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[期刊] 中国卫生经济
[作者]
马安宁
长期以来,我市致力于农村卫生事业的发展和创新。当前,市场经济日臻完善,对卫生事业的影响也愈加深刻。如何预变求变;如何探索在市场经济条件下用市场经济规律发展农村卫生事业、管理农村卫生工作,已经成为摆在我们面前的两大任务。基于对形势的分析和判断,运用“设计论”、“规律论”和“仿生论”的观点,在总结十几年农村
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 张碧竹
培养中职硕士是提高中职学校教师素质的重要途径,文章提出中职硕士的内涵和科学定位,分析了国际社会对中职教师在职攻读硕士学位的做法,从中职硕士生源、培养内容和培养模式三方面分析了我国中职硕士培养的现状,基于中职硕士培养过程中遇到的问题针对性地提出了技能专业化、理论系统化、学术实践化的中职硕士培养策略。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
李扬
1950年代随着中苏同盟关系的确立,苏联模式深刻影响到北京的城市规划与建设,发展工业即是在此背景下中央与北京市政府形成的共识。如何应对当时工业生产的环境卫生问题,苏联经验成为重要的参考对象,于是诸如《苏联工厂设计卫生条例》、《苏联公共卫生学》之类作品在建国初大量出现。但随着环境污染问题日趋严重,相关的标准与原则一度被忽视。透过东郊工业区问题我们可以看到新政权在百废待兴的局面中如何平衡工业发展与环境问题之间的矛盾,揭示出新中国环境史的若干侧面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱启家
高职教育由规模发展转向内涵建设,课程建设与改革是内涵发展的核心。本文首先回顾高职教育发展历程,指出高职教育课程改革与建设主要存在的问题,并结合目前正在进行的基于工作过程系统化的课程改革实践,提出高职课程建设与改革的相应思路。
关键词：
职业教育 课程改革 工作过程系统化
[期刊] 教育与职业
[作者]
汪永华
文章基于企业工作岗位及其任职能力要求的调研,将工作任务转化为电子商务专业课程综合实践项目的开发路径,介绍了电子商务专业课程综合实践项目中的课程、课程专项实践、课程综合实践的基本关系与类别,论述了电子商务专业课程综合实践项目教学实施环节、课程综合实践项目教学要求、考核评价标准以及电子商务系统综合实践模式的实施效果等。
关键词：
电子商务 系统化综合实践 项目教学
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
苏方国 赵曙明
本文在潘罗斯区分资源与资源提供的“服务”的理论基础上 ,分析并论证了人力资源不是企业持续竞争优势的源泉 ,提出了系统化人力资源实践才是企业持续竞争优势的源泉。接着 ,在讨论了系统化人力资源实践概念内涵和特点的基础上 ,探讨了系统化人力资源实践是企业持续竞争优势的源泉的诸多原因。最后 ,在两类系统化人力资源实践的假设条件下 ,详细分析了系统化人力资源实践如何赢得企业竞争优势。
关键词：
资源 服务 系统化人力源实践 竞争优势
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘治安 周国亮
文章首先在就业市场调研的基础上,确定专业人才培养所面向的职业岗位群及其典型的工作任务,进而类聚形成行动领域,按照教学规律整合序化为学习领域,最终构建为方便校企双方共同实施的课程体系,从而培养满足企业要求的软件技术专业人才。
关键词：
校企合作 工作过程系统化 课程体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丁金昌
本文基于高职教育实践教学体系现状分析,阐述了当前高职教育实践教学存在的问题,提出高职教育要在建立以实践基地为主的校园形态、创新校企共育技能型人才的体制基础上,形成三个层次的系统化实践教学体系。
关键词：
高职 系统化 多层次 实践教学体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
万荣泽 何春玫
基于工作过程导向的课程体系开发是我国当前高职教育教学改革的重要方向,工作过程系统化课程,是依据并围绕职业活动中为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序建立起来的课程体系。按工作过程系统化思想,通过探索和实践,构建高职计算机网络技术专业人才培养方案和课程体系,培养适合市场需要的职业技术人才。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
李鸿杰
我国的生态农业自２０世纪８０年代开始，已有了近３０年的发展史，虽然取得了重大的成果，但从生态农业的实际效果来看，仍然处于发展阶段，需要持续研究与推动。我国西北半干旱区是温带水果的重要生产基地，果树占地面积大、占农业产业的比重大，基于果业的生态农业建设成效直接影响着农业的综合效益，从果业现状来看，生态农业多为＂点＂状工作，仍缺乏＂面＂状地域性的规范化、系统化设计，也存在配套技术方案的缺失现象。为了改变果业生态农业的现状，形成系统化的解决方案，以甘肃天水地区果业为研究对象，综合运用系统分析法、比较研究法、实证法等研究方法，优化形成了适宜于西北半干旱区生态果业发展的区域化指导模式——基于果树生产的六．．．
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭蝶飞
内外兼修的《旅游交际礼仪》课程是系统塑造高职旅游管理类专业学生个人形象的灵魂。以形象系统化塑造为基准,即由个人形象塑职业形象、拓组织形象、展国家形象,整合相关领域知识与技能,从准确定位课程性质、明确四维培养目标、构建"12345"课程改革模式、实施"四层递进式"实践教学、创建"TLPE"一体化互动教学模式及推行立体化学习平台等关键环节入手,设计并同步实施具备高度的综合性、实践性及职业性的高职《旅游交际礼仪》课程。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈天训 刘正怀 朱经强
高职学生职业核心能力的欠缺造成行业和社会认可度问题,基于工作过程系统化的课程体系,突出发展能力和综合素质的培养,以其职业性、实践性和开放性培养和帮助学生顺利完成从学校到社会的过渡。以高职汽车检测与维修技术专业为例,阐述工作过程系统化课程体系的构建实践。
关键词：
高职教育 教学改革 行动导向
[期刊] 教育与职业
[作者]
林春
文章以常州刘国钧高等职业技术学校试点的"中职+本科‘3+4’"项目为例,借助高层次技术技能人才系统化培养的理念,从目标、措施、保障和体会等方面,全面深入地阐述了现代职教体系中"中职+本科‘3+4’"模式的构建。
关键词：
中职+本科 系统化培养 现代职业教育体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张学钢 赵淑敏 刘盛辉 李常茂
通过毕业生跟踪调查发现,高职工程造价专业毕业生存在不能系统完成工程造价工作、工程计价不准确、上岗速度慢等问题,反馈到教学改革中,提出"贯穿式、系统化"教学模式,即遵循"项目引领、能力递进"的原则设计专业核心课程教学,通过具体项目的训练,逐步实现学生独立完成项目的目的。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈建芳 吴飓
以职业能力培养为重点,以职业岗位工作过程为依据,融入国家职业资格标准,探讨基于工作过程系统化的"双证融通"课程体系构建理论和操作方法。
关键词：
职教 双证融通 课程
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文献计量分析
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