- 年份
- 2024(8781)
- 2023(12944)
- 2022(11290)
- 2021(10861)
- 2020(9023)
- 2019(20961)
- 2018(20531)
- 2017(39409)
- 2016(21637)
- 2015(24758)
- 2014(24857)
- 2013(24176)
- 2012(22329)
- 2011(19646)
- 2010(19840)
- 2009(17781)
- 2008(15984)
- 2007(13606)
- 2006(11754)
- 2005(10100)
- 学科
- 济(75546)
- 经济(75463)
- 管理(57793)
- 业(54188)
- 企(45369)
- 企业(45369)
- 方法(34730)
- 数学(30219)
- 数学方法(29857)
- 中国(27554)
- 财(27029)
- 融(26465)
- 金融(26462)
- 银(24484)
- 银行(24444)
- 行(23604)
- 农(21357)
- 地方(20347)
- 业经(17866)
- 学(17581)
- 制(17336)
- 理论(16334)
- 农业(14513)
- 务(14135)
- 财务(14073)
- 财务管理(14049)
- 技术(13384)
- 企业财务(13286)
- 贸(13050)
- 贸易(13036)
- 机构
- 学院(289582)
- 大学(284618)
- 管理(110820)
- 济(106407)
- 经济(103795)
- 理学(96311)
- 理学院(95195)
- 管理学(93544)
- 研究(93395)
- 管理学院(93062)
- 中国(73590)
- 京(60494)
- 科学(60257)
- 财(53516)
- 所(46771)
- 农(46670)
- 中心(44449)
- 业大(43562)
- 研究所(42806)
- 江(41734)
- 财经(41088)
- 范(39074)
- 师范(38661)
- 北京(37931)
- 经(37300)
- 农业(36808)
- 技术(36696)
- 州(35320)
- 院(33744)
- 经济学(31845)
- 基金
- 项目(201827)
- 科学(157633)
- 研究(150645)
- 基金(143555)
- 家(124139)
- 国家(123037)
- 科学基金(105789)
- 社会(90420)
- 社会科(85505)
- 社会科学(85482)
- 省(82069)
- 基金项目(77620)
- 教育(70983)
- 自然(69620)
- 划(68308)
- 自然科(67979)
- 自然科学(67965)
- 自然科学基金(66701)
- 编号(64146)
- 资助(58344)
- 成果(51670)
- 重点(45290)
- 课题(44688)
- 部(43404)
- 发(43219)
- 创(42761)
- 创新(39680)
- 项目编号(39062)
- 科研(38692)
- 大学(37921)
共检索到419697条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
赵小红 周阳
红色基因融入高职课程思政，对培养德才兼备的高素质技能型人才具有重要意义。文章通过分析高速铁路客运乘务专业职业岗位群和典型工作任务，确定岗位核心职业能力，明确专业课程思政教育总体目标和内涵，同时以《高速铁路客运乘务实务》为具体研究对象，从教学目标、教学内容重构、教学方法、教学过程实施、教学环节拓展、教学评价等多维度开展红色基因融入专业课程思政实践研究，实现专业课程在学生技能和价值观塑造方面的双重作用。
关键词：
红色基因 课程思政 实践路径
[期刊] 经济师
[作者]
赵小红 周阳
课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措，红色基因所承载的理想信念、价值追求、精神品质等与课程思政教育内容相辅相成。红色基因融入高职课程思政，能够有力促进专业课程教学，同时引领学科和专业的发展。在育人元素的选择上，应重点融入以爱国主义为核心的民族精神、为中华民族伟大复兴不懈奋斗的坚定信仰、融入社会主义核心价值观。在红色基因融入高职课程思政实施路径选择上，应从课程内容、师资队伍、教学方法等维度开展工作。
关键词：
红色基因 课程思政 价值意蕴 实践路径
[期刊] 物流技术
[作者]
陈绍炯 李淑娟
课程思政元素挖掘与融入是课程思政建设的核心环节,但挖掘不充分、融入难是当前面临的主要问题。以《国际物流》课程为例,从政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等五个维度深入挖掘课程所蕴含的思政元素并有效融入课程教学,形成全员、全程、全方位开展课程思政建设思路,为物流管理专业课程思政建设提供参考。
关键词：
课程思政 国际物流 思政元素 三全育人
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李培涛
中国共产党领导全国各族人民在伟大革命与实践历程中形成了具有丰富内涵与独特育人功能的红色文化，它是物质文明与精神文明的统一，是物质文化与精神文化的融合。大量的革命文献、革命战争遗址以及红船精神、井冈山精神、长征精神、工匠精神等激励着亿万中华儿女奋勇向前。大力弘扬与传承红色文化，充分发挥其思政价值，创造性激发其教育作用，是新时代社会各界必须正视的重点问题。
