- 年份
- 2024(3512)
- 2023(5021)
- 2022(3969)
- 2021(3748)
- 2020(3097)
- 2019(6956)
- 2018(6950)
- 2017(11975)
- 2016(7354)
- 2015(8768)
- 2014(8807)
- 2013(7953)
- 2012(7424)
- 2011(6834)
- 2010(7246)
- 2009(6903)
- 2008(7145)
- 2007(7092)
- 2006(6293)
- 2005(5534)
- 学科
- 济(24500)
- 经济(24470)
- 管理(22768)
- 业(15711)
- 企(14673)
- 企业(14673)
- 教育(10373)
- 中国(9067)
- 理论(8632)
- 学(7495)
- 方法(7366)
- 业经(7235)
- 农(7023)
- 财(6211)
- 教学(6098)
- 和(5529)
- 制(5502)
- 地方(5258)
- 工作(5181)
- 思想(4920)
- 政治(4859)
- 体(4655)
- 策(4596)
- 学校(4578)
- 农业(4576)
- 思想政治(4555)
- 政治教育(4555)
- 治教(4555)
- 数学(4527)
- 德育(4506)
- 机构
- 大学(106337)
- 学院(102210)
- 济(33167)
- 管理(32669)
- 研究(32298)
- 经济(32166)
- 理学(26685)
- 理学院(26277)
- 管理学(25574)
- 管理学院(25373)
- 中国(23736)
- 京(23521)
- 范(20040)
- 师范(19906)
- 科学(19215)
- 财(18996)
- 江(18048)
- 所(15704)
- 师范大学(15392)
- 北京(15208)
- 教育(15143)
- 州(14930)
- 中心(14625)
- 财经(13975)
- 研究所(13824)
- 农(12957)
- 业大(12630)
- 经(12552)
- 技术(12442)
- 院(11590)
- 基金
- 项目(58753)
- 研究(50992)
- 科学(45440)
- 基金(37964)
- 家(31123)
- 国家(30718)
- 社会(29546)
- 教育(27600)
- 社会科(27500)
- 社会科学(27489)
- 科学基金(26159)
- 省(24845)
- 编号(23407)
- 成果(22975)
- 划(20598)
- 基金项目(19462)
- 课题(18441)
- 年(16454)
- 资助(14993)
- 自然(14666)
- 项目编号(14587)
- 自然科(14255)
- 自然科学(14253)
- 自然科学基金(13988)
- 大学(13690)
- 性(13690)
- 重点(13636)
- 规划(13434)
- 部(13124)
- 高校(12717)
共检索到173934条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范小强 王建利
价值观是人们对某类事物所具有的属性、特征和意义等进行价值或普遍价值的分析、判断的根本观点，其根本作用就在于确认和保护个人价值的实现，并引导、制约和规范着组织成员的实践活动和全部组织生活。因此，对于加强高校思想政治教育建设来说，学生社团价值观的塑造和管理是重要一环。结合高校学生社团的参与自愿、类型多样、活动丰富等特征，对高校学生社团的构建提出形成组织共同价值目标、坚持集体主义价值观和实施扁平化管理结构三条建议。
关键词：
价值观 价值建设 学生社团
[期刊] 教育与职业
[作者]
包雅玮
社团是高等教育的有机组成部分，产生了良好的社会效益。不过，高校社团在建设过程中也出现了管理制度体系持久难、社团活动形式内容创新难、社团配套设施组织指导难等现实困境。当前高校社会主义核心价值观深层教育的方式方法有待摸索，寻找高校社团建设与社会主义核心价值观教育的契合点，应通过社会主义核心价值观引领和指导高校社团建设，将社会主义核心价值观的具体内容巧妙融入高校社团的建设与活动中，使高校社团焕发生命力。
关键词：
核心价值观 思想政治教育 高校社团建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许华
"流行文化"的广泛发展和传播,对学生的价值观念、精神世界、思维方式以及生活方式等方面都产生了重要影响,特别是对学生价值观的影响尤为突出,研讨流行文化以应对流行文化对学生价值观的影响,应提上德育工作的日程。
关键词：
流行文化 高校学生 价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐东芸
随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革,大学生的就业问题日益凸显,大学生的职业价值观也出现新转型,形成了一些新的特点和趋势。如何正确认识大学生职业价值观的特点,教育和引导大学生形成适应社会主义市场经济发展规律的职业价值观,是高校思想政治工作的一个重要任务,也是大学生职业指导工作所面临的新课题。因此有必要对大学生职业价值观问题进行深入的研究和探讨。
关键词：
高校 大学生 职业价值观
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖凤翔 鲍敏
