- 年份
- 2024(10306)
- 2023(15137)
- 2022(13120)
- 2021(12543)
- 2020(10455)
- 2019(24428)
- 2018(24148)
- 2017(44530)
- 2016(24741)
- 2015(28156)
- 2014(28475)
- 2013(27278)
- 2012(25412)
- 2011(22615)
- 2010(22852)
- 2009(20681)
- 2008(20514)
- 2007(18605)
- 2006(15860)
- 2005(14091)
- 学科
- 济(93743)
- 经济(93634)
- 管理(63837)
- 业(63699)
- 企(49614)
- 企业(49614)
- 方法(43137)
- 数学(38037)
- 数学方法(37471)
- 农(30296)
- 中国(28405)
- 财(25663)
- 地方(23463)
- 教育(22473)
- 学(21406)
- 农业(20947)
- 业经(20083)
- 理论(18068)
- 贸(17804)
- 贸易(17794)
- 易(17238)
- 制(16372)
- 务(16061)
- 财务(16006)
- 财务管理(15958)
- 企业财务(15091)
- 和(14495)
- 技术(14246)
- 环境(13960)
- 融(12969)
- 机构
- 大学(340733)
- 学院(339791)
- 济(128611)
- 经济(125533)
- 管理(125267)
- 研究(114187)
- 理学(107640)
- 理学院(106276)
- 管理学(104103)
- 管理学院(103442)
- 中国(81119)
- 京(72751)
- 科学(70611)
- 财(60348)
- 所(57281)
- 农(55779)
- 范(54687)
- 中心(54313)
- 师范(54254)
- 江(53964)
- 研究所(52023)
- 业大(49908)
- 财经(47775)
- 北京(45964)
- 师范大学(43932)
- 农业(43280)
- 州(43151)
- 经(43127)
- 院(41362)
- 教育(40749)
- 基金
- 项目(227414)
- 科学(178775)
- 研究(172059)
- 基金(160218)
- 家(139456)
- 国家(137897)
- 科学基金(117432)
- 社会(105293)
- 社会科(99298)
- 社会科学(99270)
- 省(92287)
- 教育(85832)
- 基金项目(84743)
- 划(77998)
- 自然(75091)
- 编号(73445)
- 自然科(73231)
- 自然科学(73209)
- 自然科学基金(71840)
- 资助(65196)
- 成果(61192)
- 课题(52829)
- 重点(52598)
- 部(50919)
- 发(50385)
- 创(47204)
- 教育部(43985)
- 项目编号(43877)
- 创新(43818)
- 科研(43565)
- 期刊
- 济(141379)
- 经济(141379)
- 研究(103815)
- 中国(74120)
- 教育(65877)
- 学报(52307)
- 农(50457)
- 财(49243)
- 科学(47329)
- 管理(42886)
- 大学(40595)
- 学学(36654)
- 农业(34297)
- 技术(34293)
- 融(26959)
- 金融(26959)
- 业经(24744)
- 财经(22886)
- 经济研究(21470)
- 经(19669)
- 业(18843)
- 问题(18825)
- 图书(18684)
- 职业(17858)
- 版(17031)
- 资源(15962)
- 统计(15949)
- 技术经济(15538)
- 坛(15410)
- 论坛(15410)
共检索到510736条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李瑞华
