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年份: 2024(3058); 2023(4663); 2022(3774); 2021(3973); 2020(3001); 2019(7355); 2018(7594); 2017(11428); 2016(7954); 2015(9346); 2014(9953); 2013(8323); 2012(7571); 2011(6910); 2010(7460); 2009(6071); 2008(6033); 2007(5694); 2006(5356); 2005(4702)

作者: 王(17114); 张(14059); 李(13863); 刘(13692); 陈(8837); 晓(6718); 杨(6707); 周(5621); 华(5449); 赵(5266); 吴(4894); 文(4648); 丽(4563); 伟(4550); 林(4550); 志(4535); 明(4430); 黄(4199); 孙(4114); 徐(4103); 平(4056); 红(3609); 玉(3588); 军(3456); 建(3412); 朱(3371); 胡(3255); 郭(3058); 梅(2958); 春(2900)

学科: 教育(21818); 教学(14916); 中国(13571); 济(13356); 经济(13334); 管理(11075); 理论(10778); 学法(8664); 教学法(8664); 制(6812); 学理(6654); 学理论(6654); 学校(5729); 业(5632); 农(5591); 体(5412); 发(4971); 思想(4946); 政治(4923); 学(4896); 企(4858); 企业(4858); 地方(4679); 思想政治(4634); 政治教育(4634); 治教(4634); 德育(4579); 高等(4559); 体制(4505); 财(4456)

机构: 学院(87517); 大学(85430); 研究(34669); 教育(33326); 范(26442); 师范(26300); 职业(24262); 师范大学(21441); 京(21425); 技术(21405); 济(20892); 经济(19863); 管理(19301); 科学(19237); 中国(19143); 江(17709); 职业技术(17227); 所(17013); 技术学院(15829); 北京(15091); 研究所(15031); 理学(14797); 中心(14501); 理学院(14445); 州(14006); 管理学(13797); 财(13684); 管理学院(13593); 教育学(12846); 院(12679)

基金: 研究(49792); 项目(46897); 科学(36415); 教育(36170); 编号(26953); 成果(25895); 课题(24852); 基金(23714); 社会(23546); 省(23093); 年(22577); 社会科(21594); 社会科学(21590); 划(20764); 家(18577); 国家(18132); 规划(16484); 度(15646); 项目编号(14860); 研究成果(14533); 性(14393); 科学基金(14233); 年度(13790); 重点(13196); 阶(13057); 段(13024); 阶段(12984); 一(12553); 部(12044); 阶段性(12034)

期刊: 教育(67986); 研究(42076); 中国(40006); 济(31084); 经济(31084); 职业(20998); 技术(18027); 技术教育(13789); 职业技术(13789); 职业技术教育(13789); 财(11013); 坛(9243); 论坛(9243); 农(8835); 管理(8690); 学报(8457); 大学(8451); 高等(8279); 成人(7263); 成人教育(7263); 科学(7055); 高等教育(7033); 职教(6887); 融(6829); 金融(6829); 图书(6618); 发(6170); 农业(5896); 学学(5235); 发展(5225)

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精品课程建设与高职教育教学改革

[期刊] 教育发展研究 [作者] 王成方

高职院校应以国家精品课程建设为契机加强教育教学改革,包括:解放思想,积极探索高职教育教学新规律;加快改革,努力构建高职教育课程新体系;系统设计,不断丰富高职教育教学新内涵;强化特色,充分凸显高职教育教学新亮点。

关键词：精品课程高职教育教学改革

基于精品课程建设的高职教学互动模式改革

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘志成首珩王咏梅

从教学的本质出发,教学过程中的多数教学活动都可以归结为"教师-学生"、"学生-学生"、"网络-学生"、"教师-网络-学生"四种互动子模式。高职院校课程教学互动子模式应体现实践性的特征,实现"教、学、做"三位一体。基于此,在《JSP程序设计》精品课程建设过程中,通过综合运用任务驱动教学法、SDSPR教学法、小组学习法等教学方法,采用多媒体教学系统、局域网络平台、博客、网络课堂等教学手段,实施"专业+公司"等实训模式,促进教学要素之间的互动,提高学生学习能力、与人沟通能力和创新能力。

