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作者: 王(8363); 李(7003); 张(6820); 刘(6796); 陈(4456); 杨(3331); 晓(3093); 华(2695); 周(2589); 赵(2588); 明(2471); 文(2437); 志(2379); 吴(2357); 林(2287); 黄(2039); 伟(1983); 孙(1980); 丽(1896); 徐(1878); 平(1857); 朱(1727); 玉(1701); 郭(1647); 胡(1629); 军(1601); 建(1528); 红(1445); 马(1436); 勇(1400)

学科: 财(19804); 管理(15086); 业(12304); 财政(11567); 企(11440); 企业(11440); 济(11066); 经济(11048); 政(9127); 务(7678); 财务(7671); 财务管理(7632); 企业财务(7311); 制(5560); 中国(5352); 体(4196); 制度(3955); 度(3955); 方法(3920); 体制(3749); 策(3714); 理论(3655); 农(3526); 学(3460); 地方(3373); 及其(3188); 政策(3087); 教育(3025); 业经(2962); 方针(2918)

机构: 大学(47168); 学院(45897); 财(20343); 济(17553); 经济(17166); 研究(14595); 管理(14211); 中国(11969); 财经(11528); 理学(11332); 理学院(11200); 管理学(11069); 管理学院(10977); 经(10206); 京(9594); 科学(8466); 江(8381); 财经大学(8039); 财政(7971); 所(7954); 范(7124); 师范(7111); 政(7005); 研究所(6489); 州(6306); 省(6213); 北京(6209); 经济学(6061); 中心(5912); 师范大学(5603)

基金: 项目(21907); 研究(18315); 科学(16698); 基金(15238); 家(12339); 国家(12163); 社会(11874); 社会科(11199); 社会科学(11194); 科学基金(10269); 教育(8610); 省(8390); 成果(8147); 编号(7582); 基金项目(7489); 划(6717); 资助(6194); 性(6028); 课题(5677); 阶(5291); 段(5285); 阶段(5279); 部(5100); 项目编号(5080); 国家社会(4975); 重点(4972); 自然(4937); 阶段性(4897); 自然科(4807); 自然科学(4805)

期刊: 济(24841); 经济(24841); 财(22693); 研究(20961); 中国(11577); 学报(7856); 财经(7714); 教育(6824); 经(6569); 政(6475); 财政(6475); 大学(6276); 会计(5764); 学学(5743); 管理(5479); 科学(5346); 财会(5144); 融(4437); 金融(4437); 经济研究(4217); 农(4013); 务(3536); 通讯(3476); 会通(3463); 问题(3382); 版(3202); 技术(2948); 财经大学(2890); 贸(2874); 图书(2790)

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精神财富论

[期刊] 经济学家 [作者] 苏豫龚立新

传统的精神财富并没有一个明确的定义 ,而且精神财富不能被纳入经济学研究 ,这似乎已有定论 ,原因是大多数学者认为精神财富无法被量化。本文试图通过对精神财富性质的分析 ,给精神财富概念作出一个定义 ,并通过引入时间概念 ,找出精神财富的量化方法 ,并运用经济学的工具对它进行分析 ,建立对精神财富的供求规律、分配原则等问题的基本理论研究框架。

关键词：精神财富链式反应规律平均分配原则

精神财富:财富哲学的一个重要视角

[期刊] 上海财经大学学报 [作者] 贺善侃

财富哲学的一个重要视角是要视财富为有形的物质财富和无形的精神财富的统一。精神财富是日益重要的一种财富形式,是创造社会财富的重要动力。在诸种精神财富中,我们尤其要重视创造物质财富过程中的观念文化力量。割裂物质财富与精神财富的片面财富观势必导致道德的沦丧。要重视道德建设在内的文化建设,建立一种实现社会公平、公正的长效机制,重视非物质无形资产财富的积累,还要破除"GDP崇拜"情结。当然,在重视精神财富时,也要重视物质财富的根基作用。

关键词：物质财富精神财富社会财富财富哲学

珍惜、用好奥运志愿服务的精神财富

[期刊] 首都经济贸易大学学报 [作者] 杨军张伟

中国举办的两个奥运会获得了国际组织"无与伦比"和"最伟大"的高度评价,170多万奥运志愿者的服务功不可没,弘扬奥运志愿服务的精神财富,既是对担当奥运志愿者主力军——在校大学生的尊重和认可,也是进一步加强高校思想政治教育的历史机遇。本文梳理和总结了首都经济贸易大学三年来筹办奥运志愿服务的工作历程,剖析了今后围绕首都经济贸易大学用好奥运志愿服务精神财富所须深入开展的工作,并有针对性的提出了加强高校思想政治教育工作的几点建议。