封闭灌输式思想品德教育模式无法满足职业院校社会主义核心价值观教育的诉求，知信不一、知行脱节是阻碍职业院校社会主义核心价值观教育实效的两大顽症。职业院校社会主义核心价值观教育是学生态度养成的价值认同过程，要顺利实现思想道德价值认同，必须重视学生社团活动的教育承载功能。学生社团活动模式影响社团活动的教育功能，应从社团活动模式和社团活动功能角度论证社团活动满足社会主义核心价值观教育诉求的功能，为此，推进社团活动规范化、系列化，才能提高社会主义核心价值观教育语境的适切；创新活动空间，才能促使学生社团活动课程化；动静结合、显隐结合的学生社团活动模式是职业院校社会主义核心价值观教育实效的基础。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马菲
如今高校已经全面进入"90后"学生时代,受到多元文化的影响,"90后"学生的意识形态结构非常复杂,在职业价值观上具有明显的多元倾向。笔者基于职业价值观问题,以河南农业大学为对象展开了职业价值观调查。本次调查以问卷调查形式为主,共发放问卷调查300份,其中大三学生37%,大四学生63%,调查回收有效问卷280份,有效率95%。调查发现,高职学生在求职过程中大多存在消极心理,直接影响了求职成功率。高职院校必须进一步加强职业价值观教育,以帮助学生树立积极乐观的求职心态,顺利开启自己的职业旅程。当前大学生职业价值观问题从调查结果来看,"90后"大学生群体的职业价值观具有以下几方面新的特点:兴趣主...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周家健
大学共同价值观是指大学共同体成员普遍认同并持有的价值观念、价值追求和价值目标。超功利性、超现实性、超边界性是大学共同价值观的主要特征。大学共同价值观对大学共同体及其成员具有导向、凝聚和规约的作用。大力加强大学共同价值观的建设,是建设社会主义核心价值体系的必然要求。
关键词：
大学共同价值观 价值观念 价值认同
[期刊] 图书情报知识
[作者]
贺巷超
文献价值与文献需求有着直接的联系,而文献需求又受到人们文献价值观的影响。因此,研究文献价值规律就不能不探讨人们的文献价值观。本文就此提出一些不成熟的观点,以求教于专家和同仁。一所谓文献价值观,是指人们对文献的总的看法、总的认识,即人们对文献所采取的惯常态度。换句话说,文献价值观就是人们对文献整体价值的比较稳定的态度和看法。首先,文献价值观是人们对文献的一种态度和看法,是客观见之于主观的东西。文献
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
金胜勇 刘雁
知识共享有三种价值观:知识共享是知识的增值;知识共享是知本的置换;知识共享是价值的共享。三种价值观的共同行为指向,都是知识共享。参考文献15。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
夏文汇
本文主要分析商品与环境的关系，提出商品的环境价值属性应是指商品在生产、流通、消费、废弃过程中对人及环境产生的影响．并提出环境资源价值的计算方法，以便将环境资源纳入国民经济核算体系优化决策之目的。
关键词：
商品环境价值
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐仕钧
大学时期是大学生核心价值观培养的关键时期,将核心价值观的培养有机融合到思政教学的实施过程中,可以有效提升大学生核心价值观培养的效能。在以高校思政教学为主体实施大学生核心价值观培养教育的进程中,也存在诸多教育实施的影响因素,针对这些影响因素的存在提出高校思政教学与核心价值观培养相结合的有效培养路径,对高校思政教学中大学生核心价值观培养的有效实施极具现实意义。
关键词：
大学生 思政教学 核心价值观
[期刊] 改革与战略
[作者]
周慧 崔祥民
文章旨在研究环境价值观契合对人才吸引的影响效果及影响机理。采用层次回归的方法分析环境价值观契合、组织声誉和人才吸引力之间的关系,研究样本包括246名配对样本数据,结果表明,环境价值观契合的三个维度对组织声誉具有潜在预测作用,环境价值观契合完全通过组织声誉对人才吸引力产生正向影响。
关键词：
环境价值观契合 组织声誉 人才吸引力
[期刊] 教育研究
[作者]
莫尼卡·泰勒 杨韶刚 万明
[期刊] 教育研究
[作者]
莫尼卡·泰勒 杨韶刚 万明
The educational administrative departments in the United Kingdom have not only worked out values related provisions and criteria in educational policies, but also promulgated relevant teaching, spiritual, moral, social, cultural and individual values in school education as well as the basic method ...
[期刊] 教育研究
[作者]
莫尼卡·泰勒 万明
英国的教育行政部门在教育政策中制定了价值观方面的有关政策和标准 ,在学校教育中也针对学校教规和实践提出了教学、精神、道德、社会、文化和个体的价值观 ,以及评价学校价值观教育有效性的基本方法。本文以英国的中小学教育为基础 ,阐释了与学校教育有关的价值观问题 ,评析了现代多元社会中存在的价值观危机 ,探讨了怎样通过教师的努力改善学校中的价值观教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