关键词： JSP程序设计互动模式教学方法精品课程高等职业教育

以精品课程建设为突破口推进中等职业教育教学改革

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 汪晶

本文阐述了中等职业教育精品课程建设的意义,并对精品课程的组织、管理与实施提出了具体的设想和建议。

关键词：职业教育精品课程

“精品课程”建设与大学英语教学改革

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 罗立胜蔡蔚刘宁

本文首先扼要地介绍了清华大学“精品课程”建设的背景、意义及内涵。通过“精品课程”的建设,它有效地在教学思想、内容、测试以及教学手段等诸多方面进一步带动了大学英语教学的改革工作,从而收到了比较好的效果,进而加强了课程建设的力度,较好地提高了大学英语教学的质量。

关键词：精品课程大学英语教学改革

立足市场需求;深化教学改革;建设精品课程

[期刊] 华东经济管理 [作者] 吕慧瑛

关键词：精品课程教学改革机电系高职教育特色课程考核方法技能实训教学质量综合实训机械制造基础学生评教

精品课程教材建设是教学改革和教学创新的重大举措

[期刊] 中国高教研究 [作者] 周远清

关键词：教学改革课程教材建设精品教材教材建设工作人才培养高等学校人才精品课程高水平大学教学质量工程教学工作会议

高职教育国家精品课程分析及建设方向

[期刊] 职教论坛 [作者] 屠群峰

以高职教育国家精品课程按年度、省市、专业大类分析入手,采用灰色理论方法对高职教育国家精品课程与全国高职高专专业点进行了关联度分析,以考量国家精品课程的共享程度和受益面,并提出了国家精品课程的建设方向。

关键词：高职教育国家精品课程关联度建设方向

高职旅游心理学精品课程建设的改革

[期刊] 职教论坛 [作者] 高嬿嬿

旅游心理学是一门综合性和实用性都很强的高职专业基础课程,而其精品课程的建设更要体现我国高职院校现代教育思想和教学规律,它在我国的高校教育中具有十分重要的作用和意义。从旅游心理学及其精品课程特点出发,分析目前我国高职旅游心理学精品课程教学中存在的问题,从而提出一些建设和改革我国高职旅游心理学精品课程的措施和对策。

关键词：旅游心理学精品课程特点问题建设和改革措施和对策

从国家精品课程政策看高职院校精品课程建设

[期刊] 教育与职业 [作者] 唐俊英

文章分析了自2003年以来我国国家精品课程评审中高职院校的情况,仔细研究了三年来国家精品课程指标体系的变化,提出了高职院校精品课程建设中科研水平、信息化程度以及课程特色等策略。

关键词：精品课政策高职院校精品课程建设

精品课程与精品课程网站的建设

[期刊] 教育与职业 [作者] 李军利卜晓燕

精品课程是一流的示范性课程,是学校办学水平的重要标志,很多院校把实施精品课程战略作为提升教学工作水平的一个手段。本文结合作者的实践,就普通高校如何既有效率又有质量地建设精品课程及精品课程网站做了论述,并对现存的误区做了分析。

关键词：精品课程网站建设途径误区

对高职教育国家精品课程应用现状的调查

[期刊] 职教论坛 [作者] 周颖

通过河北省保定市两所高职院校进行问卷调查,了解目前精品课程在高职教师中的应用现状,并对有可能影响精品课程应用的因素进行了细致的分析,同时提出了相应的解决方案,以促进国家精品课程网能更好地发挥作用。

关键词：精品课程资源现状

高职院校实务类课程教学改革实践——以金融专业国家精品课程《商业银行综合柜台业务》为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 董瑞丽

高职院校专业实务类课程教学改革应以行业企业需求变化为基准,以就业为导向,围绕专业人才培养目标,以技能型人才培养为重心,以工作过程为导向构建课程教学内容,以情境式教学为特色改革课程教学模式,以提升学生综合能力为核心完善课程教学评价指标体系,同时关注行业企业的发展变化,融合行业企业的各种要素,重视行业企业的信息反馈等,深化改革成效。

关键词：实务类课程商业银行综合柜台业务项目教学岗位职业能力高等职业教育