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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李凯 范敏
大概念教学被视为培育学生核心素养的关键，而如何生成和表达大概念是当前教学实践中的焦点和难点。为了有效地获取和表述大概念，就需要教师把握大概念的课程意蕴，明确大概念的主要来源，遵照选择大概念的基准，厘清大概念的生成思路与表述方式。
关键词：
大概念 课程整合 核心素养 真实情境
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李凯 吴刚平
倡导促进核心素养的大概念教学，意味着实现从知识本位教学向素养本位教学的转换。理解和实现这种深层次的转换，需要在方向层面有相对明晰的规划，在理论指向上知晓我们从哪里来，将要往哪里去。实现学生深度学习、追求强有力的知识和促进有效的理解与迁移是促进核心素养的大概念教学的理论指向。促进核心素养的大概念教学的教学意蕴在于以真实情境作为抓手，以迁移理解作为教学的核心诉求，是趋向整体育人的整合教学。
关键词：
大概念教学 核心素养 深度学习 整合教学
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
何锡辉
大历史观是哲学社会科学研究的重要方法，也是研究使命型政党的重要视域。以建党以来大历史观审视使命型政党的历史实践，经历了党建国家、巩固政权、伟大转折、民族复兴四个实践表达阶段，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性巨变，并将担当使命内化为中国共产党的思想自觉和行动自觉。经过百年实践，使命型政党不仅作为一种实践样态存在，也作为一种理论样态而存在，包括坚定的共产主义信仰、高度的历史主动精神、敢于斗争的意志、民主集中制的组织优势、守住人心的意义指向、依靠人民的政治立场等理论组成要素。使命型政党的实践和理论具有重要的意义指向，即有利于打破政党政治研究领域的“西方中心主义”、有利于密切党与人民群众之间的血脉联系、有利于实现中华民族伟大复兴，推动中国共产党更好地完成新时代新征程的使命任务。
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘国强
以2006年出版的《建设项目经济评价方法与参数》第三版为基准,对投资咨询和项目决策管理中的一些基本概念、投资术语、经济评价指标的内涵和概念进行诠释,表见作者的理解与认识,以促进项目投资决策管理工作的科学化、规范化。
关键词：
项目管理 概念 投资术语 诠释
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张红霞
我国现代教育目标经历了长期的发展过程 ,素质教育的提出是历史性的转折。创新教育概念的提出使素质教育在现阶段的重点任务更加具体化。然而 ,“科学素养教育”新概念是包含创新教育在内的、并融合了重要人文教育思想的更广泛的教育目标。通过对美国科学素养定义的初步本土化诠释、以及对我国目前科学素养方面存在问题的分析 ,提出科学素养教育应成为我国素质教育的切入点和主要内容、也是推进人文教育和科学教育融合的重要措施
[期刊] 教育研究
[作者]
屠莉娅
聚焦核心素养的课程体系建构，是加快教育现代化、深化教育教学改革和全面提高义务教育质量的重要组成部分。核心素养不只是引领学校课程建设的上位理念，更要转化为课程所要着力培养的学生所需的正确价值观、必备品格和关键能力。从素养表达走向素养实践，需要破除对核心素养的抽象理解，将每门课程的素养内涵结构化地嵌入课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等关键要素。素养导向的课程实践，既要聚焦课程标准锚定的目标与内容，为学习者提供连贯且有序的学习体验；也要超越对课程标准具体细节的依赖，回归育人的整体视角和对课程教学的本质追问，将素养生成与发展的逻辑嵌入课程教学的全过程，动态地把握素养导向的课程行动的根本原则。这需要加强系统思维能力，促进课程与教学改革实践中的具体问题与聚焦核心素养的育人图景有机整合，推动课程改革的深入发展。
关键词：
核心素养 课程表征 全面育人 课程实践
[期刊] 教育研究
[作者]
钟启泉
教学方法不同于一般的应用技术,拥有其作为"育人"的方法论特征。由此引出了教学方法研究固有的"教育关系"问题,形成了基于沟通理论的教学方法研究的基本范畴——教学形态、教学方式、教学方略。教学方法是一种复杂的、动态发展的概念,倘若没有多层面、多角度研究的支撑,是难以得到诠释和理解的。教学方法的发现与超越归根结底是教师学习的过程。
[期刊] 教育学报
[作者]
刘峻杉