关键词：珍惜奥运志愿服务精神财富

精神财富 宝贵的遗产——路易·艾黎藏书评介

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 宋雅范

路易·艾黎是新西兰人 ,192 7年来到中国。在华 6 0年 ,他将全部精力和心血都献给了中国人民的解放和建设事业。本文着重介绍路易·艾黎的藏书、著作 ,以展现路易·艾黎作家、学者风范 ,并促进对路易·艾黎著作和生平的研究

关键词：路易·艾黎藏书著作评介

钱学森为我们留下了宝贵的精神财富

[期刊] 中国高教研究 [作者] 周远清

一、钱学森是当代中国最伟大的科学家、杰出的爱国者1911年12月11日钱学森出生于上海。在钱老百年诞辰之际,中国教育报、中国高等教育学会召开座谈会缅怀这位伟大的科学家和爱国者,非常的必要!今后,应更多地举办类似的活动,更多地宣传这样伟大的科学家。钱学森是一位令我非常敬重的科学

关键词：中国教育报精神财富文化素质科学创新能力素质教育内容人文素养科技工作者青云志人才培养百年诞辰

周恩来教育思想是教育工作者宝贵的精神财富

[期刊] 教育研究 [作者] 吴畏

周恩来教育思想是教育工作者宝贵的精神财富●吴畏周恩来，这位伟大的无产阶级革命家，杰出的马克思主义者，深受世界人民景仰的政治家，同我国亿万群众心连心的好总理，离开我们已经２１年了。在这２１年间，祖国发生了极为鼓舞人心的变化：经过“十年动乱”后一系列拨乱...

关键词：教育思想周恩来选集教育工作者精神财富科学技术现代化教育救国国家计委实事求是精神理论工作基础研究

《现代财富论》评介

[期刊] 经济学动态 [作者] 张卓元

1776年,英国经济学家亚当·斯密发表了影响深远的《国民财富的性质和原因的研究》,探讨了工场手工业时代的财富形态和财富生产,认为物质财富是财富的基本形式,劳动是财富的源泉,分工和交易,即市场经济可以极大地增加社会财富。200多年以后的今天,当代人类社会的一个显著特点是以科学技术的迅猛发展为特征的一系列深刻的变化,与此同时,财富的形式、结构、形成也发生了与之相

关键词：财富论财富生产社会财富人类社会国民财富看不见的手资源消费经济增长刘诗白重要动因

评《现代财富论》

[期刊] 经济理论与经济管理 [作者] 杨继瑞

关键词：财富论刘诗白高科技生产财富源泉生产劳动理论特点财富生产社会财富研究成果高科技经济

丰功伟绩永载史册 精神财富光昭后人——纪念陈云诞辰100周年座谈会综述

[期刊] 财政研究 [作者] 刘静武纪燕渠

2005年6月13日,是伟大的无产阶级革命家、政治家、中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一的陈云同志诞辰100周年纪念日。 6月7日,财政部科研所特邀了几位财政界前辈与中青年学者共聚一堂,缅怀陈云同志的历史功勋,畅谈学习陈云同志财经思想的感想和体会。大家认为,陈云同志的生平和思想,是一座值得永远挖掘、不断出新的宝藏。陈云同志的财经思想过去对我国社会主义改造和建设事业起了重大作用, 对我国今天的现代化建设仍具有现实意义。

关键词：陈云同志中青年学者精神财富财政部科研所历史功勋现代化建设全国财经会议中财委财经工作三大平衡

论财富创造与财富分配的关系

[期刊] 经济学动态 [作者] 蔡继明

财富存量的大小不仅影响到社会成员初次分配的份额大小以及差距的大小,而且决定再分配可能的限度和规模。反过来,财富的分配和再分配会影响社会成员创造财富的积极性以及整个社会的和谐与稳定,从而会影响到财富长期稳定的增长。我国目前财富分配不公的主要表现是政府收入过高、居民收入贫富差距过大、劳动者收入偏低。要继续坚持"效率优先、兼顾平等"的原则,调整政府和居民在财富分配中的比重,强化和改变个人所得税的征收方式,提高劳动者收入水平特别是最低工资水平,加快城市化进程。

关键词：财富分配效率平等公平

人生与财富

[期刊] 开放教育研究 [作者] 路新民

人活多久才算是满足了呢?这个问题很难回答。我不是搞生命科学的,即便是搞生命科学的人也很难回答这个问题。有的人活得很短暂,但是却为人类留下了宝贵的财富;有的人活得很长久,但却没有给人类留下一丁点儿的财富。财富与人生的长短没有必然联系,而与人的精神状态有着必然联系。这个精神状态,不仅是指身体的健康与否,而是指在他的有生之年为人类做出了多少贡献。人,各有各的活法。但作为人类的一份子,究竟为人类做出了多少贡献,为后人留下多少遗产?我不是人类的评论家,也无需评论人的贡献。我想借此说的是中国教育技术界的泰斗人物南国农老先生的90岁生日。

关键词：南国农生命科学中国教育技术活着想当初中央电化教育馆西北师范大学西部人一本教育技术专业