标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(11509)
2023(16401)
2022(14137)
2021(13161)
2020(11019)
2019(24935)
2018(25189)
2017(45445)
2016(26275)
2015(30098)
2014(30585)
2013(29317)
2012(27796)
2011(25358)
2010(26263)
2009(24143)
2008(24100)
2007(22374)
2006(19943)
2005(18387)
作者
(77067)
(64191)
(63921)
(60984)
(40738)
(30934)
(29467)
(24959)
(24373)
(23589)
(21811)
(21674)
(20638)
(20282)
(20159)
(19915)
(19842)
(19054)
(18799)
(18406)
(16471)
(16201)
(15782)
(14976)
(14706)
(14455)
(14362)
(14228)
(13298)
(13182)
学科
(99570)
经济(99451)
管理(66319)
(61457)
(47427)
企业(47427)
方法(36882)
中国(35730)
(31932)
数学(31224)
数学方法(30758)
地方(26686)
教育(25478)
(24851)
(24306)
业经(23181)
(21610)
农业(21064)
理论(20847)
(18970)
贸易(18956)
(18587)
银行(18533)
(18259)
(17838)
(17369)
金融(17361)
(16339)
(15787)
环境(15569)
机构
大学(369580)
学院(367797)
(137886)
经济(134231)
研究(134162)
管理(126462)
理学(105586)
理学院(104125)
管理学(101789)
管理学院(101085)
中国(98361)
科学(83847)
(82639)
(70710)
(68383)
(66907)
研究所(63421)
(62477)
中心(60780)
(60231)
师范(59661)
业大(55752)
北京(53700)
农业(53428)
财经(50727)
(49559)
(47897)
师范大学(47689)
技术(46283)
教育(46104)
基金
项目(228128)
科学(176315)
研究(173913)
基金(155553)
(135152)
国家(133792)
科学基金(111513)
社会(103494)
社会科(97466)
社会科学(97435)
(94430)
教育(86631)
基金项目(80848)
(79853)
编号(75765)
自然(69344)
自然科(67655)
自然科学(67636)
自然科学基金(66377)
成果(65975)
资助(64076)
课题(56782)
(54299)
重点(53196)
(49763)
(47184)
(46783)
项目编号(44931)
(44345)
创新(43785)
期刊
(169193)
经济(169193)
研究(122462)
中国(92814)
教育(77937)
(64489)
学报(60815)
(53545)
科学(52561)
管理(46726)
大学(46356)
农业(43529)
学学(41125)
技术(36340)
(36204)
金融(36204)
业经(29961)
经济研究(25991)
财经(24990)
(22891)
图书(22426)
问题(22118)
(21668)
职业(20490)
(18625)
(18566)
论坛(18566)
(17709)
技术经济(16997)
商业(16641)
共检索到596119条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 毛振明  
在国家全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新的历史时期中,在教育领域全面推进素质教育的背景下,在中国青少年学生某些体质指标连续下降的严峻问题面前,国家近期全面启动了“亿万青少
[期刊] 教育与职业  [作者] 邢金明  姜勇  刘立清  
自第三次产业革命以来,随着电子技术和人工智能等技术的出现,信息的数量与质量、信息传播的途径与速度、信息技术的运用等方面都出现了巨大的飞跃。文章简析人文素质教育的内涵及体育院校人文素质教育的意义,就信息社会背景下我国体育院校人文素质教育面临的挑战,提出加强信息素质培养、引进信息技术人才、结合体育院校的特征积极应用相关信息技术等体育院校人文素质教育的实施路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谭宪望  
"终身体育"是当代体育发展的一个重要方向,也是当今学校体育发展的长远目标。我国大学生的身体素质状况令人担忧,究其原因有社会和学校、竞技体育和选拔机制以及环境等方面因素,提高大学生身体素质要从改变传统观念、加强体育教学、加大经费投入、强化习惯养成等方面入手,从而提高身体素质,并形成终身体育意识。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋军  
