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[期刊] 中国高教研究  [作者] 王剑兰  
为了解和研究粤北大学生素质的基本情况及存在的主要问题,我们对原韶关大学和原韶关教育学院的学生进行调查,以之作为实施素质教育的客观依据。现将调查情况分述如下:
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 赵倩  
文章阐述了大学生的艺术教育在高校素质教育中的重要作用,认为舞蹈艺术教育广博的功效性,能够有效促进大学生各项素质和能力的形成与提高,它不仅仅从审美的角度影响大学生,而且从审美的诸多方面培养提高大学生的综合素质修养,能够调动大学生积极主动地投身其中,使大学生获得一门专门的艺术技能,并且在体能上得到锻炼,意志品质上得到磨练,智力上得到发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 于彬  
舞蹈艺术教育是推进素质教育的有效途径。高校开设舞蹈教学课程,能够促进舞蹈教育的发展,增强大学生艺术素质教育。文章通过分析我国高校舞蹈艺术教学的现状,指出了目前存在的一些问题,就舞蹈教学对大学生艺术素质教育的作用进行了深入探讨,并提出了一系列有效措施以加强高校舞蹈课程建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闫辉  
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。目前,艺术类大学生人文素质现状堪忧,表现为实用主义盛行,人文知识匮乏,价值取向功利化;心理问题普遍化,审美能力不足;片面追求个性发展,理想信念模糊。为此,加强艺术类大学生人文素质教育的有效途径在于更新艺术教育理念,建立人文科学课程体系,使德艺双馨成为大学生的自觉追求;加强校园文化建设,丰富社会实践活动;尊重差异,发挥学生的主观能动作用。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 庞景平  
一、素质教育是21世纪高等教育的主旋律当前教育的主旋律是从应试教育向素质教育的转变。教育的根本任务是育人,教会学生做人,促进人的社会化。实施素质教育是我国建国以来一次深刻的改革。早在30多年前,毛泽东主席就对考试的种种弊端有过精辟而尖锐的批评。他指出...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋照敏  
处理好大学生创新能力与艺术素质教育的关系,是我国新时期高等教育所面临的现实问题,应引起我们的深思和探索。本文以分析大学生创新能力培养与艺术教育的逻辑关系为切入点,针对高校艺术素质教育现状,从不同角度阐述艺术素质教育在高等教育中的重要性,提出自己的观点和建议,从而对建立具有切实可行的高校艺术素质教育体系起到积极的作用。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 张建青  杨恒  
调查发现:艺术类大学生英语学习能力的自我评价较差,而且他们的听力、阅读、写作以及翻译能力也普遍较差。因此,任课教师在教学中应根据艺术类大学生的实际情况,采用有效的教学模式和手段,提高他们的英语综合应用能力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈艳  
笔者论述了郑州大学在充分认识艺术教育重要性的基础上,采取了一系列行之有效的措施,如加强艺术类课程建设、加大“硬件”建设投资、开展丰富多彩的第二课堂,面向全校学生开展艺术素质教育,并取得了可喜成绩。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王守伦  
随着人们对提高高等教育人才培养质量的热切期待,大学生艺术素质教育问题成为高等教育领域的一个热点、难点。调查发现,目前大学生的艺术素质明显不足,高校艺术素质教育中存在一些迫切需要解决的问题。认真分析这些问题,采取有效举措,推动高校艺术素质教育走向规范化、制度化、科学化,是高等学校的一项重要使命。潍坊学院在对艺术素质教育一般规律深入研究的基础上,主动适
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吕秀云  王增清  龚景兴  吕元康  丁兰兰  
本文对华东师大、同济大学、湖州师院三所院校大学生的信息素质状况进行了随机问卷调查,用Excel建立原始数据文档,采用SPSS V10.0统计软件进行统计分析,就统计结果分析进行讨论,并提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黎翔  
随着社会文化多元化的发展,大学生各种极端行为频现,大学生心理素质需受关注。文章结合大学生心理素质的影响因素,分析了大学生心理素质负面影响表现,提出应该强化大学生政治理念,革新心理教育制度,创新心理教育方式,以此优化大学生心理素质。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王红梅  
目前,高校对创新创业教育重视不够、教育理念滞后,创新创业教育师资薄弱,创新创业教育课程体系不健全且缺乏创新创业的校园文化氛围,阻碍了学生创新创业能力的培养。河北高校应该借力京津冀协同发展,改变创新创业教育理念,营造创新创业校园文化氛围,提升创新创业教育的质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 石国强  王英  
本文认为开展艺术教育、提高学生艺术素质,一要重视学生艺术教育工作的开展;二要加强艺术教育课程建设和师资队伍建设;三要营造艺术教育氛围,把开展艺术节活动作为重点工程;四要加强学生社团管理和指导,切实发挥艺术社团的作用;五要坚持开展社会实践活动,使艺术教育向纵深发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王福建  
中职学校学生艺术素质测评是基于促进学生全面发展的、面向中职学校在校学生开展的、个体艺术素质阶段性发展水平的检测和评价。开展中职学生艺术素质测评应坚持发展性、可操作性、真实有效性、地域文化性和及时性等原则,做好测评的总体规划,制定详细的操作指南,做好教师培训,遵循严格的测评程序,采取适当的测评方法,科学有效地做好每个学生的艺术素质水平测评。
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