"精准扶贫"作为我国新时代的国家战略,是全面迈向小康社会、实现"两个一百年"战略目标的重要组成部分。国家通用语言教育作为教育扶贫的重要内容,是国家精准扶贫战略实现的重要前提和保障,也是阻断贫困代际传递的基础条件与重要手段之一。从经济学、文化学、社会学视角进行分析,国家通用语言教育的经济价值主要体现为通用语言作为一种人力资本,其使用降低了交易成本,有利于形成市场规模效应,从而提高贫困群体的收入水平;其文化价值在于实现主导文化认同,促进民族文化教育事业发展,提高贫困人口素质,为精准扶贫提供人力资源保障;其社会价值在于培养个体多元文化人格,促进民族团结进步,为民族贫困地区精准扶贫和经济可持续发展提供良好的社会基础与人文环境。明确国家通用语言教育在国家发展战略中的价值所在,有助于加快民族贫困地区脱贫进程,为提升扶贫对象的"造血"能力打好语言基础。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹鑫莉 史大胜 胡月
通过对哈尼族聚居的MJ县LB镇的学前班、幼儿园、早教中心的教育和学前儿童家庭教育进行田野调查,发现在国家教育扶贫背景下,LB镇学前教育发展取得了积极成效。同时也存在学前教育机构布局不合理、教育质量不高,资金中断导致优质早教中心不能继续发挥作用,民族文化资源丰富但不注重开发传承等问题,当地学前教育依然处于贫困状态。因此,新时代LB镇学前教育发展需要政府继续给予精准有效的政策和经费支持,给予幼儿更多的人文关怀,积极整合社会力量,扩充学前教育资源,在"保基本"的前提下提升学前教育质量;同时家庭、社区、幼儿园应形成合力,共同帮助幼儿在"传承民族文化"和"适应主流"之间寻求平衡,这样才能促进当地学前教育更好地发展。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
孙洁 张宇璐
党的十八大以来,脱贫攻坚已成为中国全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,党的十九大回顾了"精准扶贫"5年来的成效,我国的脱贫攻坚战取得决定性进展,六千多万贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从10.2%降到4%以下。论文以青海省为例,阐述精准扶贫的内涵,数据分析青海省精准扶贫的基本情况,剖析传统精准扶贫面临的主要问题,探析金融服务贫困地区精准扶贫的路径,为贫困地区解决区域性整体贫困问题提供实质性建议。
关键词：
金融扶贫 精准扶贫 对策建议
[期刊] 职业技术教育
[作者]
房风文 邵苗苗 王向太
针对贫困地区,我国出台了诸多职业教育精准扶贫政策,推出职业教育学生资助、内地中职班、东西部职业教育对口支援、扶贫职业技能培训等举措,为贫困地区教育公平、民生改善、教育进步和经济社会发展作出重要贡献,但仍受到较多内外因素制约,影响精准扶贫效能发挥。面向全面建成小康社会,贫困地区职业教育精准扶贫需要统筹谋划,加大投入,完善机制,充分吸纳社会力量参与。
关键词：
贫困地区 职业教育 精准扶贫
[期刊] 教育研究
[作者]
课题组一、引言自１９８６年通过并开始实施《中华人民共和国义务教育法》以来，课程与教材改革提到我国教育改革的重要议事日程。１９８６年原国家教委对基础教育课程进行重大改革，决定在统一要求的前提下实行教材多样化；并于１９９２年相继制订了《义务教育全日制小学...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张彩云 傅王倩
教育扶贫作为我国＂十三五＂脱贫攻坚的一项重点工程，需要借鉴国际经验。通过对发达国家教育扶贫相关政策进行系统梳理和分析，发现发达国家贫困地区教育支持政策主要体现在以下几个方面：在经费投入上，实行差异性的经费分配机制；在师资配置上，采取优惠政策、交流轮岗、定向培养等多种措施；在扶贫监管上，实施绩效管理模式和行动计划管理模式。鉴于发达国家的经验，我国推进教育精准扶贫，应加强立法，为贫困地区教育发展提供强有力的法律保障；实施差异性的经费分配制度，建立贫困学校进入和退出机制，确保扶贫资金使用和扶贫对象精准；加强对教师的人文关怀，确保师资保障精准；完善教育扶贫项目的监管制度，实行分层评估，确保扶贫成效精准．．．
关键词：
发达国家 贫困地区教育支持政策 精准扶贫
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李月 刘义兵
以普通话助力扶志(智)脱贫,用教育培训推广普通话。自"推普扶贫"战略部署实施以来,我国各民族地区结合自身实际相继采取了多种措施,推动国家通用语言教育培训工作向纵深发展。截至目前,不少民族地区推普教育培训工作都取得了阶段性成效,但同时也面临着目标定位与实践偏差、培训内容实操性与针对性不够、推普工具模板化严重、组织管理混乱低效以及参培主体需求不强等现实困境。因此,加大推普力度、增强培训内容实操性与针对性、加强推普工具实用性设计与高效性使用、建立健全长效帮扶与管理机制以及创建良好的语用与培训环境等是突围少数民族成人国家通用语言教育培训工作困境的重要举措。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈雪梅
