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[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
安然
霍夫施塔特与拉什对民粹主义的论述代表着美国民粹主义研究的两套对立话语:前者将民粹主义视为危及民主化进程的一大威胁,后者将右翼民粹主义当作救治民主化偏弊的一剂良药。观点的对立源于二者理论取向的分歧:霍夫施塔特持有温和自由主义的理性化立场,拉什则是糅合了经济激进主义与社会保守主义的道德取向,这直接影响了二者对社会结构与体制运行的判断,以及对自由主义、保守主义和激进主义的批判性评价,并指向两种不同的发展观——霍夫施塔特以多元主义为基础的温和进步史观和拉什的反文化多元主义、反进化论史观。但两人在民主、理性、道德、传统、启蒙与进步等基本问题上具有共识:他们都怀有对民主体制的深刻认同并持改良态度,对理性与道德的认可和珍惜,对美国自由主义传统的肯定与反思,以及对启蒙、进步与多元主义的审慎期待。总体来看,二者对民粹主义的论述在表层的现象判断上呈现明显对立性,在中层的制度分析上存在分歧和交叉,而在底层的价值认同上表现出同构与互补性。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
张芯瑜 黄忠
21世纪初,拉美地区掀起了左翼民粹主义政党执政的浪潮,但2015年以来,这些左翼政权相继下台。由委内瑞拉前总统查韦斯领导的民粹主义运动影响范围大,持续时间长,是拉美左翼民粹主义的典型。文章基于拉美晴雨表发布的委内瑞拉四个选举年的民意调查数据,运用逻辑斯蒂回归模型,对该国左翼民粹主义的兴衰与民众投票行为的关系进行实证分析。研究发现:拉美民众的投票行为具有经济结果导向性和政策导向性,对国家宏观经济评价越好,意识形态左倾的民众越愿意支持左翼民粹主义政权;政治信任对民众投票偏好的影响具有异质性,低水平的政党信任度导致了左翼民粹主义的崛起,但随着政治信任的积累,即使处于衰落期的左翼民粹主义也会得到支持;从阶级分布看,较低阶层的民众倾向于支持崛起中的左翼民粹主义政党,但在其政权衰退期,"阶级分野"不再是影响选民投票行为的重要因素。
关键词:
拉丁美洲民粹主义 投票行为 委内瑞拉左翼
[期刊] 金融发展研究
[作者]
奥利维尔·布兰查德 杰罗明·策特尔迈尔 王宇
低增长、高负债、高利率的组合可能给部分国家带来财政问题,不过,近期预期利率上升缓慢、公共债务的期限结构以及经济复苏可能使多数国家避免危机的出现。对日本和意大利而言,财政整顿不可避免,但成熟的政府债券期限结构,可以使其有较充足的时间实施财政整顿计划。而一旦民粹主义加入,则很可能导致财政危机。
关键词:
经济复苏 公共债务 民粹主义 财政危机
[期刊] 高等教育研究
[作者]
葛新斌 杜文静
教育公平应追求比例平等下的区别对待,教育公平的终极理想在于对受教育者因材施教,从而使之各尽其才并各得其所。当前我国教育公平诉求中折射出来的民粹主义倾向正从根本上动摇这一理想的实现。从根源上来看,这种民粹主义倾向是在我国思想传统、社会环境和教育体制多种因素交叠作用下产生的,反映了普通民众对教育公平的深切呼唤,具有特定社会历史语境下的合理性。然而,人们更应警惕民粹主义倾向所主张的民意至上、以非理性方式要求分配的平均主义,以及歪曲教育公平的终极追求等负面影响。强调区别对待、畅通民意表达机制和推进分配制度改革,是扭转民粹主义倾向、推进教育公平值得努力的方向。
关键词:
教育公平 民粹主义 平均主义 区别对待
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
林红
在疾如迅雷的转型时代,民众在启蒙与革命的激烈碰撞中被推到历史前台。新文化运动结束的前后,一种被视为知识分子"现代立场"的文化民粹主义在激进派知识分子中逐渐形成,这些知识分子在思考民族与阶级问题时,建立了一种认同民众、向民众靠拢甚至崇拜人民的文化信念。这一信念的生成是清末废除科举制度、五四新文化运动和20年代工农革命运动等三股力量共同作用的结果。文化民粹主义具有强烈的社会批判与自我批判精神,在政治史和文化史上都留下了深刻的印记,但是在其出现的最初时期,这种以民众为中心的现代立场却陷入认知的困境,即一面是知识
[期刊] 国际经济评论
[作者]
房连泉
阿根廷是拉美地区陷入中等收入陷阱时间跨度最长的国家之一。庇隆执政时期(1943-1955年)出台了养老金、医疗、住房及社会救助等一系列社会政策。庇隆主义被视为拉美民粹主义盛行的起源,对拉美地区有着深远影响。在不同的历史阶段,阿根廷的民粹主义以不同的形式出现在福利政策制定和执行过程中,历经周期性的左右摇摆和轮回,其最终结果是福利国家体制的失败,并带来严重的社会问题。
关键词:
中等收入陷阱 福利民粹主义 阿根廷
[期刊] 地方财政研究
[作者]
傅志华 陈龙
民粹主义是当今世界各国治理难题。虽然从表面上看,民粹主义与党的群众路线都是对公众诉求的回应,但二者有着本质的区别。民粹主义假借"民意"之名,其诸多观点似是而非,已对我国财政改革产生了较大压力。确保我国财政改革的正确方向,需要保持改革定力,分清改革主次,依次分步推进。同时,反思民粹主义"原始土壤"的诱因,树立共享、公正的财政观,增强改革的针对性、协同性。
关键词:
民粹主义 群众路线 财政改革 治理难题
