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[期刊] 开放教育研究
[作者]
穆肃 王雅楠 韩蓉
线上线下融合学习因能发挥两种学习方式的优势,具有过程灵活、学习场景丰富、教学方式多样、满足个性化学习需求等特点。我国线上线下融合教学存在学生自控力差、教学设计思路与实施方法单一、教学服务不全面等问题。针对以上问题,本文深入研究了线上线下融合教学的设计与实施:首先明确了线上线下学习和教学的特点;其次从学的角度梳理出线上线下融合教学的四条设计原则,包括:支持学习自主原则、驱动主动学习原则、融通学习要素原则、深度融入技术原则;再次,根据线上线下融合学习教和学的特点,提出三个维度的教学设计方法,包括从教学阶段出发的设计、从学科特点出发的设计、从线上线下学习优势出发的设计。文章最后以这些原则和方法为框架分析了线上线下融合学习案例、原则与方法的具体应用,以期为各级各类学校开展线上线下融合学习的教学提供指引。
关键词：
线上线下融合 融合学习 教学设计原则
[期刊] 商业时代
[作者]
周勇
中国零售业是被社会商业颠覆的。当今规模化经营的连锁企业大部分是从名不见经传的小企业或跨业经营发展而来的,很多源于上世纪80年代以后诞生的小型的"社会商业"。如今,线下零售则被称为传统零售,受到线上零售的挑战,线上线下的冲突与融合正在改变着我国零售业的竞争格局。本文认为,应该从顾客感受的角度去寻找突破口,以实现两者的有效融合,便利店是一个很好的融合点。
关键词：
网络营销 在线零售 实体零售 便利店
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
熊宏齐
该文阐述了通过引入虚拟仿真完善专业实验教学课程体系、提升实验教学支撑专业人才培养目标的改革路径。文章以土木工程专业为例，探讨了专业实验教学资源配置图的构建，线上线下混合式实验课程和线上实验课程的建设方式及建设案例，最后简要介绍了专业线上线下融合实验室的建设和实验教学课程西部行活动。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧 何伟峰
深度学习视角下线上线下融合教学模式探究工作，是创新高校教学思路、完善高校教学体系的有效方式，对于高校学生学习思路的拓展优化以及高校学生全面发展也具有重要意义。部分高校对深度学习这一理念的理解有限，对于线上线下融合教学模式的运用还存在一定的不足，不仅影响了高校实际的教育质量，也不利于学生学习方式的优化以及学习质量的提升。所以高校应及时明确深度学习以及线上线下融合教学模式的内涵与优势，不断完善课程评价体系，丰富教学设备数量与种类，提升其与深度学习视角下线上线下教学模式的适配度，促进学生全面发展。
[期刊] 经济师
[作者]
单丹蕾 栾声越
新型冠状病毒爆发导致我国教育被迫转为线上，在长达三年的时间里，疫情的反复致使线上线下教学反复交替，两种教学模式的优劣也逐渐显现。为了有效提高高中思政课的教学效率，如何将二者融合实现合力成为我们需要探索实践的重要内容。通过对高中实现线上线下教学融合的必要性分析和其发展现状，掌握成效和存在问题，从而提出加强软硬件设施、思政教研工作要与时俱进和加强思政教师队伍素质培训和建设的实施策略。
关键词：
教学融合 思政教研队伍 素质培训和建设
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
彭青 石喆
线上教育具有互联互通、群体共享、整合重构等优点，而线下教育能实现情感顺畅交流、知识及时反馈，两者具有鲜明的互补性。随着互联网、云计算、人工智能等技术的飞速发展和广泛应用，线上教育的技术限制不断被解决，教育场景不断扩展延伸，这为线上教育与线下教育融合发展奠定了坚实的技术基础。线上线下融合教育并非简单地将线上教育与线下教育相加，而是两者的融合变迁与创新发展。在这个过程中，需要教育行政部门、学校、教师、家庭共同协作，合力推动内容及平台的同步融合，实现共享共通，以进一步推动教育公平。
关键词：
线上线下融合教育 教育模式 路径依赖
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
唐诗洋 疏学明 胡俊 吴津津 申世飞
近期在世界各地发生的群体性事件、恐怖事件等社会安全事件对社会安全管理提出了新的挑战.在警力资源有限的情况下,如何有效处理这类重大突发事件就成为公共安全研究的一个重要课题.针对现存的安全问题,基于线上-线下多源信息联合监控方案,该文提出一种基于E-V融合的信息融合系统,该系统同时采集手机信号数据(E数据)和监控摄像头数据(V数据),并通过数据融合从两方面获取人的位置与身份信息.通过实验室测试,结果表明:该系统能够在少数人情况下完成视频的人物位置信息、手机MAC(media access control)地址
[期刊] 特区经济
[作者]
潘菲菲
随着2016年新零售销售理念提出并取代O2O销售模式得到良好的发展和应用,新零售开始受到广泛关注,如何促进新零售线上线下的有机融合,成为销售行业发展过程中需重点关注的问题。本文对新零售线上线下融合发展进行了探究,在正确定位新零售线上线下发展方向的基础上,针对新零售线上线下融合的可行性途径加以探索,力求能为新时期我国销售行业的创新发展提供相应的理论参考。
关键词：
新零售 线上线下融合 可行途径