到2020年,我国要全面建成小康社会,完成农村贫困人口全部脱贫的目标任务,开展农村贫困人口职业教育培训是重要措施之一。首先阐述对农村贫困人口进行职业教育培训的必要性,接着分析当前农村贫困人口职业教育现状,最后提出明确职业教育培训对象和任务;树立职业教育脱贫意识,增强职业教育脱贫自信;因人因地而异,创新培训内容和模式;加强职业教育培训基地建设,整合、动员社会资源参与培训等农村贫困人口职业教育脱贫的对策。
[期刊] 林业经济
[作者]
曾以禹 吴琼 衣旭彤
我国深度贫困地区多是高原、荒漠或大山区,生态环境恶劣,交通不便,劳动力流失严重。仅"三区三州",目前汇集了约320万深度贫困人口,平均森林覆盖率13%左右,生态扶贫大有可为。文章在遴选山西贫困市州和滇桂黔石漠化片区开展跟踪调研基础上,研究发现,生态扶贫是当前深度贫困地区摆脱贫困的有效路径,典型地区2016年生态扶贫贡献高达当年脱贫人数的25.8%。建议加强林业扶贫顶层设计和政策统筹,为深度贫困地区早日脱贫作出更大贡献。
关键词：
深度贫困 石漠化片区 生态扶贫 政策统筹
[期刊] 林业经济
[作者]
曾以禹 吴琼 衣旭彤
我国深度贫困地区多是高原、荒漠或大山区,生态环境恶劣,交通不便,劳动力流失严重。仅"三区三州",目前汇集了约320万深度贫困人口,平均森林覆盖率13%左右,生态扶贫大有可为。文章在遴选山西贫困市州和滇桂黔石漠化片区开展跟踪调研基础上,研究发现,生态扶贫是当前深度贫困地区摆脱贫困的有效路径,典型地区2016年生态扶贫贡献高达当年脱贫人数的25.8%。建议加强林业扶贫顶层设计和政策统筹,为深度贫困地区早日脱贫作出更大贡献。
关键词：
深度贫困 石漠化片区 生态扶贫 政策统筹
[期刊] 经济研究参考
[作者]
孙群力 朱良华
精准扶贫背景下,财政扶贫资金投入力度不断加大,对资金使用效率进行评价,具有重要现实意义。本文以广西54个贫困县为研究对象,构建财政专项扶贫资金的使用效率评价指标,并基于调研获得的数据进行定量评价。研究发现,广西贫困地区每万元财政扶贫资金减贫人数为5.12人,国定贫困县的财政扶贫资金使用效率还要高于省定贫困县,验证了扶贫资金的边际效用递减规律。不过,总体来看,广西贫困地区财政扶贫资金使用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
聂伟 罗明丽
教育是阻断贫困代际传递的有效途径,是我国打赢脱贫攻坚战的重要手段之一。职业教育为贫困地区适龄青年提供了丰富的职业选择和多层次的学历教育,为劳动年龄人口提供多样的技术技能培训,成为各类教育中见效最快、成效最显著的扶贫方式。但受多种因素制约,贫困地区自身职业教育发展仍存在诸多问题,难以胜任精准扶贫的要求,急需补齐资源短板,优化专业设置,加强专业教师队伍建设,提升助力脱贫攻坚的能力。
关键词：
职业教育 精准扶贫 资源短板 质量提升
[期刊] 农业技术经济
[作者]
李钢 乔海程
信息扶贫是当今信息化时代扶贫的题中应有之义,准确把握我国贫困地区信息贫困的状况及程度是实行信息扶贫的前提条件。本文选取河南省两个国家级贫困县作为研究样本,运用专家评价法对相关指标进行赋值,采用灰色关联分析法构建信息贫困测评指标体系,以期对农村贫困地区的信息贫困程度给予客观准确的量化反映。研究结果显示:(1)国家级贫困县的信息贫困程度更高,明显低于全国平均水平。(2)在现有信息贫困指标中,信息化应用最受重视,而不重视信息化服务。(3)三个一级指标所属的二级指标中排名第一、第二的权重指标分别为:移动终端(手机
[期刊] 农业技术经济
[作者]
李钢 乔海程
信息扶贫是当今信息化时代扶贫的题中应有之义,准确把握我国贫困地区信息贫困的状况及程度是实行信息扶贫的前提条件。本文选取河南省两个国家级贫困县作为研究样本,运用专家评价法对相关指标进行赋值,采用灰色关联分析法构建信息贫困测评指标体系,以期对农村贫困地区的信息贫困程度给予客观准确的量化反映。研究结果显示:(1)国家级贫困县的信息贫困程度更高,明显低于全国平均水平。(2)在现有信息贫困指标中,信息化应用最受重视,而不重视信息化服务。(3)三个一级指标所属的二级指标中排名第一、第二的权重指标分别为:移动终端(手机)普及率、4M及以上宽带入户率;中小学多媒体普及率,在线政务用户比例、村公共服务(政务)平台比例;农产品网上交易额占农产品交易额比重、一般性网上支付等项目,这些指标也是新时期以来农村信息化建设的关键目标。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
