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[期刊] 高等农业教育  [作者] 李良  李杨  潘明哲  洪瑞  崔丽雪  刘双奇  石波罗  
实践教学是本科专业教学中的重要环节,对提高学生操作能力和创新能力有重要意义。以东北农业大学为例,对粮食工程专业实践教学体系的构建进行探索,论述了粮食工程专业实践教学体系的构成、积累的经验、取得成果以及未来的发展方向,为农业院校粮食工程及相关食品专业实践教学体系的发展提供参考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 翟崑  王存鹏  
实践教学和创新创业教育是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节,是人才培养的重要组成部分。近年来,青岛农业大学着重开展普通高校实践教学调查研究,认真研究普通高等学校实践教学普遍存在的问题,针对问题采取措施,创新性地进行实践教学改革,构建了突出"实践教学体系"和"创新创业教育体系"两大支柱的"一二三"实践教学体系。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 杨峰  罗慎  樊高琼  任万军  黄玉碧  
加强农学专业教学实践体系构建,是推进创新创业教育改革和提高人才培养质量的基础。以四川农业大学农学专业为例,培养适应现代农业发展需求的具有创新创业精神和能力的学术型和应用型人才为目标,结合国家和社会发展需求,形成了"1体系+5平台+X内容"的农学专业创新创业教学实践模式,通过课程实践平台引入,五大计划平台激发,高端学术平台扩展,师资建设平台提升,激励机制平台促进,以平台为基础多方面多内容辐射加强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力培养。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王金武  周文琪  王立军  权龙哲  李岩  
立足为国家与区域农业工程领域培养高质量创新拔尖型、应用复合型人才,根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,提出"五位一体"教育理念,探究"四型"人才培养模式,构建"一个基础,两个平台、三个层次、四个衔接、五个结合"的人才培养体系平台,实现"一宗旨、一核心、三要素"的人才培养目标,辅以完备的软硬件设施,为农业工程类拔尖创新人才培养提供强有力的支撑,解决拔尖创新人才培养规格、如何提高拔尖创新人才实践能力、如何服务社会等系列问题。该研究取得了显著的人才培养效益,在国内同类院校中起到了良好的辐射和示范作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙群  王建华  
中国农业大学种子科学与工程专业在多年的教学过程中构建了"培养兴趣、了解行业、拓展视野、提升技能"的渐进式的种子专业夏季小学期专业实践教学体系。针对大二学生,通过种艺画的制作、种子标本的参观认知、种子图像信息数据库的使用等方面提高学生的专业兴趣;通过参观科研院所、种子企业,让学生初步了解种子行业;针对已经学过种子专业理论知识的大三学生,则以提升技能、开拓视野为重点,利用夏季小学期进行种子加工技术培训,增强学生的实际动手操作能力;通过参观相关的种子科研院所和国内外种子公司、参加相关的学术会议,进一步开拓视野,为今后的职业发展奠定基础。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李巍  黄英  王红  郭春玲  
以东北农业大学图书馆“以树寻书”立体阅读推广活动为例,探讨应用高效PDCA+F循环理论对图书馆立体阅读推广活动进行全过程控制和质量管理,以保证图书馆阅读推广活动的工作成效和良性循环。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙少平  王洪斌  王新伟  
对高等学校而言,安全隐患排查治理体系建设是平安校园创建活动的重要组成部分,是最大限度减少安全成本的有效途径。高校作为浓缩的小社会,安全隐患排查治理体系建设内容相对复杂,该体系可以通过安全标准制定、系统软硬件建设、规范管理和加强考核以及安全教育和培训来实现。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 洪如玲   李晓红   郑小平   侯云先  