诠释中国文化经典和接续传统教育思想是中国教育本土创新的重要根基,而诠释效果的实质性产生需要不断反思和创新诠释方法。对经典进行概念框架诠释,指通过把握文本内的关键概念之间的关联性和系统性,来展示经典所蕴含思想的大脉络和大方向。运用这种方法,可以用六条纵向主线和五个横向的核心"概念族"来作为把握《老子》思想的一种理解性框架。其中,纵向主线分别是形而上学意义的自上而下的"离道失德论"和"道生德养论",以及自下而上的以"修""复""法""归"为代表的四条主线。这六条纵向主线具有鲜明的境界论和超越论色彩。五个核心概念族,指"道""德""自然""无为""圣人"作为《老子》思想中的核心概念,与其各自的同位词或意义相近相关词共同构成的五个词汇群组,可以成为横向理解《老子》思想的五条线索。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
屠莉娅
21世纪以来，核心素养驱动下的课程与教学变革已经成为一种共识，并从过去相对抽象的变革理想转化为更为具体的育人目标与育人框架。2017年高中阶段学科核心素养为纲的课程标准的颁布以及2022年义务教育阶段基于核心素养的课程方案与标准的颁布，描绘了中国十二年一贯的核心素养驱动的育人新图景，推进着学校课程与学生学习的深层次转型。无论是政府的教育战略、教育领域的理论探讨还是实践场域的教育行动，都意识到一种无可回避的教育转型现实。“我们虽然无法预测未来，
关键词：
活学活用 教学转型
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
韩啸 李静怡 马亮
不同技术条件决定着政务服务方式及其有效程度。当前，集成了众多新技术特征的数字人，为政务服务又一次转型升级提供了机遇，也提出了挑战。理解政务服务数字人不仅是认识政务元宇宙的重要前提，更是把握数智化发展趋势的关键。本研究从信息、服务和系统三个方面出发，构建理论框架对实践中的政务服务数字人进行透视，发现其在信息丰富性、服务可供性和交互同步性方面具有显著优势。通过调研发现，我国政务服务数字人在建设管理、责任界定、技术标准、数据共享与应用场景等方面存在明显短板，并有针对性地提出摆脱实践困境的对策建议。
关键词：
数字人 政务服务 丰富性 可供性 同步性
[期刊] 财务与会计
[作者]
萬寿點墨
在博鳌亚洲论坛2019年年会期间,有国际媒体这样报道:"世界经济或许存在不确定性,但中国仍然保持着独特的自信。"这份自信来自哪里?从今年我国推出的一系列政策措施中不难找到答案:扩大减税降费规模、出台外商投资法、进一步优化营商环境……"这才是中国连接世界的正能量!"在这积极主动的改革姿态下,会计行业作为服务经济社会发展的重要力量,亦在创新变革中用实际行动践行着自己的责任与担当。
关键词：
会计行业 业财融合 博鳌亚洲论坛
[期刊] 开发研究
[作者]
刘家明
在当今的平台时代,平台经济与平台战略模式崛起,多边平台理论研究盛行。然而,公共平台话语泛滥,公共平台研究暴露出局限性与滞后性,借鉴企业平台理论来研究公共平台是必要的。多边公共平台是公共部门联结生态系统中的多边群体,在开放共享的基础上,通过网络效应提供互动机制的一种治理支撑体系。平台概念是构建公共平台理论体系的逻辑起点,也是实行平台战略与平台型治理模式的基础。不同视角诠释多边公共平台概念并解析"平"的内涵,有助于科学理解这一概念与战略。
关键词：
公共平台 多边平台 双边平台 平台战略
[期刊] 教育与职业
[作者]
方绪军
在职业教育高质量发展阶段，职业院校教师面对新的时代诉求，需要改变自身的职业生涯发展规划。基于布迪厄的场域理论，可从双重场域、资本竞争、行为惯习维度出发，为职业院校教师的职业发展提供实践空间、动力来源、实践逻辑。当前受教育与社会场域的脱嵌、资本的无序竞争、职业发展惯习的制约等影响，职业院校教师的职业发展受限。对此，场域视角下职业院校教师职业发展的主要路径有：发挥企业作为重要办学主体的作用，重构“学校—企业”发展共同体的场域规则；整合校内外资源，生成职业院校教师职业发展共同体；建构立体化评价制度，创设职业院校教师良好的职业发展生态环境。
[期刊] 经济学家
[作者]
李永刚
经济学研究对象经历了从纯客观物质变量向客观物质与主观精神结合的变量以至最终向纯主观精神变量逐次递进的扩展过程。文化精神通过影响经济行为主体的行为选择从而对微观经济运行和宏观经济发展产生重要影响。作为一种主观精神要素,文化精神曾经长期被主流经济学排斥在经验实证理论体系之外。经过诺斯、舒尔茨等人搭建的曲折理论通道,文化精神最终进入了经济学研究的核心概念范式集,成为经济学家分析不同国家、区域经济发展差异存在原因的不可或缺的一个基本理论视角。文化精神对经济的作用则主要表现为导向作用、激励作用、规约作用三个方面。
关键词：
文化经济学 文化精神 区域经济发展
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