- 年份
- 2024(5810)
- 2023(8718)
- 2022(7029)
- 2021(6762)
- 2020(5282)
- 2019(11672)
- 2018(11031)
- 2017(20314)
- 2016(11165)
- 2015(13093)
- 2014(13012)
- 2013(11994)
- 2012(11073)
- 2011(9493)
- 2010(10099)
- 2009(9606)
- 2008(8765)
- 2007(8237)
- 2006(7217)
- 2005(6577)
- 学科
- 济(34178)
- 经济(34143)
- 管理(27724)
- 融(24937)
- 金融(24935)
- 业(23970)
- 银(22280)
- 银行(22272)
- 行(21688)
- 企(21228)
- 企业(21228)
- 中国(21128)
- 财(18536)
- 制(12708)
- 方法(12695)
- 理论(12117)
- 地方(11832)
- 教学(11228)
- 农(11029)
- 中国金融(10946)
- 业经(10576)
- 财政(10269)
- 数学(9995)
- 数学方法(9659)
- 教育(9423)
- 体(8745)
- 政(8608)
- 务(7627)
- 财务(7603)
- 财务管理(7580)
- 机构
- 学院(145124)
- 大学(145096)
- 济(50908)
- 经济(49367)
- 研究(45623)
- 管理(45472)
- 中国(41678)
- 理学(37984)
- 理学院(37530)
- 管理学(36358)
- 管理学院(36113)
- 财(32266)
- 京(29994)
- 科学(27443)
- 中心(24016)
- 江(23590)
- 范(23380)
- 师范(23109)
- 所(22347)
- 财经(22307)
- 农(20338)
- 州(20294)
- 经(20054)
- 研究所(19775)
- 北京(19304)
- 业大(18298)
- 师范大学(17871)
- 技术(17849)
- 银(17726)
- 银行(17091)
- 基金
- 项目(89839)
- 研究(72941)
- 科学(68022)
- 基金(58988)
- 家(49259)
- 国家(48682)
- 社会(42947)
- 科学基金(41314)
- 社会科(40553)
- 社会科学(40541)
- 省(38633)
- 教育(36679)
- 编号(32186)
- 划(30679)
- 基金项目(30251)
- 成果(29466)
- 课题(24315)
- 资助(24192)
- 自然(23276)
- 自然科(22764)
- 自然科学(22760)
- 自然科学基金(22295)
- 年(21932)
- 重点(20796)
- 项目编号(20489)
- 发(20069)
- 性(19881)
- 创(19383)
- 大学(18913)
- 部(18591)
共检索到242162条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
白宁
随着新时代的发展与变化,社会主义先进文化越来越多地融进各大高校的思政课堂。在社会主义先进文化的组成部分中,红色文化占据了重要的地位,同时,红色文化也是各大高校思政课堂的主要载体和重要优良资源。充分利用红色文化可以在很大程度上加大各大高校思政课的育人成果。然而,如何正确且充分利用红色文化成为了各大高校所面临的重要课题,各大高校需要对红色文化的内涵进行探究,从而进一步优化红色文化相关的教学方式,给学生和教师营造出更好的红色文化氛围,以便于进行红色文化知识的传播工作。
关键词：
红色文化 思政课堂 教学 融合途径
[期刊] 经济师
[作者]
周璇
红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，其中蕴涵着丰富的精神内涵和物质财富，而高校思政教育的实践教学部分则是思政理论课教学的延伸与拓展，二者的深度融合有利于更充分地发挥红色文化的激励和引领作用，培养高校学生成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。文章分析了红色文化融入高校思政实践课的路径，以便更好地通过思政实践课这一关键课程贯彻落实高校“立德树人”的根本任务。
关键词：
红色文化 思政实践教学 路径探究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
关振国
在高校思政课课堂中实施课堂教学评价,有利于最大限度调动学生课堂参与的积极性、打造民主课堂,提高思政课课堂教学效率。本文从"贯穿整体课堂教学实施全面评价""构建双主体多元评价""打造动静结合多样评价"三个方面阐释了高校思政课课堂教学中实施教学评价的方法与路径。这对于从根本上提升高校思政课教学质量具有重要的参考价值和指导意义。
关键词：
教学评价 高校 思政课 课堂教学效率
[期刊] 科技管理研究
[作者]
付婉莹
思政课程作为当下高校教育阶段必不可少的一部分，同样也是弘扬传统文化最好的媒介，正如《思政课教学的中华优秀传统文化资源及应用》一书所写的那样，两者之间具有密不可分的关系。该书共分为三大部分，书中第一部分主要讲述了在当下时代中，传统文化的存在价值及意义，
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡志飞
随着信息技术的进步与发展，数智融合已成为教育领域改革的重要方向。课堂教学改革是推动高职教育质量提升的关键力量。要实现高职院校课堂的数智化转型，首先需要基于数智融合的理论基础，构建高职数智化课堂环境、多元化教学资源、个性化学习体验、项目化任务驱动和智能化课堂监管的表征。其次，探索数智融合在高职课堂教学改革中的虚实共生、模型驱动、人机协同和全域智控等机理。最后，要将数智融合覆盖到课堂教学流程的全过程，形成“课前—课中—课后”全流程数智化育人的新格局。
