- 年份
- 2024(3403)
- 2023(5022)
- 2022(4403)
- 2021(4180)
- 2020(3681)
- 2019(8366)
- 2018(8399)
- 2017(14015)
- 2016(9214)
- 2015(10944)
- 2014(11230)
- 2013(10524)
- 2012(9702)
- 2011(8662)
- 2010(9172)
- 2009(8278)
- 2008(8478)
- 2007(7944)
- 2006(7337)
- 2005(6935)
- 学科
- 管理(33148)
- 业(26194)
- 企(24891)
- 企业(24891)
- 济(21858)
- 经济(21825)
- 理论(11513)
- 中国(10810)
- 财(10597)
- 方法(10404)
- 教学(9696)
- 教育(9618)
- 务(7809)
- 财务(7769)
- 财务管理(7745)
- 制(7731)
- 数学(7487)
- 企业财务(7317)
- 数学方法(7108)
- 学(6656)
- 学法(6545)
- 教学法(6545)
- 策(6542)
- 农(6362)
- 业经(6160)
- 技术(6093)
- 划(5801)
- 银(5768)
- 银行(5754)
- 学理(5743)
- 机构
- 学院(116395)
- 大学(113947)
- 管理(42313)
- 研究(37096)
- 济(33397)
- 理学(33105)
- 理学院(32650)
- 经济(31896)
- 管理学(31733)
- 管理学院(31473)
- 中国(29475)
- 京(26280)
- 江(23558)
- 科学(23086)
- 技术(21402)
- 财(21228)
- 职业(20452)
- 范(20331)
- 师范(20150)
- 所(19663)
- 教育(19376)
- 中心(18588)
- 州(18228)
- 北京(17328)
- 研究所(17319)
- 农(17077)
- 省(15905)
- 师范大学(15522)
- 业大(15146)
- 财经(14632)
- 基金
- 项目(66134)
- 研究(54463)
- 科学(50824)
- 基金(41630)
- 家(35325)
- 国家(34868)
- 教育(32471)
- 科学基金(29612)
- 省(28948)
- 社会(27768)
- 编号(26355)
- 社会科(26012)
- 社会科学(26003)
- 划(24897)
- 成果(23029)
- 课题(21294)
- 基金项目(20638)
- 自然(19305)
- 自然科(18874)
- 自然科学(18871)
- 资助(18649)
- 年(18532)
- 自然科学基金(18494)
- 重点(15922)
- 项目编号(15703)
- 规划(15111)
- 部(14936)
- 性(14055)
- 创(13826)
- 发(13273)
共检索到207127条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
聂英 董娜 李英
考试对培养和提高学生的素质和能力具有明显的导向作用。当前,管理类课程存在听多看少,难以培养实践能力的问题。因此,要充分吸收国外课程考试的命题理念,加强考试环节对学生职业能力的培养。通过结论多样化、内涵式的过程考核、情境创设、知识点综合运用的整体考核等内容设计,提高学生解决实际问题能力,以达到在考试环节对学生职业能力培养的目的,增强学生的社会适应性,实现育人与用人的有效对接。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李爱香
增强高职学生职业能力,是高等职业教育培养目标的具体体现,职业能力的培养主要通过课程来实现。当前高职学生职业能力有待提高,职业能力培养的课程改革主要通过课程内容选取、教学方法、课程评价来实现,课程内容选取主要解决培养学生哪些专业能力,教学方法是培养学生基本职业能力、专业能力、方法能力、关键能力的手段,课程评价是实现职业能力培养的有力保障。
关键词：
职业能力 课程内容 教学方法 课程评价
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗立胜 李健
[期刊] 财政研究
[作者]
陈芳
大学生就业状况的改善关键在于提高大学生初次就业能力。本文以管理类本科生为对象,利用问卷调查和因子分析构建其初次就业能力指标,研究表明,管理类本科生初次就业能力由人际沟通与合作能力、职业价值观、文字处理能力、应急管理能力、逻辑判断能力、创新型思维能力、学习能力七大指标构成,并在此基础上构建提升管理类本科生初次就业能力的培养模式。
关键词：
管理类本科生 初次就业能力 培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李辉 米娜
在具体的职业活动中,专业能力、方法能力和社会能力交织在一起,在教学过程中,要将三种能力作为一个整体来培养。除专业能力外,高职管理类专业更加侧重学生方法能力和社会能力的培养。根据管理类专业能力培养要求,管理类专业宜以"案例、流程、问题"为中心进行人才培养。同时,构建专业基础知识和职业技能两大课程体系,采用案例导向、任务驱动的教学方法,实施以职业情境为载体,教师与企业共同评价的双元考评机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
