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[期刊] 经济师
[作者]
俞彤
河源市和梅州市响应“粤菜师傅”工程的号召提出了实施“客家菜师傅”工程，实施“客家菜师傅”工程可以助力乡村振兴，解决农村剩余劳动力问题。开展客家菜师傅培训必须坚持政府引导，社会参与的原则，坚持实用性、可操作性的原则。根据河源客家饮食文化的特点，客家菜师傅培训应包括职业道德教育、客家饮食文化知识介绍、客家菜点常用食材和烹调技法介绍、实操训练等主要内容。通过完善政校行企四方联动的“客家菜师傅”培训平台和“客家菜师傅”就业创业平台构建客家菜师傅培训体系。
关键词：
河源 客家菜师傅 培训体系 构建
[期刊] 企业管理
[作者]
王章文
当所有人都去挖金子的时候,你就去卖铁锹!一、以自己的"拿手戏"为基础设计生意1.萌生做老板的念头赵师傅这些年来一直在一家汽车修理店打工,办事十分踏实,做事勤勤恳恳,因为有了这么多年的工作经验,技术特别好,深得老板的信任,老板对他的工资也开得特别高。但最近赵师傅越来越高兴不
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘超
"云和师傅"是云和县人民政府建立的具有本地特色的农村劳动力转移就业培训模式。其由云和县农村劳动力素质培训中心统一实施,主要分为后备云和师傅专业技能培训和云和师傅后续素质培训两种,培训领域涉及当地农业生产的多个行业,主要采用本地集中培训的模式。但其在发展过程中也表现出培训结构失调、模式单一、政府过度主导等问题,为此,其在未来发展中应重视对女性及偏远乡镇人口的培训、采用更加灵活的培训模式、增强对政府的监督。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢莉花 尚美华 余小娟
近年来,在国家推行实施现代学徒制的背景下,职业教育教师队伍的建设与发展是保障现代学徒制顺利推行及实施质量的重要条件。其中,"企业师傅"作为现代学徒制中企业一元师资队伍的重要组成,是现代学徒制有力实施的关键人员。我国对企业师傅存在较大需求的同时缺乏队伍建设方面的有效经验,而德国双元制职业教育框架下的企业培训师队伍建设在队伍结构、任务分工、角色定位、资格及考核、进修培养方面积累了较丰富的经验,对我国企业师傅队伍建设在结构、能力、发展、标准及保障等方面提供启发和借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李婵
终身学习背景下，教师培训能够实现高职院校教师素质可持续发展，但目前的高职院校教师培训存在培训机会稀缺、培训模式不科学的问题。文章认为应通过理论与实践两条途径，对新任教师入职、教学基础理论、教学专业实践三方面内容进行培训，并对高职院校教师培训体系的构建提出建议：定期组织企业实践、深化校企合作模式、拓宽教师培训途径等。
关键词：
终身学习 高职院校 教师培训体系
[期刊] 中国劳动
[作者]
于海红
年过半百的杜师傅带着一脸的疲倦和困惑坐到了我的对面,18岁参加工作、已有36年工龄的他怎么也想不通,公司的一纸信函便将他扫地出门,几十年的工龄也随之消失了,更别说经济补偿金了。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭冬梅 李文娟 吴煜辉
针对现代学徒制试点中师傅带徒态度、能力以及艺术不够带来的学徒培养质量问题,以感知师傅自主支持对学徒创造力的影响为研究基点,通过对江苏4所高职院校国家级或校级现代学徒制试点专业学徒(学生)的调查分析发现:学徒创造力与学徒感知师傅自主支持、基本心理满足、内在动机之间呈现显著正相关;感知师傅自主支持对学徒创造力具有直接显著的正向影响;学徒基本心理需要满足、内在动机在感知师傅自主支持与学徒创造力关系中起着多重中介作用。因此,为进一步提高学徒培养质量,需要增强师傅自主支持感;激活师傅带徒内在动机;优化师傅队伍建设,增强师傅带徒能力;构建合谐师生关系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈玉欢
