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[期刊] 职教论坛
[作者]
刘建云
高职院校应当实施＂精神成人＂教育，由于高职院校在教育内容和实施方式方法上有其自身特点，高职阶段的重点是要让学生树立精神自信，引导学生有＂精神成人＂的教育需求，养成自由思想的思维习惯，并以＂专业成才＂促进＂精神成人＂。通过＂精神成人＂教育，尽量使学生在高职阶段完成＂精神成人＂的转变。
关键词：
精神成人 素质教育 应然性
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓漪
以＂工匠精神＂为核心来组织实施职业素质教育，既是当前我国社会经济发展的需求，又是高职院校加强职业素质教育的需要，更是提升高职学生职业能力的需要。＂工匠精神＂是职业技术、职业思维、职业道德三者的有机统一。高职院校要转变人才培养理念，以培养＂工匠精神＂作为职业素质教育的目标，构建人才培养体系与校园文化体系。
关键词：
高职院校 “工匠精神” 职业素质教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尹景玉 齐福荣
要确定素质教育目标,必须正确把握高等职业教育的本质,牢牢抓住国家经济社会发展的需要和民心民情。我国现阶段的高等职业教育必须坚持“职业能力和职业素质本位”原则,必须把满足岗位需要的职业素质教育放在核心位置。高等职业院校的素质教育的目标,应紧紧围绕“职业素质养成”这个核心,重点抓好职业道德教育。
关键词：
高等职业教育 职业素质 职业道德 核心
[期刊] 教育与职业
[作者]
于勇
素质教育在高职院校中的重要性日益凸显。文章在澄清素质教育内涵的基础上,提出高职院校学生要具备共性素质和个性素质,高职院校素质教育要落实到实际的教学活动中。而更好地实现素质教育,不仅需要国家、学校的高度重视,高素质的师资队伍,也需要更新教学内容,改革教学方法,学校与企业相结合,在实践中开展素质教育,为社会发展培养更多的高素质复合型人才。
关键词：
高职院校 学生素质教育 复合型人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
来丽峰 沈桂花
高职院校人文素质教育是我国职业教育的重要组成部分,承担着培养高素质、高品格应用型人才的重担。而我国现在的高职院校人文素质教育在结构要素等方面存在着需要亟待解决的问题。这些问题的解决需要从战略上对高职院校人文素质教育进行内部和外部结构要素的有机整合,形成合力,从而推进高职院校素质教育的结构转型、要素升级。
关键词：
高职院校 人文素质教育 结构要素 战略
[期刊] 教育与职业
[作者]
周国耀 米娟
隐性教育在文化素质教育中的意义和作用不容忽视。文章通过对隐性教育内涵、特点及研究现状的分析,指出当前高职院校隐性教育中存在的问题,提出在高职院校学生素质教育中改革创新显性教育的教学内容与方法、实施积极的隐性教育的建议。
关键词：
高职院校 隐性教育 文化素质 路径
[期刊] 教育研究
[作者]
郭大成 孙刚成
大学精神可以称为大学素质教育之魂,因为大学精神可以为大学素质教育提供价值导向,指导学人信念养育,并通过自身规范的轨迹与清晰坚定的内涵指向给大学素质教育以方法论的启示,使大学素质教育有望落到实处。同时,大学精神可以引导学人在宽松、人本的环境中追求自我超越,达到自我实现的目标,为大学素质教育的实施提供强大的精神支持和不竭动力。
关键词：
大学精神 大学素质教育 价值观教育
[期刊] 教育科学
[作者]
彭文晓 刘伦钊
应试教育中，学生仅仅是作为教育活动的客体，尽管在某些方面和某种程度上存在着主体性，但其客体地位终究决定了发展的局限性。因此，实现由应试教育─—素质教育─—“素质教育”的转变势在必行。“素质教育”的精神理念是对“真正的教育”和“真正的人”的无限追问和终极关怀。世纪之交，建构学生的主体性学习活动，对学生的个性、非智力因素、创新精神给予关注，是“素质教育”的时代特征。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周建松
如何扎实有效地在高职院校开展好素质教育,关键是要提高认识、系统设计。文章从当前我国高等职业教育规律出发,提出了"以人为本,全面合理和突出重点的原则",明确了高职素质教育体系应该是:思想素质教育是根本,文化素质教育是基础,职业素质教育是主干,身体素质培养是保证,并在此基础上提出了"六课"方法论。
关键词：
素质教育 高职院校 有机体
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任淑芹
面对高职院校学生这样一个特殊群体,高职院校人文素质教育应当优化教学内容,建立"补、升、用"三段式教学模式;创新教学手段,形成自治、立体、开放的教学形式;同时强化高职院校评估对促进人文素质教育的导向作用,努力把高职学生从单一的"工具人"培养成适应社会要求的"社会人"。
关键词：
高职 人文素质教育 特殊性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张鹏超
以生为本的育人理念、全程育人的顶层设计、齐抓共管的育人格局和全员、全方位的育人格局是财经类高职院校构建素质教育载体的基本思路。本文以学生"千日成长工程"为例探索并构建了财经类高职院校素质教育的载体。
关键词：
素质教育 载体构建 千日成长
[期刊] 职教论坛
[作者]
王伟
高职院校不仅要注重学生专业技能的培养,更要注重学生人文精神的塑造。通过调查高职院校学生和教师的人文素质状况,从四个方面阐述在现代高等职业教育中实施人文素质教育的必要性,进而提出了科学的实施策略。
关键词：
高职学生 人文素质教育 实施策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李国艳 吴宝
职业素质是＂高素质技术技能人才＂培养的重要内涵，是增强高职学生就业竞争力的首要因素，只有通过构建职业素质教育课程体系，将其融入人才培养方案，并且规定学分，同时建立组织实施及保障系统，才能达到全面实施职业素质教育的目的。
关键词：
高职院校 职业素质教育 课程体系 构建
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周建松
《国家职业教育改革实施方案》提出推进高等职业教育高质量发展,这为高职院校发展素质教育提供了新的启迪。在高等职业教育高质量发展的背景下,高职院校要正确把握素质教育的科学内涵及其与高素质技术技能人才培养的关系,并积极探索立体化、多样化的素质教育实现路径。
关键词：
高等职业教育 高质量发展 素质教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
倪筱燕
随着社会对毕业生的要求越来越严格,高职院校的教育模式不再局限于专业技能培训,而是注重学生综合素质的提升。文章在结合当前高职院校素质教育现状的基础上,提出应创新素质教育,通过在素质教育过程中创建有特色的教育体系、开展素质拓展活动、增加体育竞技赛事、引入企业文化以及制定有效的动态评价体系等教育策略,提升学生的综合素质。
关键词：
高职院校 素质教育 创新性
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