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
党怀清
民粹主义否认资本主义的历史作用,主张从农村村社直接过渡到社会主义。20世纪30~40年代,在对民粹主义保持高度警惕,进行深刻批判的基础上,毛泽东为中国选择了一条经由新民主主义过渡到社会主义的正确道路,形成和发展了新民主主义理论。
关键词:
毛泽东 民粹主义 新民主主义
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
李凯旋
2008年金融危机后,新的民粹主义力量从南欧政治边缘强势兴起。与西欧右翼民粹主义不同,南欧新兴民粹主义反对新自由主义,反对狭隘的民族主义,追求社会平等。南欧民粹主义兴起的直接动因是经济危机与紧缩政策造成的巨大社会创伤,而自由市场对社会的"脱嵌"则构成了更深层的经济与社会根源,同时代议制民主形式与内容的不一致更是给民粹主义提供了不竭的政治动力。民粹主义在南欧不会销声匿迹,但新兴民粹主义政党,未来是发展成具有稳定的政治支持结构和连续性的政治纲领主张的主流党,还是随着民粹浪潮退却衰变为使节党,主要取决于它们能否
关键词:
金融危机 南欧 民粹主义
[期刊] 国际贸易
[作者]
梅新育
一、20世纪90年代至21世纪前期的"资源诅咒":商品价格变动与资源出口国经济增长实绩如表1所示,1992—2001年间,与美国经历的第二次世界大战之后最长的"无通胀增长"时期大体同步,以美元计价的国际贸易制成品价格年均下降1.0%,非石油初级产品价格年均下降1.3%,石油价格年均上涨2.3%;换言之,在此期间国际市场贸易条件有
[期刊] 经济研究参考
[作者]
闫坤 张鹏
2016年第四季度的世界经济舞台上演了一幕充满跌宕和意外的"剧情"。在其背后,是民粹主义的兴起和孤立思想的蔓延,若不加以反制和引导,在世界经济进入增长"拐点"阶段的关键时点,将会导致全球化进程的倒退、贸易保护主义的泛滥和世界经济不平衡的加剧。从当前的世界经济格局来看,以资产溢价、制造业回流和新产业勃兴为代表的新一轮经济增长正在强化发达国家的经济地位,并导致全球经济形成再失衡的局面。中国受到经济运行中的深层次结构性问题和全球经济形势复杂多变等因素的影响,整体增速出现了小幅下降,矛盾凸显、风险增大,"L"形底
[期刊] 经济研究参考
[作者]
闫坤 张鹏
2016年第四季度的世界经济舞台上演了一幕充满跌宕和意外的"剧情"。在其背后,是民粹主义的兴起和孤立思想的蔓延,若不加以反制和引导,在世界经济进入增长"拐点"阶段的关键时点,将会导致全球化进程的倒退、贸易保护主义的泛滥和世界经济不平衡的加剧。从当前的世界经济格局来看,以资产溢价、制造业回流和新产业勃兴为代表的新一轮经济增长正在强化发达国家的经济地位,并导致全球经济形成再失衡的局面。中国受到经济运行中的深层次结构性问题和全球经济形势复杂多变等因素的影响,整体增速出现了小幅下降,矛盾凸显、风险增大,"L"形底部运行的第一阶段压力巨大。政府财政保持平稳健康的局面,积极财政政策逐步从增加支出转为增支、减税和政府信用并举,并坚持供给侧结构性改革的主线,实施更加积极的财政政策体系。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶飞
缺乏公民的主体性参与,公民教育极容易产生"疏离"的状态,即公民知识与公民实践、公民个体与公民社会的分裂与脱离。这种"疏离"状态由于违背了公民教育的实践属性和主体参与性,因此并不利于公民品质的培养,反而将阻碍健全的公民品质的成长。基于此,有必要建构一种参与式的公民教育,通过引导受教育者参与到学校公共生活、社区公共生活以及更为广阔的社会公共生活领域之中,来促进他们的公民知识、公民理性、公民价值感和公民行动能力等方面的综合发展。公民教育从"疏离"走向"参与",可以更好地体现公民教育的实践本性,促进公民教育的实践回归。
关键词:
公民 公民参与 公民教育 参与式公民教育
[期刊] 教育研究
[作者]
张学敏 陈星
教育向人们传授有关消费的知识和技能,可以促进人的发展和经济社会的发展,帮助人们实现人生幸福。自工业文明以来,教育活动与生产活动日益关联,但却日趋疏离消费性知识和技能。其原因主要在于人们普遍认为消费从属于生产并受生产支配、工具理性倾向为教育的生产性提供了重要依据、通常的消费活动无须借助于专门的学校教育等诸多方面。扭转教育疏离消费的趋向亟须教育对消费的刺激力量的拉动,借助教育提升人们的消费层次和品质,依靠教育对消费观念和方式的矫正。
关键词:
学校教育 消费性知识 消费教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李楷模 熊建武 杨军
项目研究课程是德国应用技术大学模块手册中的一门课程,该课程侧重培养学生组织项目和实施项目的能力。其项目研究课程由浅入深分为初始项目研究、发展项目研究和企业项目研究三个层次,项目研究课题由系部组织教授根据专业情况共同命题,确定项目研究的要求、组织办法,学生根据项目要求实施研究,最后教授进行管理和评价。该课程对培养学生的自主学习积极性、团队协作精神、创新能力、系统思维方式等有重要意义,我国职业教育课程体系改革应该以此为鉴。
关键词:
项目研究课程 模块手册 学生能力 德国
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