- 年份
- 2024(3923)
- 2023(5624)
- 2022(4672)
- 2021(4054)
- 2020(3089)
- 2019(6994)
- 2018(6781)
- 2017(12612)
- 2016(6815)
- 2015(7556)
- 2014(7688)
- 2013(7651)
- 2012(7587)
- 2011(7142)
- 2010(7376)
- 2009(6661)
- 2008(6542)
- 2007(5979)
- 2006(5598)
- 2005(5403)
- 学科
- 济(37172)
- 经济(37141)
- 业(16823)
- 地方(16602)
- 管理(15898)
- 中国(14681)
- 农(11571)
- 企(10994)
- 企业(10994)
- 业经(9722)
- 地方经济(9606)
- 发(8721)
- 农业(8321)
- 融(7625)
- 金融(7625)
- 银(7286)
- 银行(7278)
- 行(7219)
- 方法(7174)
- 发展(6493)
- 展(6474)
- 环境(6468)
- 技术(6092)
- 贸(6073)
- 贸易(6063)
- 学(5948)
- 制(5858)
- 数学(5783)
- 易(5752)
- 数学方法(5740)
- 机构
- 学院(100607)
- 大学(96548)
- 济(42814)
- 经济(41821)
- 研究(41219)
- 管理(34256)
- 中国(31622)
- 理学(27739)
- 理学院(27332)
- 管理学(26916)
- 管理学院(26719)
- 科学(24583)
- 京(22504)
- 所(21628)
- 研究所(19257)
- 财(19065)
- 中心(18215)
- 农(18210)
- 江(17335)
- 范(16051)
- 师范(15901)
- 北京(15073)
- 院(14856)
- 州(14469)
- 省(13960)
- 财经(13940)
- 农业(13847)
- 业大(13473)
- 科学院(12772)
- 经济学(12588)
- 基金
- 项目(60454)
- 研究(47704)
- 科学(47368)
- 基金(40509)
- 家(34818)
- 国家(34429)
- 社会(29674)
- 科学基金(28878)
- 社会科(28111)
- 社会科学(28108)
- 省(25898)
- 划(21115)
- 教育(21067)
- 基金项目(20967)
- 发(20661)
- 编号(20394)
- 发展(17093)
- 成果(16977)
- 展(16772)
- 自然(16297)
- 资助(16057)
- 自然科(15872)
- 自然科学(15870)
- 自然科学基金(15551)
- 课题(15549)
- 重点(14096)
- 创(12889)
- 年(12797)
- 部(12373)
- 创新(12056)
共检索到175288条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊 滕永华 杨欣斌
２０１４年金秋，在京举行的庆祝第３０个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上传回喜讯，深圳信息职业技术学院荣获国家级教学成果一等奖、二等奖各一项。在本届评选中，该校是广东省唯一同时获得国家级教学成果一等奖和二等奖的高职院校，是深圳市唯一获得国家级教学成果一等奖的高校，彰显了高职院校＂不一样的精彩＂。办学仅１２年的深圳信息职业技术学院因何屡获殊荣？这＂不一样的精彩＂是如何实现的？记者近
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
张基宏,深圳信息职业技术学院党委书记、院长。1964年生,中共党员,工学博士,电学教授,博士生导师。曾任深圳大学教研室主任、系主任,信息工程学院副院长、党委书记兼院长等职。长期致力于数字图像处理、编码新理论和新技术的研究工作;是国家精品课程《计算机维护与维修》负责人、软件技术专业课程国家级教学团队负责人、网络技术专业国家教学资源库项目负责人;兼任中国电子学会理事,《电子学报》编委。作为项目负责人,近5年来主持了国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢兵 王微
专业是高等学校根据社会分工需要而划分的学业门类,是课程的一种组织形式。高等职业教育,具有高等教育和职业教育的双重属性,专业设置以人的成长培养和社会职业分类为基础,按照以技术、职业性和职业岗位群为主的原则进行划分。高职院校的专业建设,是一个由多方面构成的综合系统,包括培养目标、课程体系、教学条件和专业人员等。要使这个系统紧随产业和行业的发展而产生适应性变化,系统的内部机制无疑是起到基础性和根
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周利群 吕晓萌
文章以深圳职业技术学院建设＂设计之都创意·研发中心＂为例，重点探讨了如何建立并完善艺术设计教育协同创新模式及其运行机制，详细阐述了深职院艺术设计学院依托行业、紧联企业，校企合作整合资源，搭建平台整体联动，建立一个适应创意产业发展、多方沟通、交流合作的协同创新平台的运作要点，以期积极推进设计教育与创意产业的共同发展。
关键词：
高职教育 艺术设计 协同创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
耿煜 郭敏强 张运生 李钦 赖红