我国职业教育进入提质培优发展新阶段,育训结合是职业教育高质量发展的时代要求。然而职业院校仍存在对育训结合重视不够和理解不到位、实施育训结合的动力和活力不足、缺乏育训结合所需的资源和能力等问题。以系统观念为指导,建立起与学历教育并举发展、与行业企业无缝对接的培训体系(包括培训制度体系、资源体系、运作体系),以期为职业院校加强育训结合提供有效对策,促进职业教育高质量发展。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
蒋震艳 罗瑾琏 徐婧
在企业情境下,师徒关系已经被看作是一个亟需开发的关键人力资源关系。基于师徒关系视角,以在华企业的中国高级管理者为研究对象,选取307个当前或曾经在师徒关系中扮演师傅角色的有效样本,探索师徒关系对师傅领导效能的影响途径。研究发现,师傅的成就感驱动和职业期望对其政治技能有显著的正向影响,师傅的政治技能对其领导效能有显著的正向影响。同时,帮助行为在师傅成就感驱动、职业期望与政治技能的关系中起中介作用,政治技能在帮助行为与领导效能的关系中起中介作用。
关键词：
师徒关系 帮助行为 政治技能 领导效能
[期刊] 职教论坛
[作者]
董显辉
为了促进我国现代学徒制职业教育的发展，壮大学徒制企业师傅队伍，通过对德国《企业培训师资质条例》对企业培训师资质要求进行了分析，条例要求培训师具备在行动领域独立从事培训工作的计划、施行和控制的能力。德国对培训师的要求，尤其对教育教学素质的要求对我国现代学徒制师傅队伍建设具有借鉴意义。
关键词：
德国 企业培训师 资质标准 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙健 臧志军
产教融合型企业培育呼唤高质量师傅队伍，高质量企业师傅队伍是产教融合型企业培育成功的关键。通过对江苏省产教融合型企业调研发现，当前我国产教融合型企业师傅队伍普遍存在师徒比不合理、师傅年轻化导致经验欠缺、学徒对师傅水平满意度不高等问题。理念认知偏差、资格认定缺位、激励保障不足、考核评价单一、系统培训弱化、法律法规滞后是导致上述问题的根源。借鉴德国企业师傅队伍建设经验，从理清理念认知、规范资格认定、夯实激励保障、优化评价考核、实施系统培训、完善法律法规等方面入手，设计产教融合型企业师傅队伍优化策略。
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
刘秀生
四十年前,我有幸师从傅衣凌先生攻读明史。光阴易逝,至今先生逝世已三十周年,回想往事,先生的音容笑貌犹然在目,无限缅怀。1978年,改革开放伊始,我国第一次招收研究生,我报考了中国社会科学院历史研究所,有幸被录取到明史专业。八月底报到时,社科院已经成立了研究生院,各研究所分别招收的研究生都归入研究生院这个大家庭。四百余学子,个个神采奕奕,对前途充满信心。他们给自己取了个名字"黄埔一期",其志大矣!其中有
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
仇梦华 陈明昆 周玉婧
推行现代学徒制,加强师傅队伍建设十分必要,师傅带徒弟的积极性会影响到学徒的质量。从利益分析的视角,认为师傅出于自我生存保障的需要以及利益和情感上的取舍会影响其教授徒弟的积极性。为提高师傅带徒的积极性,深化现代学徒制的内涵,可以通过保障师傅职业安全、提高其带徒门槛、倡导尊师重教等方面对师傅进行制度性激励。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周雪 冉云芳
校企合作是职业教育的基本办学模式,企业师傅的参与意愿影响企业合作的积极性和学生培养的质量。为提高企业师傅参与校企合作的动力和成效,通过访谈7个行业的23位师傅,并使用Maxqda2018分析发现,企业师傅有参与校企合作的意愿但动力不足,参与行为有待规范和深化,具体表现在企业师傅的选拔和评价标准模糊、参与形式不深入、指导学生不系统,以及参与收益缺少吸引力。政府、企业、学校应共同完善企业师傅资质标准,建立常态化的培训制度,实施激励机制,以激发参与意愿,保障参与效果。
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