于自我复杂性低的员工,自我复杂性高的员工更有能力认识和有效处理由组织政治所引发的情感反应,且自我复杂性的高低性差异也给员工不同的行为选择提供了很好的解释。
[期刊] 管理科学
[作者]
唐汉瑛 龙立荣
员工建言虽然有益于组织发展,但是对员工个人却并不总是有利,建言行为对员工自身发展的影响取决于管理者对建言的态度和回应。这方面的实证研究非常有限,并且更多研究探讨忽视和负面评价等消极领导因素在员工建言积极效应实现中的阻碍作用,而较少探讨谦卑领导这样一种积极领导因素对员工建言积极效应发挥的促进作用。在已有研究基础上,基于群体卷入模型的视角,探讨管理者的谦卑领导行为在员工建言与工作绩效关系间的调节作用,并检验组织自尊在其间发挥的中介作用。收集湖北省和江苏省多家企业的367对有效的上-下级配对数据,采用有中介的调节作用检验方法进行实证检验。研究结果表明,①谦卑领导在员工建言和工作绩效的关系间发挥正向调节作用,作为建言对象的管理者谦卑领导水平越高,员工建言对工作绩效的积极影响越强;②谦卑领导在员工建言与组织自尊的关系间发挥正向调节作用,管理者的谦卑领导水平越高,员工建言对组织自尊的积极影响也越强;③组织自尊在谦卑领导与员工建言交互影响工作绩效的过程中发挥中介作用,即员工建言既可能出于对组织利益和发展的关心,也可能出于对自身群体身份和地位信息的寻求,而具有谦卑领导特征的管理者更可能对员工建言持开放态度并给予积极回应,有助于向建言者传递组织对其努力和价值的尊重、重视和认可等有关群体身份和地位的重要信息,增强建言者的组织自尊,进而激发其后续努力工作的动机并做出良好绩效。此即"谏者有为"效应实现机制的一种解释。探讨谦卑领导在员工建言与工作绩效关系间的调节作用,既是对近年来研究者呼吁探讨领导反馈在员工建言效应机制中的重要作用的积极响应,也是对已有研究的有益拓展。研究结果可以为组织管理实践提供有益启示,提醒管理者应重视建言行为在员工激励中的重要作用,不仅要鼓励和引导员工积极建言,还要对员工建言进行积极倾听和回应。
[期刊] 中国软科学
[作者]
鞠蕾
文章采用组织公正理论建构了辱虐管理与员工促进性建言行为关系模型,并探讨了员工宽恕行为在这一模型中的调节作用。基于668份调查问卷数据,层次回归分析结果表明:(1)辱虐管理对下属促进性建言行为具有负向影响;(2)组织公正在辱虐管理对下属促进性建言行为影响中具有中介作用;(3)宽恕行为可以调节辱虐管理与促进性建言行为之间以组织公正为中介的负向关系。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
胡恩华 韩明燕 单红梅 张龙 韦琪
员工建言对组织面临复杂多变的外部环境能快速而有效地作出反应至关重要。本文基于计划行为理论,探讨了工会实践对员工建言的影响以及心理安全感、建言效能感和建设性变革责任感在其中的传导作用,对来自46家企业的368名员工样本进行分析,并检验相关假设。研究发现:工会实践水平越高,员工越倾向于建言;工会实践通过心理安全感、建言效能感和建设性变革责任感影响员工建言。工会实践不仅可以提高员工的心理安全感和建言效能感,解决员工不敢建言和建言无效的"后顾之忧",而且能够激发员工为企业发展建言献策的责任感,从而促进员工建言。研究结果既为企业管理者提升员工建言水平找到一条新的途径,又为增强工会—企业合作、构建和谐劳资关系提供理论支持。
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