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[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
杨建华 高景明
研究生基础课程兼具基础性、专业性和前沿性。在课程的讲授中，物理过程和物理含义一般需要经过大量的公式推导之后才能有所揭示，对学生的基础课程知识和数学基础要求很高。为了把学生从推导中解放出来，让学生对课程的物理过程和物理实质有更深入的了解和掌握，在揭示物理过程和物理直观图像中引入先进的专业软件是非常重要的。在研究生理论课程——＂强流带电粒子束物理导论＂的教学实践中，引入了粒子模拟（Ｐａｒｔｉｃｌｅ ｉｎ ｃｅｌｌ，Ｐｉｃ）手段，这不仅有助于对强流带电粒子束复杂抽象的物理现象进行清晰形象的描述，而且丰富了课程内容，方便了教学互动。教学实践的初期效果表明，教学方法和手段的逐步丰富不仅进一步加深了学生对．．．
[期刊] 物流技术
[作者]
熊小婷 张佺举
结合3D仓储与配送模拟实训系统在教学中的实际运用,分析3D模拟实训系统在教学中存在的系列问题,并给出了解决这些问题的总体思路,指出为了更好地提高物流管理实训教学的效果,应从整合优化现有实验教学资源、调整物流课程设置以及培训教师队伍等多方面着手,改进实训教学方法。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张莹莹 王晓娜 邱宇 张家良 宋远红
以纳米TiO_2为例,设计了光催化物理特性分析、离子掺杂对催化性能影响等一系列教学内容。实践表明,引入分子模拟教学项目,并采用"虚拟+真实""基础+创新"的实验教学模式,不仅提高了实验教学效果,丰富了专业实验内涵,也锻炼了学生综合运用物理知识解决实际问题的能力,有利于基础学科的创新型拔尖人才培养。
关键词：
专业实验教学 分子模拟 光催化 二氧化钛
[期刊] 技术经济
[作者]
巩艳芬 王恒久
[期刊] 经济师
[作者]
许竹
《资本市场学》课程具有应用性强、综合性强和动态性强的特点,传统的以"讲述法"和简单的"案例分析法"为主的教学模式已不能适应培养应用创新型人才的需要。文章结合《资本市场学》课程的教学现状,提出在该门课程教学中引入情景模拟教学法,并对情景模拟教学的具体形式、实施过程和应用意义进行了分析与探讨。
关键词：
《资本市场学》 情景模拟 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈媛
本文全面分析了现有的开放与教育教学的理论知识背景,多角度地分析了构建个性化和适应性网络协同教学的特点、方法和基本模式,体现远程开放教学模式的特征和理念,并探讨了实施方案以及构建的策略。
关键词：
教学形式 协同教学 开放大学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙霜青 胡松青 李春玲 王秀民
为拓展计算材料学实验课程的内容,将科研成果转化为实验教学内容,设计了"基于分子模拟技术多孔材料反渗透性能研究"的实验教学项目。实验设计包括基础知识回顾、计算模型构建及任务提交、计算结果与讨论和实验内容拓展4部分。介绍了模型设计和模拟方法,分别对不同亲水性孔反渗透膜和不同亲水性表面反渗透膜进行了透水性与脱盐率实验,对渗透机理进行了分析。该实验取得了较好的实验教学效果。
关键词：
反渗透实验 分子模拟 计算材料实验
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟勇
社会心理学的归因理论是关于人们如何解释自己或他人行为以及这种解释如何影响他们的情绪、动机和行为的理论。归因理论在高校教育教学中起着很重要的作用,教师应了解学生的归因特点,并根据归因理论对学生进行训练,帮助学生对自己的行为结果做出恰当的归因,教育工作者恰当的运用归因理论有助于教育目标的实现,可以提高教育教学工作的有效性。
关键词：
归因 归因理论 高校 教育教学
[期刊] 建筑经济
[作者]
尚春静 李艳荣 任思佳 王雪青
阐述BIM技术的发展、应用与当今工程管理专业本科课程教学内容与方法;借鉴国外部分高校的经验,分析BIM与现有本科专业课程整合的可行性;提出基于BIM的工程管理专业课程体系的设想,探讨修订本科培养方案、基于BIM的相关理论课程内容与实践教学模式创新及实施措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建如
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品的分析、装配、调试、维修的全过程融入到课程教学中,实现"教、学、练、考"四位一体,提高学生的基本职业素养和岗位基本技能。课程教学设计主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与考核方法的设计。
关键词：
项目课程 模拟电路分析与实践 教学设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓云 陶绪红
职场模拟实践教学法,是根据课程目标、学生现状和企业用人标准,将企业工作环境和条件引入课堂,构建模拟职业场景。把知识和技能溶入到模拟职业工作场景的任务中,让学生在校感受专业知识和技术在实际职业工作中的应用,真正体现"做中学",实现与就业零距离对接。
关键词：
职场模拟 实践教学 网络技术 工作过程
[期刊] 经济师
[作者]
郝洁
国际贸易模拟课程是高校国际经济与贸易专业实验课程体系中的重要组成。该课程教学中教师多使用进出口模拟软件，但这一教学形式在国际经济与贸易专业不断升级与更新的人才培养方向中显现出教学内容单一、教学形式枯燥、教学模式传统等问题。文章引入“双线模拟”教学模式，一线为进出口技术模拟；另一线为公司业务模拟，实现从单纯进出口业务到全贸易链的立体模拟。最后，提出了“双线模拟”教学的注意事项。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
戴慧芬 王帅 郑毅雄
本文介绍基于模拟案例的情景模拟课程。作者在60名医学实习学员中进行传统技能课程和整合技能课程的对照研究,发现情景模拟整合课程在提高学员临床操作能力方面具有明显优势,能有效培养学员学习主动性,提高解决实际问题的能力。
关键词：
模拟教学 临床技能 整合课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
马志远
应用型本科院校的广告学专业毕业生应具备较强的专业操作能力和岗位适应能力。"广告实务"作为广告学专业学生的必修课,重点在于培训学生综合运用所学知识。文章以场景模拟教学法在"广告实务"课程中的应用为侧重点,分析了该教学法实施的前提条件,对场景再现、角色分配、演示点评等实现过程进行描述,并提出因缺乏专用教材,场景模拟训练模块需与时俱进;应尊重学生的个体差异,培养团队合作意识;需调整传统教学考核方式和评分体系等注意事项,以便为应用型广告学专业教学提供参考。
关键词：
场景模拟教学法 广告实务 应用研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾祥光
翻转课堂颠倒了传统课堂中知识接受与知识内化两个阶段,为教学的发展提供了新思路。任务驱动教学方法是以任务为主线进行的教学过程,以情境为基础,以与教学内容紧密结合的任务为载体,使学习者在完成特定任务的过程中获得知识与技能的一种教学方法。本文从翻转课堂内涵和任务驱动教学理念及设计策略出发,进行课程教学的尝试,提出了基于任务驱动教学的翻转课堂教学设计策略。
关键词：
翻转课堂 任务驱动教学 教学设计
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