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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
温贻芳 苏益南 苏华
从系统论的"关联性"与"整体性"出发,结合人才培养的目标要求,对高职机电一体化技术专业课程体系的系统性构建提出了设想和实施原则:以"典型产品"作为机电一体化技术专业课程体系系统性重构的核心;以"1—N—1"作为机电一体化技术专业课程体系整体性构建的思路;以"五教合一"作为机电一体化技术专业课程体系的实施原则。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱敏红 闫红蕾 刘双
机电一体化专业是培养:以机械制造技术为基础,以电气控制为核心,以机电设备维修为发展方向,面向机电行业生产第一线的生产技术与管理人才。本文以江海职业技术学院为例介绍以工学结合为切入点,根据机电技术领域和职业行动能力的要求,参照相关的职业资格标准,以增强学生职业能力为主线,构建符合职业教育特点和生产一线高素质技能要求的教学与鉴定相结合的机电一体化专业课程体系。
关键词：
机电一体化 课程体系 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何琼 胡成龙 汤晓华
武汉软件工程职业学院机电一体化技术专业以机电设备的安装、调试、维护与维修等能力的培养为重点,以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成项目过程中构建相关理论知识,提高实践能力,并融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求,构建基于工作过程的课程体系。
关键词：
机电一体化 课程体系 学习领域
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕栋腾 姜鑫 白颖伟 孙永芳
企业先导型高职机电一体化专业课程体系建设,是近年来陕西国防工业职业技术学院在推进集团化办学中探索的一个重要改革领域。它的核心是"企业先导、工学结合";主要内容是"三阶段、两融合、递进式";基本目标是实现教学内容、资源、环境、进程的优化组合,培养保质量的毕业生;重要保障是建立完善的教学质量监控与评价考核制度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘子贵
本文对机电一体化技术专业中、高职的公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业(技能)方向课程模块的设置与衔接进行了深入的探索与研究,对其他工科专业的中、高职课程衔接的具有重要的借鉴价值。
关键词：
机电一体化技术 课程 衔接 中高职
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡厚平 李明霞
从满足多层次个性化的需求、适应职业能力发展规律以及以校企合作、校校合作为途径,研究了中高职一体化船舶工程技术专业课程体系构建的思路,探索了中高职一体化专业课程体系结构的层次性和衔接性,完善了专业中高职一体化课程体系的构建,对建立课程体系开发流程、深化课程评估体系改革提出了思考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐作华
高职院校专业课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。目前通过校企合作共建项目化专业课程体系,是高职课程改革的主要方向,对推进高职教育改革和提高技能型人才培养质量起着非常重要的作用。通过校企合作来构建项目化专业课程体系,使专业课程能充分发挥其在技能型人才培养中的作用,从而全面提高高职专业课程改革成效和人才培养质量,是高职教育面临的重要课题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
毛臣健
在对电气自动化技术专业岗位能力调研分析的基础上,就基于工作任务导向的课程体系开发在理论研究和实践应用上取得的成效进行了阐述。课程体系特色突出,以期对更多院校的课程改革有所帮助。
关键词：
高职 电气自动化技术专业 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张文涛
随着机电一体化技术的飞速发展,传统的机电一体化技术专业课程体系不能适应行业发展对人才培养的要求。在此背景下,北京电子科技职业学院深入研究国家和地方政策,密切跟踪行业先进技术和典型企业,进入企业获得准确现场资料,充分发挥教师和科研队伍的整体协调优势,积极构建基于行业发展的课程体系,形成了14个学习领域。
关键词：
机电一体化专业 行业 课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
王国川
专业课程体系是学校专业人才培养方案的核心内容,它承载着教学内容,决定着教学过程,直接反映专业培养目标和规格。文章以高职专业课程体系建构为研究对象,深入分析了课程体系建构的原则、课程体系建构的要素等,提出了课程体系建构的方法,设计了课程体系建构的技术路线。文章是对高职专业课程体系建构研究实践的阶段性总结,以期对高职院校的专业建设和教学改革起到一定的参考和借鉴作用。
关键词：
高职 课程体系建构 原则 方法
[期刊] 职教论坛
[作者]
周晓宇
２１世纪以来，媒介融合趋势日趋加强，高职新闻教育该如何培养适应媒体发展、适应社会发展的专业性人才，显得更为严峻。无论什么样的培养方式，最终培养目标的实现都是通过课程体系来实现的。因此分析当前高职新闻采编专业课程体系的现状及问题所在，探究改革、创新和优化课程体系乃是重中之重。
关键词：
课程体系 现状 课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁爱萍
课程体系是教育教学目标实现的重要保证。高职计算机应用技术专业课程体系要以为社会培养计算机应用专门人才这一根本任务而进行设计,文章结合国家示范院校建设中计算机应用技术专业课程设置进行探讨。
关键词：
高职 计算机应用技术 课程体系 岗位技能
[期刊] 教育与职业
[作者]
王荣 张斌 李曙生
文章指出随着产业转型升级以及专业变迁,机电类专业群改革步伐明显落后于区域产业发展,进而提出高职院校应基于动态化构建、柔性化协调和特色化发展专业群和各专业课程体系,构建"底层共享、中层分立、高层拓展"的课程体系,有效提高学生的实践能力和专业知识技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
虞付进
机电一体化专业建设与课程体系的现状是:专业定位模糊;"双师型"教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建;体现当代工业发展水平的专业教材有待突破。基于此现状,应设立若干个专门化方向,重构专业课程体系,实践教学课时的设置要把握"保量"与"适时"两个原则。
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