本科院校在向应用技术型转型中对素质教育有了新的要求,如何正确理解和把握应用技术型素质教育的内涵和特征,并采取切实可行的措施,是本科院校转型发展所面临的现实问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王海涛  
推进素质教育是中国特色社会主义教育事业的必然要求。全面推进素质教育,落实立德树人的根本任务,迫切需要创新高校现有育人模式。在全校范围内建立适应素质导师制的管理体制和运行机制。
关键词:
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 吴瑾   王宇   孙鹏   朱莉  
2023年9月20-23日,2023年全国高校信息素质教育研讨会在沈阳召开,来自全国22个省、自治区、直辖市的173所高校的350余名代表参加了会议。本次研讨会以“数智时代背景下的高校图书馆信息素质教育”为主题,设置了专家报告、教学团队经验分享、案例交流、专家对话等环节,围绕信息素质教育的理论框架、前沿问题、实践案例等进行深入研讨。文章综述了各位专家、学者的学术成果与主要观点,为数智时代背景下信息素质教育的探索与创新提供理论启迪与实践指引。
[期刊] 物流技术  [作者] 王璐  
分析了后奥运时代全民体育热背景下物流需求的市场特点、发展机遇和面临的挑战,提出了体育热背景下物流业发展的相关对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张华  
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法,从素质教育视角阐述了高校体育文化的内涵,并指出了体育文化发展的方向——具有素质教育功能,同时指出了体育文化建设的重要性、高校体育文化建设中存在的问题以及建设高校体育文化应采取的一些措施,从而为全面提高大学生的素质提供参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 舒雁滨  吴雄文  
在经济全球化背景下,我国市场经济体制发生了重大变革,高等素质教育的发展机遇与挑战并存,传统应试教育将逐渐被素质教育替代,高校体育教育随着教育体制改革的不断深入,越来越受到体育教育工作者的关注和重视,"健康教育的观念"已经深入人心,高校体育教育要在素质教育的基础上,确定管理目标,制定管理方案,完善管理体制,研讨教育方法,提高创新观念,不断壮大师资素质培训,顺应教育形式的发展,提高高校体育管理能力,保证高质量的教育成果。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王胜超  
素质教育是教育的本义和宗旨,是面向全体学生,促进学生全面发展的教育,它涉及到德、智、体、美各个方面,缺一不可。作为高等教育一个重要组成部分的高校体育,必须以保证培养的人才具有健康的体魄为重点,在如何发掘高校体育多功能、多目标的本质特性,完善并赋予其素质教育内涵等方面狠下功夫。一、提高体育文化素质教育
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李罡  葛新斌  
一“素质教育”是我国当今教育改革的基本方向。认真考察“素质教育”提出的背景,不难发现:我国之所以在80年代末90年代初提出要搞“素质教育”,主要是由于基础教育面临的内外环境决定的:一方面,在教育内部,“素质教育是在新的形势下为了改变‘应试教育’所带来...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯芸  
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。国民素质教育作为我国教育实践的重要组成部分,作为促进社会和谐和人的全面发展的重要途径,也应该以科学发展观作为自身发展的理论指南。从科学发展观视角运筹新时期我国成人素质教育契合了当代世界教育发展理论与实践的趋势,必将开拓出成人素质教育发展的新局面。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁银辉  
从文化校园建设的内涵和要求出发,分析文化校园建设对高职学生人文素质的影响,主要包括丰富人文知识,激发人文思维,掌握人文方法,获得人文精神。进而提出文化校园背景下加强高职人文素质教育的具体途径和操作方式。
[期刊] 农业经济  [作者] 徐立武  
在新型农村城镇化的建设过程中,农村体育的发展面临着很多问题,其中区域经济发展不平衡、农村体育资源缺乏、农村体育组织不健全、农村体育主体力量削弱和农民体育锻炼意识淡薄等问题是影响农村体育发展的主要因素。根据这些问题提出相应的发展对策,以便更好地推进社会主义农村体育健康发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 和红燕  薛建鹏  
高校教学质量需要通过学生素质评估作为检验手段,评估主体需要通过自我认知能力的提升强化评估效果,同时需要高校教学人员及社会相关单位的有效反馈数据作为评估的重要参考。学生素质评估要重视社会适应性,将学生的团队意识、创造能力、心理健康情况等社会需求因素作为评估指标,重视学生个人发展规划能力的培养。此外,评估功能的演化为教学活动与学生素质提升的规律探索提供有利依据,不断促进教学质量的改进,并通过多渠道强化学生素质评估,促进素质教育的有效运行。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除