当前我国缺乏高端国际化数字化技能人才，难以为产业升级提供支撑，因此亟须促进以服务社会经济发展、为区域产业发展提供高素质技能人才为重任的高职院校加强和优化高端国际化数字化技能人才培养。首先阐释数字化技能人才培养的作用意义，提出“教育4.0”要求高职院校学生同时具备数字技术有关软硬技能；其次分析欧美日及我国数字化技能人才培养的发展实践，并借助人工智能模型分析发现数字化技能人才与产业升级具有重大的相关性，其中欧盟的数字化技能人才体系最为完备，美国的数字化技能人才培养更加强调协同处理复杂问题的能力，而我国高职院校的数字化人才培养在学生的数字化技术与专业技术融合、数字化技能更新、学习主动性和沟通能力培养以及学校的国际影响力等方面仍有待努力；最后以深圳信息职业技术学院为例，归纳总结校企合作、技能融合发展与国际化办学等高职院校高端国际化数字化技能人培养路径，为其他高职院校探索适合自身的高端国际化数字化技能人才培养模式提供参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范明
深入学习实践科学发展观活动开展以来,江苏大学党委紧紧围绕"党员干部受教育,科学发展上水平,师生员工得实惠,服务地方做贡献"的要求,通过广泛调研,集中师生智慧,认真梳理影响和制约学校发展的突出问题,从制度建设、队伍建设、服务社会等三方面入手,深入开展研讨,探究破解路径,在边学边改、边议边改、边整边改中,进一步理清发展思路,创新发展举措,不断加快向建设高水平大学目标迈进的步伐。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
卢周来
[目的/意义]大数据智能时代,情报与智库如何在学术研究和实践发展取得双丰收?基于这一基本问题,介绍并评价栗琳教授等的《智库与情报》新著。[方法/过程]综合运用内容分析、归纳演绎与对比分析等方法,从谋篇布局、研究基础、研究内容等方面分析该书的鲜明特点。[结果/结论]作为我国首部以情报与智库为研究对象的对比研究专著,该书弥补了这一空白,从情报学视角回答了情报与智库在功能、流程、方法、评价等方面的联系与区别等关键问题,为当前中国情报机构和智库的互相借鉴和共同发展提供了新的思路,为以后的相关研究奠定了基础。
关键词：
情报 智库 书评 大数据智能时代
[期刊] 图书情报工作
[作者]
卢周来
[目的/意义]大数据智能时代,情报与智库如何在学术研究和实践发展取得双丰收?基于这一基本问题,介绍并评价栗琳教授等的《智库与情报》新著。[方法/过程]综合运用内容分析、归纳演绎与对比分析等方法,从谋篇布局、研究基础、研究内容等方面分析该书的鲜明特点。[结果/结论]作为我国首部以情报与智库为研究对象的对比研究专著,该书弥补了这一空白,从情报学视角回答了情报与智库在功能、流程、方法、评价等方面的联系与区别等关键问题,为当前中国情报机构和智库的互相借鉴和共同发展提供了新的思路,为以后的相关研究奠定了基础。
关键词：
情报 智库 书评 大数据智能时代
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于素芳
吉林铁道职业技术学院紧贴产业需求,大力发展交通运输类专业,着力巩固和提升制造类专业,适当控制财经类专业发展规模,积极培育电子信息类专业。在办学实践中,积极发挥资源优势,突出打造专业特色,深化人才培养模式改革,推进实训基地建设,搭建校企互动技术服务与培训平台。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡类明 石芬芳
运用文献资料法和案例研究法,以武汉职业技术学院为个案,分别从理念创新和文化建设两个方面探讨高职文化创新发展的路径,认为:高职院校要从高等教育的层类视角来定位高职视阈下的大学精神,从高等职业技术教育的本质属性以及技术文化的特征出发析取融合企业文化、社会文化的文化要素形成有高职特色的大学文化,从理念识别、制度识别、行为识别、视觉识别、传播识别等五个方面构建完备的高职文化识别体系,站在品牌战略的新高度提升高职院校的文化品位和社会价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
皋玉蒂
在高等教育由精英教育迈向大众化教育的进程中,高等教育规模迅速扩张,民办高等教育也随之得到迅速发展,我国的民办高等教育已经从高等教育的"有益补充"逐步成为"重要组成部分"。但民办高校数量上的繁荣并不能改变其生存发展的基本现状。"数
[期刊] 职业技术教育
[作者]
旭仁其木格
探索与高职教育相适应的成人教育模式已经成为高职院校的重要课题。以地方经济社会发展服务为宗旨,充分发挥现有的高职教育综合优势,高职院校应坚持多渠道、多门类、多形式、多层次、多规格的成人教育发展思路。松原职业技术学院在实践中以社会需求为导向,统筹发展高职教育和成人教育,加强与行业部门的联系,配合组织部门轮流培训乡村干部,开展面向农村的职业技能培训,拓宽了办学功能,增强了服务能力。
关键词：
高职院校 成人教育 发展模式 办学理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任君庆 苏志刚 王义
高职院校在内涵发展过程中,存在着师资结构不合理、办学经费短缺以及缺乏领军人物等瓶颈问题,只有突破发展中的瓶颈问题,才能实现高职院校的可持续发展。通过宁波职业技术学院可持续发展的实践,认为做好学院中长期发展规划、构建学院新的发展形态、创新办学体制、搭建服务平台、校企携手共建"双师结构"的教学团队等举措是高职院校实现可持续发展的必然选择。
关键词：
高职院校 可持续发展 问题 对策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职院校设备资产管理的实践与探索——以深圳职业技术学院为例
高职院校专业层面供给侧改革的探索与实践——以深圳职业技术学院物流管理专业为例
深圳信息职业技术学院
论高职人才培养模式的若干特征——深圳职业技术学院的探索与实践
高职现代学徒制人才培养模式的探索和创新研究——以深圳信息职业技术学院数字媒体应用技术专业为例
深圳职业技术学院课程建设与管理
加强内涵建设 推动科学发展——重庆工贸职业技术学院深化内涵建设的探索与实践
产业融合发展背景下高职“餐旅会”专业群建设探索与实践——以长沙商贸旅游职业技术学院为例
主动服务区域经济社会发展的探索与实践——以江苏盐城纺织职业技术学院为例
建立深度融合的就业工作新机制——以深圳职业技术学院的实践探索为例
