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[期刊] 中国高等教育
[作者]
2004年,教育部决定与中西部无教育部直属高校的省(自治区、兵团)各共建一所地方所属大学,省部共建工作由此拉开序幕。十年来,省部共建工作对优化高等教育布局、扩大优质教育资源覆盖面、提升地方高校办学水平、缩小地区间发展差异,提高我国高等教育整体水平,推进教育公平方面发挥了重要作用。云南大学作为首批省部共建高校,一直将"省部共建"作为实现学校跨越式发展的重要契机,在"211工程"、"省部共建"和"一省一校"的平台上,围绕国家战略和云南省"两强一堡"建设战略需求,以水平提升为主
[期刊] 改革与战略
[作者]
覃合
2001年11月,中国和东盟各国领导人达成共识,在未来10年内建立中国—东盟自由贸易区,时隔一年,双方签署了《中国—东盟全面经济合作框架协议》,决定到2010年建成中国—东盟自由贸易区。中国—东盟自由贸易区作为一种制度安排,通过双方消除贸易壁垒,提供物
[期刊] 中国高教研究
[作者]
罗慧 朱强 秦金保
作为西部一所普通的教学研究型高校,在高等教育大改革和大众化的进程中,创造机遇,把握机遇,坚持教育创新,突出产学研办学特色,实现学校跨越式发展,为同类学校的改革与发展提供启示。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
袁振国
新春伊始,我们相会在改革开放的前沿城市——温州,总结近年来高师院校接受合格评估的经验,研究我们面临的困难和问题,其意义超出了评估本身。在这里我首先对顺利通过评估的8所院校表示祝贺,也希望今年将要接受评估的院校能评出水平,真正体现以评促建、以评促改、以评促发展的精神。合格评估在高等教育改革的各个项目中是最成功的项目之一。它确实非常有力地推动着高等教育走上一个新台阶。各个学校在当地政府的大力支持之下,经过艰苦努力,一定会抓住这个机遇,乘势而上,通过合格评估的建设,上一个新台阶,呈现一个新面貌。关于评估的许多具体问题,我们积累了许多经验,前两天大家已经很好地交流了。评估是我们当前的一件大事。但评估不...
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
黄海燕
我国的改革开放在探索中前行。秉承实践是检验真理的唯一标准,在不断提升的阶段目标的引领下,改革30多年一以贯之,成效显著:经济保持年均近10%的增速,经济总量已居世界第二,人均GDP步入中等发达国家行列,人民生活总体实现小康。在经济领域改革成果不断涌现的同时,社会领域发展改革成果由人民共享:社保体系
[期刊] 财政研究
[作者]
谢煊
本文重新审示新疆实现跨越式发展的最有利的条件主要是国家实力的增强,为新疆提供了解决问题的能力;最大的不利因素是人力资本积累不足,据此提出跨越发展的思路是做好对内对外开放这篇大文章,充分整合运用中央支持、援疆省市力量、自身财力、信贷资金、社会资金以及外资等力量和手段,从有利于提高产业产品附加值的视角,谋划产业布局和区域布局,壮大实体经济,为向西开放奠定产业支撑;由此提出了实现跨越发展的路径是在总体科学规划的指导下,用好中亚区域经济合作平台,通过建立现代交通体系、现代产业体系、现代文化体系,把新疆建设成中国与中亚各国的交通走廊、物流走廊、经济走廊,实现新疆跨越式发展。
关键词：
跨越式发展 路径选择 财税政策 金融政策
[期刊] 管理世界
[作者]
周辉春
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵凤飞 吴长江
[期刊] 技术经济
[作者]
戴秀英 赵永哲
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王子镐
[期刊] 经济学家
[作者]
张明龙
欠发达地区要实现跨越式发展,赶上先进地区,必须大力培育植根于当地的制造业,逐步形成以优势产品为主干的区域产业体系,以及相应的生产基地、技术条件、企业结构和产业组织。挖掘特色产业潜力,整合区域经济优势,发展更多更好的差异性产品。
[期刊] 经济学家
[作者]
简新华 许辉
发展中国家在经济发展中存在资本、技术、人口、制度、管理、竞争等方面的后发劣势,拥有技术引进、制度创新、结构变动、规模扩张、人力资源等方面的后发优势。经济知识化、信息化、全球化使后发优势和劣势发生变化,既提供了新的机遇和有利条件,又弱化了技术引进和规模扩张的后发优势。中国只有采取各种有效措施,发挥优势、克服劣势,才有可能实现生产力的跨越式发展。
关键词：
后发优势 后发劣势 知识经济 跨越式发展
[期刊] 改革与战略
[作者]
侯高岚
在发达国家已进入信息化时代,发展中国家信息化赶超所利用的后发优势应主要是选择性技术创新优势;同时,通过信息技术引进加快信息化步伐也是发展中国家应充分利用的技术跨越优势;尤为显著的是,通过信息技术向制造业的渗透和融合,以信息化带动工业化,发展中国家可获得工业化跨越式赶超的优势。
关键词：
信息化 后发优势提升 跨越式发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李红
贯彻科学发展观,首先要对学校的发展进行准确定位,要把短期发展目标与中长期发展战略相结合,实现学校的可持续发展,要牢固树立协调发展的理念,以人为本的理念。
关键词：
科学发展观 高等学校
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