[期刊] 物流技术
[作者]
安立华 李洋 刘琳 董景峰
课程思政建设要求以"立德树人"为本,充分挖掘每门课程的思政资源,与专业课程密切融合,达成育人目标。以《物流信息系统》课程为例,在教学目标、教学大纲、教师队伍、教学内容、教学方法、教学设计和教学评价等方面进行教学改革,在教学过程中将思政理念恰当的融入教学内容,通过多种教学方法的综合运用在潜移默化中达成教书与育人的效果,旨在为促进学科专业课的课程思政建设提供新的思路。
[期刊] 物流技术
[作者]
张润卓 包春平
工匠精神的培育是高职院校立德树人目标在教育教学中的具体体现和重要落脚点。通过与工匠精神的培育相结合,推动高职院校课程思政教学改革与创新,不仅有利于全面提高高职院校人才培养质量,更将满足国家经济发展的需求,满足新时代社会和企业对于高职人才职业素养的要求。在当前形势下,将工匠精神融入高职课程思政建设,为课程思政建设实践探索提供了新的方向和思路。
[期刊] 经济师
[作者]
曾科
针对经管类专业学生开展思政教育,有利于推动人才培养工作的发展,同时能够进一步实现教学改革。但是在相关的实务实践教学之中,思政教育和专业课程之间存在较大差异性,并不能保障二者协调发展,所以有必要对其教育教学方法进行改善,于实践教学中融入思政元素,以保障思政教育的效果。文章主要针对财务文员实务实践教学中融入思政元素的方法进行了分析。
关键词：
实务实践教学 思政元素 教育方法
[期刊] 经济师
[作者]
刘丽娟
随着高职院校经济法课程思政教育改革的不断深入,研究课程融入思政元素的建设路径具有十分重要的意义。从目前经济法课程开设现状来看,无论在课程价值聚焦、课程思政与实践元素的结合、任课教师的常态化德育培育机制等方面都存在一些问题。文章认为在经济法课程中融入思政元素进行系统建设,需要深刻剖析课程思政建设路径,力求最大限度提升课程思政教学效果,实现专业课程和思政课程协同育人的教育目标。
关键词：
经济法 思政元素 建设路径
[期刊] 经济师
[作者]
李晓萌
2020年教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，使得“课程思政”教育开始进入教师研究视野。在专业课程中融合红色文化思政内容，实现红色文化思政内容和专业知识的有机结合，能够充分发挥出专业课程、红色文化“立德树人”的育人价值，引导学生树立科学、正确的思想价值观念。基于此，文章针对新媒体背景下外语翻译专业课程融入红色文化思政育人的实践路径进行了分析与论述。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
关世春
实施好课程思政是落实好立德树人根本任务的重要切入点。坚持问题导向,围绕职业教育培养目标、教育教学特点、学生特点,提出通过融入大国工匠精神、企业精神、职业精神、德技并修教育、理想信念教育、励志成才教育等思政元素,构建全方位的"四评"监控体系,形成了职业教育课程思政融入路径。
关键词：
职业教育 课程思政 思政元素 路径
[期刊] 物流技术
[作者]
李飞诚
课程思政是实现德技兼修、育训结合的育人要求，是一项系统化工程。以“国际货运代理实务”课程为例，针对高职课程思政融入教学的设计存在的课程思政内容设计缺乏整体性、实施设计缺乏联动性、评价设计缺乏有效性等问题，探讨如何结合课程特点进行课程思政教学内容设计，如何贯穿课前、课堂、课后，线上线下全方位实施课程思政教学，以及如何实行有效的考核评价。
[期刊] 物流技术
[作者]
周宁武
高职专业核心课是高职专业教师投入最多、研究最深、基础最扎实的课程,此类课程在课堂教学的各方面都具有充分的代表性,容易开展"课程思政"教学改革,并产生工作成效。在分析当前高职院校专业核心课"课程思政"思政内容开发中容易出现的若干问题的基础上,从目标设定、元素呈现及总体设计等三个方面提出了强化高职院校专业核心课"课程思政"思政内容开发的举措。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
阿力更
新时代背景下英语专业建设面临新要求、新标准及新挑战，需在固本守正的同时进行改革与创新。英语专业教育需从价值引领入手，打造教与育一体化课程体系，落实立德树人根本任务，培养具有家国情怀及国际视野的社会主义接班人。《英语专业教育改革：课程思政与价值引领》一书收录了上海大学英语学院在英语专业建设领域的卓越研究成果，涉及人文教育、课程思政等方面，从课程设计及英语教学的创新入手，梳理出可复制、可推广的英语专业教育经验。该书视角新颖，内容丰富，对新时代英语专业教育改革、英语专业课程建设具有启发性及指导性价值。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张伟
高职院校图案设计课程应与市场实际需求相结合，训练学生的动手能力，培养出适应企业需求的技术型人才。图案设计课程的改革过程应如吉祥图案一样，要在不断的创新中求得发展，又在不断的发展中得到创新。
关键词：
高职院校 图案设计 教学
[期刊] 经济师
[作者]
阎雯雯 顾进立 谢辉
文章以《风景园林规划设计原理》课程为例,围绕高职本科风景园林专业"三全育人"的目标,就风景园林专业课开展课程思政的必要性进行阐述,在"知识传授,能力培养与价值引领"的课程思政目标下,充分挖掘思政元素、梳理实施途径,提出课程思政融入专业课教学的设计思路,确保思想政治教育贯穿教学全过程,并进行了课程思政的教学探索与实践。
关键词：
课程思政 风景园林 高职本科
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