在乡村振兴战略背景下,围绕如何培养学农、知农、爱农的工商管理专业人才这一问题,中国农业大学工商管理专业以实践教学为突破口,总结现有人才培养的主要瓶颈,紧密与农业产业相结合,建立了“实例分析—实地体验—模拟实训—专业实习—毕业实习”的“五实一体”实践培养模式,并以系统性和挑战性原则设计教学内容、建立综合评估考核模式,使实践教学体系真正服务于培养高级涉农管理人才。从实施效果来看,实践课程改革帮助学生从思想上提升了服务“三农”的使命感,从能力上培养了解决问题、团队协作等多项职业素质,从知识上强化了工商管理理论的系统掌握,有效地促进了工商管理人才的培养。为涉农高校推进工商管理人才培养改革提供参考依据。
[期刊] 经济师  [作者] 奚海燕  梅梅  
基于成果的教育(OBE)理念的提出,为优化社会工作专业课程体系提供了新的思路。基于OBE教育理念,明确社会工作专业培养目标,构建符合"产出导向"的专业课程体系,以满足社会工作应用型人才培养的需求。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 麦宇红  
该文阐述了实验室安全管理的5大发展理念,通过创新安全文化融入和安全准入执行体系机制、建立安全管理协同机制、建设以绿色为要义的安全环保实验环境,并借助现代信息技术在实现安全、开放、共享融通的同时推动兼具科学性、安全性、开放性的现代化实验室安全管理工作体系的有效构建,为学校教学和科研的正常运转提供有效保障。
[期刊] 草业科学  [作者] 郭彦军   熊王丹   王波   丁兰兰   刘洪庆   孙娟   王增裕  
双语教学是新农科背景下我国高等教育国际化的客观要求。土壤肥料学作为草业科学专业的基础课程,在国际化创新型人才培养方面具有重要作用,因此实施双语教学是该课程教学改革的必然趋势。本研究以青岛农业大学草业科学专业土壤肥料学双语教学为案例,针对学生英语水平低,课程学习难度大的问题,教学过程中加强学生的课前预习(专业词汇)、课堂讨论(知识难点)、课后作业(总结知识要点);结合草业科学专业特点,提出教学内容的版块化、授课方式的多元化、教材的多样化、考核方式的过程化双语教学措施。从教学内容设置、教材选用、授课方式、教学过程和考核方式方面,激发学习兴趣,提高学生综合素质,为新农科背景下草业科学专业其他课程的双语教学改革提供了参考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王然  梁永平  王永章  王富  杨英杰  吴礽超  
针对现代园艺产业发展特点和社会对园艺人才需求的多样性变化以及毕业生的就业去向,通过问卷调查,分析在校生专业相关的成长背景、学习现状以及就业期望等问题。结合山东省应用型人才培养名校工程建设,开展新形势下的园艺专业实践教学体系改革与实践,突出实践教学的系统性、先进性和可拓展性,以期有效提高实践教学质量,提升学生的应用能力。
[期刊] 物流技术  [作者] 张建军  杨艳玲  
首先介绍了实践教学的内涵、农产品物流课程的教学目标、课程性质以及课程内容,紧接着系统地总结了农产品物流课程实践教学现状和存在的问题,最后围绕农产物流课程实践教学方面存在的问题,重点对高校农产品物流课程实践教学体系的构建进行了思考,从农产品物流实践教学方式体系和实践教学考核体系两个方面系统地总结了完整的农产品物流课程实践教学体系,为相关涉农高校农产品物流课程实践教学的开展提供参考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王群  许盈  李涛  李万佳  
近年来,山东农业大学结合学校实际,致力于推进优良学风建设,以实施学风建设五大工程为牵引,以学风建设量化考核为抓手,构建了学校、学院、班级、宿舍、学生"五位一体"学风建设体系,形成了"工程+考核"的学风建设长效机制,对提高人才培养质量、促进学生成长成才起到良好的推动作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 江红霞  李竹林  段玉玺  何剑斌  王兴阳  
沈阳农业大学秉承"以信息技术引领本科教学"的理念,历时7年的研究与实践,总结出现代信息技术与本科教学深度融合"1248"体系,即:围绕1个目标、研发2套系统、融合4个领域、实行8项措施。实践表明,信息技术与本科教学深度融合能有效促进优质课程资源的建设、应用和共享,提升教师和学生的信息素养,在提高高校教学水平和创新人才培养质量方面发挥了重要的作用。
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