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
彭青 石喆
线上教育具有互联互通、群体共享、整合重构等优点，而线下教育能实现情感顺畅交流、知识及时反馈，两者具有鲜明的互补性。随着互联网、云计算、人工智能等技术的飞速发展和广泛应用，线上教育的技术限制不断被解决，教育场景不断扩展延伸，这为线上教育与线下教育融合发展奠定了坚实的技术基础。线上线下融合教育并非简单地将线上教育与线下教育相加，而是两者的融合变迁与创新发展。在这个过程中，需要教育行政部门、学校、教师、家庭共同协作，合力推动内容及平台的同步融合，实现共享共通，以进一步推动教育公平。
关键词：
线上线下融合教育 教育模式 路径依赖
[期刊] 物流技术
[作者]
李惠敏 于洪深
为进一步培养学生的创新能力及职业能力,积极探索物流专业课程的教学模式具有重要的意义。以《物流学》课程为例,从教学目标、教学任务和过程、教学手段和方法以及教学评价和反馈四个方面,探讨线上线下融合的"新课堂"教学模式,为民办高校的物流教学课程改革提供参考。
关键词：
民办高校 物流学 线上+线下 教学模式
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
沈鹏熠 占小军 范秀成
信息技术的进步促进了线上线下渠道的融合发展,传统服务业正在积极利用线上线下渠道改变服务的生产、传递和消费方式,线上线下融合的混合服务质量管理变得日益重要。文章基于多渠道交易过程视角,考虑顾客通过混合服务传递系统与服务企业的接触体验,全面定义和测量了线上线下融合的混合服务质量。运用访谈法、内容分析法、预调研和大样本调查分析,在中国情景下开发了线上线下融合的混合服务质量测量量表(OMO-HSQ)。通过因子分析、信度检验、效度检验和竞争模型比较分析,证明该量表有良好的心理测量学品质。研究表明,线上线下融合的混合服务质量包括了实体服务质量、电子服务质量和整合服务质量三个主维度及其十五个次级维度和对应的六十一个测量题项,混合服务质量构成维度对总体混合服务质量的相对贡献由大到小依次为整合服务质量、实体服务质量和电子服务质量,实体服务质量评价得分要依次高于电子服务质量和整合服务质量,企业类型、消费者类型和服务行业类型对混合服务质量有差异化影响。研究为测量混合服务质量提供了科学依据和工具,对混合服务企业服务质量管理有重要实践启示。
[期刊] 统计与决策
[作者]
梁周扬 刘洪伟 左妹华 朱慧
文章提出一种序贯搜索的效用模型,该模型首先根据潜在消费者对线上待购商品各属性的关注度来确定其对各属性因素的偏好权重;其次,依据潜在消费者的IP地址确定其到线下实体店的搜索成本;再次,用序贯搜寻理论求解该模型并得到按保留效用降序排列的备选商品集;最后,以某汽车网站提供的已消费商品在线评分数据为例,对所建序贯搜索模型进行仿真分析,并将该模型与期望效用模型进行对比,结果显示,考虑线上线下信息融合的序贯搜索模型优于对比模型。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
武亮
促进线上线下的互动融合,增加消费者的购物体验,是网络经济下企业升级转型面临的迫切问题,对现代流通零售的可持续性发展具有重要意义。流通零售的线上线下互动融合在政治、经济、社会文化和技术方面迎来了良好的发展机遇,体现出社区化、便利化和快捷化特点。永辉作为我国以生鲜农产品为特色的流通零售品牌,形成了线上产品突出特色互补线下品类、线下配送服务增强线上吸引力、线上线下信息沟通等融合互动特征,实现了差异塑造特色、直采降低成本、简化提高效率、制度保障运作的互动机制,为流通零售发展提供了借鉴。流通零售今后需抓住时代机遇,在流通形象、流通促销、流通品牌和流通服务等方面提升线上线下互动融合能力,带动现代流通变革与重构。
关键词：
流通零售 线上线下 互动融合 策略发展
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
张蕾 王平
在信息技术革命的催生下,分享经济对提高资源配置效率,推动供给侧结构性改革发挥着愈加重要的作用。随着分享经济的发展,相关主体失信违约行为日趋增多,产品与服务的品质也出现下滑。从线上信用机制在分享经济中的基础性作用入手,分析探索造成线上与线下信用信息脱节的原因主要是,线上信息与真实身份脱节,信用评价与实际交易脱节,信用监管与管束手段脱节。对此,应以大数据征信突破信用瓶颈,依托第三方征信整合信用信息,扩大信用监管联动,实施联合惩诫,加快信用监管的顶层设计。
关键词：
分享经济 社会信用体系 大数据征信
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
张蕾 王平
在信息技术革命的催生下,分享经济对提高资源配置效率,推动供给侧结构性改革发挥着愈加重要的作用。随着分享经济的发展,相关主体失信违约行为日趋增多,产品与服务的品质也出现下滑。从线上信用机制在分享经济中的基础性作用入手,分析探索造成线上与线下信用信息脱节的原因主要是,线上信息与真实身份脱节,信用评价与实际交易脱节,信用监管与管束手段脱节。对此,应以大数据征信突破信用瓶颈,依托第三方征信整合信用信息,扩大信用监管联动,实施联合惩诫,加快信用监管的顶层设计。
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