关键词：
数智融合 高职教育 课堂教学改革
[期刊] 教育学报
[作者]
徐章韬 龚建荣
教师不仅要拥有深刻的学科知识而且还要拥有宽广的学科教学知识。有效的课堂教学是两者的有机融合。通过从学习者的视角剖析一堂数学课的教学,具体分析了学科知识和学科教学知识在课堂教学中是怎样有机融合的,在经验层面证实了上述观点。该课例是青浦经验新行动的产物。青浦经验从本质上说是学科知识和学科教学知识有机融合的产物,是指导有效教学的本土经验。学科知识和学科教学知识的有机融合是数学和教育在课堂教学中的诉求,也可更好地解读本土经验。
[期刊] 经济师
[作者]
李红辉
党的十八大以来，如何培养大学生成为勇于担当民族复兴重任的时代新人，成为高校人才培养的重中之重。而优秀的红色文化作为中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革时期积淀形成的具有时代鲜明特征鲜活的文化资源，融入高校思政课堂建设，对于培养有历史担当的大学生有十分重要的理论与实践意义。文章在分析山西优秀红色文化形成、内容与自身特点基础上，通过调研山西地方高校开展山西红色文化资源进校园、进课堂取得的成效以及存在的不足，提出完善山西红色文化融入地方高校的有效路径，不仅有利于山西红色文化传承与发展，而且能够坚定大学生的理想信念，塑造崇高品格，磨练坚强意志，培养合格的时代新人。当然，红色文化资源除了突出的精神价值外，还需要发挥红色文化产业即红色文化旅游资源的市场化效应，并以各类文化产品来呈现红色文化，不仅可以取得巨大经济效益，更会得到社会的广泛认可。
关键词：
山西红色文化资源 价值开发 思政课堂
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨燕
"专创融合"是高职院校深化创新创业教育,破解双创教育与"专业教育"两张皮的有效路径。专创融合教育是当下高职院校提高学生专业能力以及双创能力的重要手段。当前高职院校"专创融合"存在创新创业教育与专业教学分离、重形式轻实质等问题,高职院校"专创融合"的改革研究要以脑科学、认知心理学、建构主义、教学目标分类理论等为理论指导,以学生为中心,对课程教学目标设计、课程设计、学习效果反馈机制、教学法设计等提出建议和实施举措;旨在突破双创人才培养薄弱环节,全面提升人才培养质量。
关键词：
双创教育 专业教育 专创融合 教学设计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
齐金花
教学语言是实现教学和育人的重要媒介与载体,蕴含了一定的价值取向,在教育的诸多形式与环节中教学语言是发挥教育功效的最前沿,教学语言的使用情况在很大程度上成为决定教师实现立德树人根本任务的关键因素,把握好教学语言的这个场域,就能把握课程思政的脉动。
关键词：
课程思政 课堂语言教学 立德树人
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄河
多元智力理论所提倡的教育理念——积极乐观的学生观、因材施教的教学观和灵活多样的评价观,对许多国家教育改革产生了积极的影响,同时也为我国提倡的素质教育提供了现实的理论支持。融合多元智力理论,创新高职课堂教学,以学生为中心,关注学生差异,注重学生多元智力发展,知识传授与能力培养并重,最终实现高职教育素质化发展。
关键词：
多元智力理论 高职 课堂教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺杰 马婷娟 冶静芳 李亚妮
混合式翻转课堂教学作为当前教育教学改革的重要方向之一,对改变传统课堂教学信息传输渠道单一,学生接受性学习效率低下的弊端有积极作用。在教学实践中实施混合式翻转课堂,能有效培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性、主动性,进而提高学习效率。从多维视角入手,分析翻转课堂教学模式的实质、教学实施的参与要素、教学实施的关键环节,并提出针对性的教学实施策略,对顺利开展翻转课堂教学有所裨益。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
石光梅
这几年来,思想政治高考试题多以现实生活中的复杂问题、焦点问题、时政问题为情境进行设置,将矛盾冲突摆在考生面前,要求学生依据所学知识来回答现实问题并得出创新性答案,而不是照搬书本上现成的知识点。答案的开放性、多元化趋势要求思想政治教学必须"接地气",实现学生从"看起来"到"动起来"再到"活起来"的目标。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨俐
课堂教学需要围绕学生的需要进行设计,应该以有利于学生对科学知识的掌握、理解及学习能力的发展为原则,其中进行角色转换是一有效路径。当前,转变传统课堂教学模式,树立以学生为中心的课堂教学意识至为重要。
关键词：
角色转换 高校 课堂教学方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘桂花
本文主要梳理了国内外微课的定义及应用模式,如可汗学院、TED-ED、中国微课的应用模式等,并针对现实,设计了微课在高校教育教学中的两种应用模式:一种是微课在课堂内的应用模式,一种是微课在翻转课堂中的应用模式。
关键词：
微课 可汗学院 TED-ED 翻转课堂
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨莲
在我国当前高校课堂教学中，面对教学创新，应该坚持＂从做中学＂和＂终身学习＂理论，运用ＢＹＯＤ模式教学。这样做，不仅可以实现高校课堂教学信息化发展，也可以提升学生的学习学习主动性，让学生自主学习课堂知识。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
