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[期刊] 高等教育研究  [作者] 文辅相  
面对时代的创新要求,面对知识积累多、增长快的双重特点,教育特别是高等教育怎么办?本文提出了两项应对办法:针对知识积累多的特点,需要选择、比较,选择最基本的,比较最重要的,并把最基本、最重要的知识,内化为学生的品质,这就要加强素质教育;针对知识增长快的特点,需要讲究方法,让学生尽可能灵活多样地获取知识、扩大知识面,这就要加强方法教育。文章针对这两个问题,从理论上作了进一步论述,强调了素质教育与方法教育的相辅相成。结论是:既提高素质,又掌握方法,将有利于促进学生的创新
[期刊] 财会月刊  [作者] 吕春峰  
全面提高大学生素质是当今高等教育的一项重要任务。审计教学在育人方面有其特殊的优势,应不断改革和创新审计教学,努力为提高大学生综合素质做贡献。
[期刊] 商业时代  [作者] 王涛  张喜兆  
传统的劳动力数量计量方法是以自然人数量作为计量的基础,有多少从业的自然人,就有多少劳动力,其计量单位为"人"。本文从劳动者综合素质的角度来计量劳动力数量,即以劳动者的综合素质高低为计量的基础,赋予劳动力数量新的计量单位——"点"。同时,构建了劳动力数量计量新模型,并对其进行了实证检验与分析。
[期刊] 职教论坛  [作者] 史承军  
培养学生的创新精神、创新能力和创新人格是当下高校素质教育的一项重要任务,而高质量的情商在大学生的创新素质教育中起着内在的决定性作用。高校教师应注重大学生高质量情商的培养,通过提升大学生的创新精神与创新能力来提高其创新素质,为大学生毕业后能更好地适应社会、改造社会打下基础。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王勇  代兴梅  许晓辉  
依据大学生创新素质教育理念提出了构建大学生创新素质教育机制所应遵循的主体性、实践性、整体性原则,并在此基础上,从组织领导机制、运行机制和分析反馈机制三方面,提出构建大学生创新素质教育机制的具体实施办法。
[期刊] 教育研究  [作者] 扈中平  刘朝晖  
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 余俊清  
创新素质教育是新世纪学校教育的主旋律,体育教育由于自身的特点决定了其在推进创新素质教育中的地位和作用。本文在对创新素质教育的内涵论述的基础上,对学校体育教育实施创新素质教育的问题进行了研究和探索,从四个方面提出了相应的对策,为充实高校体育教学改革的内涵提供理论参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 郝慧  王二雷  赵飞  
在探讨了食品类专业中传统教学模式存在的问题的基础上,从大学生创新性课题项目对食品科学与工程专业学生综合能力的培养方面进行了经验总结,对开展过程中存在的问题进行了归纳,并提出了一系列的改进措施,为更多同类院校学生的专业素质培养提供参考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张松德  
新时期高校领导干部的创新素质包括:创新精神、创新能力与创造性思维。领导干部是否具有创新素质是能否完成高校使命的关键。为此,领导干部必须树立面向全体,追求人的创造潜能发挥的人才观;树立“为创新而教”的教学观;树立“民主自治”的管理理念。
[期刊] 职教论坛  [作者] 鲁吉  
高职院校外语专业学生的创新素质培养需要树立专业教育与创新教育相融合的理念、探索多样化的人才培养模式和教学模式,并将创新素质培养理念落实到教学的具体工作中。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李伯平  
学生学术素质的评价一直是个难题,它不仅需要一个好的评价方案,还需要为评价方案构建一个与其契合的实施场景,否则再好的方案亦难发挥好的作用。在研究性课程中,学生学术素质的各个层面可以完美展现,这样的课程非常适合用作学生学术素质测评的场景。基于石墨烯相关研究性实验,创建了学生学术素质评价模式。该模式采用了"在基础分上加减"的简化计分方法,兼顾了可定量、公平、准确、易操作的要求,且遵从奖优罚过、最终实验结果不作为计分项等规则,可发挥良好的激励与导向作用,经适当调整后可试用于其他研究性课程。
[期刊] 教育与职业  [作者] 倪筱燕  
随着社会对毕业生的要求越来越严格,高职院校的教育模式不再局限于专业技能培训,而是注重学生综合素质的提升。文章在结合当前高职院校素质教育现状的基础上,提出应创新素质教育,通过在素质教育过程中创建有特色的教育体系、开展素质拓展活动、增加体育竞技赛事、引入企业文化以及制定有效的动态评价体系等教育策略,提升学生的综合素质。
[期刊] 教育与职业  [作者] 廖东华  吴俊  
中国素质教育发展历经近三十年,取得了丰硕的成果,但同时也面临着许多发展困境,既有主观方面的,又有客观方面的。面对困难,只有对素质教育有清醒的基本认识,才能真正通过模式的创新开拓新局面。江西中医药大学开办双惟实践班,通过培养学生四项素质和能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的学习和行为习惯,对高校素质教育模式创新进行了有益尝试。
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