汪艳丽
文章结合国外高校课程考试方法的对比分析以及国内考试方法的调研,在课程考试内容中提出兴趣考试、资历考试的观点;在课程考试方式中提出多元化观点,以及课程考试的方式由终结性转向形成性;在课程考试分数的评定中,提出绩点分数以及进行定性、定量分析相结合的成绩分析等观点;在课程考试管理中,提出建立学生信用制度,大力营造考试环境的观点。
关键词：
应用型人才 考试方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
田芳
文章对基于技能培养的高职专业课程的学习和评价做了理性思考,探索出"真实项目式""岗位角色式""成果展示式""课题任务式""校企结合式""课证融通式"几种考试评价模式。这些考试评价模式具有评价标准职业化、评价范围全程化、评价主体多元化、评价形式项目化的特征。
关键词：
高职专业课程 技能培养 考试评价模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
官建成
通过与美国等博士生教育发达国家的比较,结合作者在培养博士生方面的经验和教训,分析了目前我国经济管理类博士生教育的现状和存在的问题,提出了从数量扩张型到以提高博士生培养质量为中心的转变模式,并提出了一系列可操作的建议。
关键词：
经济管理 博士生培养 培养质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李斯
高职院校作为高技能实用型人才的重要输出主体,其主要责任是培养学生的职业能力,以满足行业企业的用人需求。然而,目前高职院校在学生职业能力的培养方面还面临着诸多困境,包括缺乏"双师型"队伍,教学改革步伐缓慢;缺乏行业企业的参与,未能彰显地域办学特色;人文教育体系亟待健全,职业生涯规划教育与职业能力教育亟待加强等问题,导致职业能力培养工作难以适应时代发展。因此,高职院校应当基于能力本位理念,推进"双师型"队伍建设,加快教学改革;鼓励行业企业参与,突显地域办学特色;健全人文教育体系,加强职业生涯规划教育与职业能力教育。
关键词：
能力本位理念 高职院校 职业能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
李亚军
基于针对管理类专业毕业生和用人单位的一次调查,首先对国内外职业能力认知方面的研究进行了简述,在对本次调查中有关毕业生和企业对职业能力需求数据呈现基础上,重点对双方存在的异同进行了对比分析。之后,针对毕业生关于在校期间能力培养的学习方式、教学组织和教学方法偏好的调查结果,提出了强化职业能力培养的三个基本观点:职业能力在认知层面可以分层分类,但能力的呈现和培养应是整体性的、个性化的;行动导向课程是在校生职业能力培养的基础载体,理论与实践一体化课程是职业教育理想的行动导向课程模式;体验是更高层次的实践,体验式教
[期刊] 教育发展研究
[作者]
臧铁军 刘冰洁
新课程改革需要学校考试改革协同推进,新课程理念要求考试理念同向同行。本文围绕新课程下的学校考试改革,以促进学生发展为主体功能,就打造适合学生的考试进行了论述。立足新课程,可以将考试比喻为"健康体检",是一种积极的保健方式。要借鉴认知诊断理论改革考试命题,变革考试方式,加强考试数据的分析和解释力度,改变考试结果使用的方式方法。学校要将考试、学业分析反馈、学习指导构成一个整体性评价体系。考试改革不是为了让学生懂得考试,而是让考试学着"懂得"学生,要用适合学生发展的方式突出每个生命的个体价值。
关键词：
学校考试新定位 考试改革方向 诊断 反馈
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱颂梅 崔瑞霞 王爱芳 赵朝霞
高职院校社科类课程教学的改革,应以提高职业能力为目标。在培养目标上强调学生应用知识技能和解决问题能力的获得;在培养方式上实现个性化教学,引导学生自主学习;在考核方式上体现学科特点,引导课程强调对学生创新精神和实践能力的培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王春明 莫光政
培养学生的"就业能力、创业能力",成为衡量优质高等教育核心竞争力的重要指标。正确认识大学生创业能力的形成和创业型人才的培养规律,努力探索财经类院校创业型人才培养体系,对于培养大学生创业能力具有重要的现实意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林肇宏 刁晓平 胡国柳 张银东
以海南大学工商管理类研究生为例，以前沿性课程设置、多元化教学模式、丰富的项目研究、社会化实践参与和国际化合作互动为主线，对研究生创新培养模式进行了实践探索，阐述了五维创新机制模型的实践和成效，以期对研究生科研的培养具有借鉴意义。
关键词：
研究生 科研能力 国际化 工商管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡卡宁
经济发展与教育的创新发展是相互推动、相互促进的,大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。因此,培养适应新时期要求的、具有创新能力的经济管理类大学生就显得尤为重要,必须拓展对大学生创新能力的培养。
关键词：
新时期 大学生 创新能力 经济管理 培养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
