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[期刊] 工业技术经济
[作者]
杨文选 王艳
组织变革过程中最难解决的问题之一就是其动力与阻力的关系问题,通过对组织变革中动力与阻力的辩证分析,提出动力与阻力的共生演进思想,试图运用这一思想的运作机理推动系统的构建,并采用基模分析推动系统的实施。
关键词：
组织变革 动力 阻力 基模分析
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李作战
文章在阐述组织变革的二种模式基础上,分析了组织变革的阻力来源,剖析了员工阻碍组织变革的深层次原因,提出了减少和克服这种变革阻力的思路和措施。
关键词：
组织变革 变革模式 变革阻力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋海兵
教育组织的变革不仅是目前我国教育界所面临的主要任务,同时也是当今世界教育发展的重要趋势.本文从组织行为学的角度,针对教育组织本身,从变革的基本变量、变革的程序、变革的策略三个方面探讨了阻力的不同来源.具体分析了个人和组织形成变革阻力的主要原因.着重介绍和提出了一系列解决和克服阻力的策略以及具体的措施和方法.
[期刊] 商业时代
[作者]
王伟浩 陶爱萍 马兰燕
本文主要运用管理学、心理学以及组织演变的基本原理,以分析高技术企业自身特征为切入点,在分析高技术企业在组织变革过程中阻力产生的原因、表现形式的基础上,提出高技术企业组织变革过程中产生阻力的化解方法,不仅具有重要的理论意义,而且具有特别的现实意义。
关键词：
高技术企业 组织变革 阻力
[期刊] 企业管理
[作者]
孙庆生
变革者既要通过自己的努力给组织带来好的变化，也要敢于并善于为组织去改变自己。变革意味着破旧立新，实质上是一种破坏。至于变革是不是建设性破坏要看变革是否向着正确的方向，而且还要看变革最终是否成功。不成功的变革只是体现了破坏性而未体现出建设性。
关键词：
组织变革 个体阻力 既得利益 成就他人
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
张丽坤 王海宽 刘开第
本文以企业组织变革阻力为研究对象 ,分析了影响组织变革阻力的主要因素 ,提出了一个较为合理的组织变革阻力评价指标体系 ,设计了改造的模糊综合评判模型 ,结合企业变革实例说明其方法的可行性和实用性。
[期刊] 商业研究
[作者]
张军果 杨维霞
环境的剧烈变化使许多企业不得不面临着变革的挑战,许多企业着手进行了组织变革,但发现效果并不理想。因此对组织变革过程中的个体阻力和组织阻力进行了分析,并提出克服阻力的方法,能给企业的变革提供一定理论支持。
关键词：
组织变革 变革阻力 对策
[期刊] 企业管理
[作者]
李斌 周亚波
在企业变革中,博弈将会贯穿始终,如何抑制恶性博弈实现良性博弈是决定变革是否成功的关键。只有各级员工真正实现了认识转变、能力转变和习惯转变,阻力才能被逐步消除,系统的效能才会逐步提升。当企业变革遇到阻力步履维艰时,是该逢山开路、遇水搭桥,还是望而却步、知难而退?笔者近年来参与了多家企业的管理变革项目,包括组织变革、文化变革、薪酬改革、绩效改革、流程再造等,这些项目在推进过程中无一不遇
关键词：
企业变革 阻力 对策
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王宁 唐云锦 谢代银
据有关资料表明,企业变革成功率低于50%,有的甚至低至20%。这些变革失败至少有一个共同的根源:员工对变革的阻碍。文章针对员工对待变革的态度,分析员工阻碍变革的原因,探索软化员工阻力行之有效的方法,以便企业变被动为主动,充分调动员工的积极性,实现变革跨越式进展。
关键词：
企业变革 员工行为 阻力 个人契约
[期刊] 软科学
[作者]
陈春花 刘晓英
要想在快速变化的环境中寻找自己的一片天空,组织必须不断的进行变革以跟上时代的发展。但是很多组织并没有仔细思考就开始了变革,结果发现效果并不理想。本文就企业变革过程中的驱动机制和抵御习性进行了分析,给出了有利因素和阻碍因素,为企业的变革提供理论支持和预先分析支持。
关键词：
组织变革 驱动机制 抵御习性
[期刊] 教育研究
[作者]
李桂荣
大学组织变革成本是大学组织因发起变革、组织变革、确保变革顺利进行以及巩固变革成果所发生的价值总和,其属性表现为:它是客观存在的成本、以间接成本为主、基本属于交易成本性质、是一种不断追加的边际成本、具有与收益的动态对称性、与正常的学校管理成本相融、是一种自然变革进程中的成本。大学组织变革成本影响着变革动机的形成、变革方式的选择、变革过程的推进和变革绩效的评价。大学组织变革之所以有成本发生是因为大学组织变革过程的生产性,变革主体的经济理性,变革资产的专用性,变革信息的不完全性,变革路径的依赖性和变革权力结构的失衡性。在具体大学组织变革实践中,为追求变革成本最小化,必须采取一些相应的控制策略。
关键词：
大学组织 变革成本 组织变革成本
[期刊] 职教论坛
[作者]
查吉德
职业教育教学改革总是面临来自教师的阻力。制度缺失是造成教师阻力的重要因素。通过加强制度建设,为教师参与改革提供制度保障;重视制度的内生性要素,发挥教师在教学改革中的主体作用,保障教师公平地享有改革的利益;在制度安排上,不仅增加改革动力,而且应消除改革的阻力,为持续深化改革扫清障碍;注重教师的专业性,将参与教育教学改革纳入职教教师专业发展制度,帮助教师提高教育教学改革的能力,并在改革中获得专业发展。
关键词：
职业教育教学改革 教师阻力 制度分析
[期刊] 教育科学
[作者]
陈丽萍 林丹
基础教育改革过程中不可避免会遇到各种阻力。来自作为改革实施主体的教师的改革阻力是其中十分重要的方面。事实上,基础教育改革的教师阻力并不完全都是消极的,而应被理性和辩证看待。阻力是压力,压力也是动力,动力会变成助力。也就是说,阻力、压力、动力和助力之间具有内在转换关系。由此,阻力也有助力价值,亦具积极意义。
关键词：
基础教育改革 教师阻力
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