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[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡恩保 吴玲洪
高职院校岗位设置管理改革是提升高职院校治理能力的关键，但岗位设置管理改革存在岗位设置阻抗压力较大、岗位考核未能彰显职业教育内涵和绩效分配溢出效应不明显等问题，其原因主要是：岗位设置先天的逻辑起点差异、契合高职教育内涵的考核手段缺乏，以及绩效分配改革面临更加激烈的利益博弈过程，而解决问题的路径应从相信和调动教职工的主动性，营造有利的舆论文化氛围，建立灵活的配套机制等方面入手。
关键词：
系统论 岗位设置管理 改革路径 高职院校
[期刊] 经济师
[作者]
蔡锋奎 陈晓洁
岗位是高校的最基本单元,也是高校开展人事管理的平台。科学、合理的岗位设置是高职院校人事管理工作的基础,是岗位聘任、绩效管理等一系列人事管理工作的前提。广东自2012年事业单位绩效工资制度改革以来,教育部门出台了《高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见》等一系列文件,为高校岗位设置管理工作提供了操作依据和规范。经过几年的改革实践,高职院校已顺利的完成岗位设置工作和首聘工作,通过几年的实践,在如何科学、合理地进行岗位设置方面积累了大量成功经验。文章结合岗位工作经验,就目前岗位设置中存在的几个问题及解决的思路谈一些自己的看法。
关键词：
高职院校 新时期 岗位设置管理 改革建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
占德胜
从系统论角度对高职院校专业设置进行分析与研究,提出了高职院校专业具有高技术性、职业性、区域性和学科交叉性等特征。从专业设置的原则,人才培养,专业设置中几个关系以及特色专业建设等方面进行了详细的阐述。
关键词：
系统论 高职院校 专业设置 特色专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
辛春晖
高职院校岗位设置管理是一项重要的制度创新,在高职院校内部整体改革中具有基础性、根本性、长期性的影响。道格拉斯·C·诺斯曾说过:"制度是一个社会的游戏规则,更规范地说,它们是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。"既然是人为设定的规则,制度不可避免地存在着漏洞和不足,高校岗位设置管理制度当然也不例外。为此,要解析高职院校岗位设置管理实施过程中存在的问题,对高职院校可持续发展产生的影响,并建构相应的制度来弥补缺陷、纠正偏差。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
魏钦
随着教育事业快速发展，教师员工规模在不断扩大，高职院校教师岗位设置和聘用管理已经成为社会关注的焦点，教师岗位设置和聘用管理工作对未来教育事业发展具有重要意义。因此，本文根据目前高职院校岗位设置和聘用管理现状，分析了其中存在的岗位结构不合理、人才培养制度缺失等问题，为解决这些问题，各高职院校应该优化岗位结构、研究和制定出完善的政策法规，以此加快推进高职院校人事制度改革。
关键词：
高职院校 岗位设置 聘用管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付八军 邱峰
岗位设置在高校人事制度改革中起着调控与导向的作用,不仅描绘了高校师资队伍结构的蓝图,而且引领高校的学科建设与教师专业发展。在人事部、教育部2007年发布
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵金瑞
高校岗位设置管理改革实施后,高校管理队伍建设面临岗位属性定位、职级待遇的单轨制等问题,只有转变观念,坚持以人为本,科学界定岗位属性,建立适应管理队伍成长规律的体制机制,加强专业技术聘任配套措施,设定合理流动机制,是提升高校管理队伍建设水平有效途径。
关键词：
岗位设置 高校 管理队伍
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李俭英
公共图书馆岗位设置管理是事业单位改革的重要内容。浙江图书馆在实施岗位设置管理改革过程中,综合确定岗位数量,合理限定岗位等级,严格控制人员结构比例,改革初见成效,但是仍存在诸多问题。因此,我国公共图书馆应准确领会岗位设置管理改革的精神和内涵,科学对待岗位设置和分类,妥善把握因事设岗的原则和关系,有效控制后续岗位的管理和使用,逐步完善岗位人员的聘任和考核制度。
关键词：
公共图书馆 岗位设置 浙江图书馆
[期刊] 农村金融研究
[作者]
崔一萍
一、岗位设置的客观必要性所谓岗位设置,就是在定编定员的基础上,对各种岗位的工作性质、工作种类、难易程度、责任大小和每个岗位所需工作人员的资格条件进行调查、分类、评价后,确定出最佳岗位数量和结构比例。岗位设置的意义是十分重要的。然而在实际生活中,“无岗无责”或“因人设岗”的状
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何淑明
案例:C高校的岗位设置与聘用改革为推进高校人事制度改革,实现高校人力资源的优化配置,C高校从2008年开始进行前期准备,并于2009年2月至6月集中完成了全校2000多名教职员工的岗位设置与聘用工作。
[期刊] 经济师
[作者]
朱淑瑜
"放管服"后,各高职院校职称自评,但职称评聘数的多少很大程度上取决于学校的岗位总量及编制数。然而,2013年左右开始广东省已基本冻结编制审批,与此同时,各高职院校在近几年快速发展,这种与社会脱节的编制数已无法匹配日益增长的师资队伍规模及职称评聘需求。为了各学校及广东省师资水平整体均衡发展,文章基于岗位设置视角,提出在不改变原有事业编制总量的情况下,跳出已有框架,运用文献研究、文本分析、调查等方法,从学校定位、人才培养、教师队伍、科学研究和社会服务、特色项目等综合评价指标体系入手,探索如何以量化手段制定出科学合理的职数及比例设置标准,寻找解决公办高职院校的编外人员及民办高职院校职称评聘问题的办法。
关键词：
岗位设置 高职院校 职称评聘 职数体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
祝波,何永红
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈江 查良松
岗位适应能力是高职院校毕业生就业的核心能力，岗位适应能力越强，就业质量越高，用人单位和毕业生就业满意度就越高。当前高职教育注重对岗位适应为导向的高职实践教学改革与价值引领，表现为通过实施校企合作，坚持工学结合和工作本位学习人才培养理念和模式。高职院校要进一步拓宽高等职业教育的国际视野，结合我国高职教育的具体发展实际，不断深化职业岗位适应为导向的高职实践教学改革与创新，满足社会经济发展需求，实现高职可持续性发展。
关键词：
高职教学 实践教学 岗位适应 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邵雪伟
高职院校毕业生面对新时期劳动就业市场存在着"短板",典型表现为社会能力缺失、职业意识不足、综合能力欠缺,综合体现出岗位不胜任。这主要源于分解式训练与书斋式教学。对此,按照能力合成与职岗化的思路开展综合实践,基于职场化环境、以企业行为规范的方式,对由职岗事务整合构建的任务项目进行多项能力合成的实践训练,以有效养成学生的社会能力、职业意识、综合能力,促进岗位胜任。
关键词：
综合实践 高职毕业生 职岗 胜任
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张建祥
聘任制度是改革开放以来我国高等学校人事制度改革的热点问题,是调动教职工积极性、提升学校核心竞争力、培育大学精神的重要制度安排。在教师职务聘任制度运行多年之后,近期国家人事部相继颁布了《事业单位岗
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