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[期刊] 现代管理科学
[作者]
张媛媛
管理学作为一门学科已经走过了百余年的历史,但相对于其他成熟学科管理学仍不完善,关于管理学的一些基础性问题仍是学者关注及研究的焦点。例如:管理学科是如何演进的?管理学科应以何种姿态立于科学知识体系之林?管理学在科学体系中又应当属于哪一种科学部类?这是文章所要探索的主题,也是需要当前管理学界给与普遍关注和重视的一个课题。
关键词：
管理学科 属性 科学 移植
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
韵江 林忠
本文在学科定位及其发展的角度上探讨了管理学的跨学科角色、价值等问题。研究表明,跨学科研究是多数学科发展所共有的现象,并不是管理学区别于其他学科所独有的内在特征;跨学科研究虽然推动了管理学合法性的发展,但由于开展跨学科研究的前提条件尚不成熟,因而其消极影响在所难免;管理学合法性构建的关键在于对管理学进行深入的元研究,管理学研究不宜过分依赖跨学科研究,而应该将其作为管理学元研究的辅助力量来发挥作用。
关键词：
合法性 跨学科研究 元研究
[期刊] 管理世界
[作者]
谭劲松
本文继续就中国管理学科的发展方向和存在的问题进行探讨,主要从管理学科的几个方面,包括研究层面和教学层面入手,在讨论中国国内管理学科的现状及面临问题的同时,试图引发国内对于管理学科以后发展方向的严肃学术讨论,重新思考管理学科实用性和严密性之间的矛盾,平衡学术研究和教学的关系,最终实现规范管理学科定位和建立人才培养机制,提升中国管理学科的综合国际竞争力。
[期刊] 财会月刊
[作者]
贾明
目前工商管理学科存在科学性不足和实践指导作用不强等问题，导致理论与实践脱节以及社会认可度不断下降。如何正视这些问题并结合我国实际情况构建更有效的工商管理学科体系，正面临着挑战。本文提出从关注研究领域的设定、研究科学性的提升、知识传授的专注和对毕业生的支持等四个维度入手，着力提升工商管理学科有用性。
[期刊] 技术经济
[作者]
吴伟伟 刘业鑫 高鹏斌 于渤
基于文献共被引分析技术,对1984—2013年Web of Science收录的1134篇技术管理文献进行了知识图谱分析,识别了技术管理研究领域的高被引文献,从管理学的视角探索了技术管理的知识基础。结果表明:技术管理的知识基础包含7个主要知识群,即新产品开发/研发管理、创新管理、技术演化理论、战略管理、知识管理、组织理论和全球化理论。在解释每个知识群如何支撑技术管理理论发展的基础上,构建了技术管理的知识基础模型。
关键词：
技术管理 知识基础 共被引分析 知识图谱
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
刘长庚
党的十九大报告多处谈及消费发展问题,特别是"完善促进消费的体制机制,增强消费对经济发展的基础性作用",对于加快完善社会主义市场经济体制、建设现代化经济体系具有重大意义。与十八大报告中"加快建立扩大消费需求长效机制,释放居民消费潜力"的提法相比,十九大报告关于消费的阐述体现了中央对消费作用认识的进一步深化。十九大报告强调消费对"经济发展"(而不是"经济增长")的基础性作用,意味着消费发展、经济发展都不应单是数量上的增长,更重要的是结
关键词：
消费发展 低收入者 基础性作用
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张波
高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,教育的复杂性、高等教育管理学与高等教育管理概念范畴的混淆,以及高等教育管理学学科发展内外部作用力关系失衡的机能性障碍,反过来制约和影响着高等教育管理学学科的发展。
关键词：
管理学 高等教育管理学 高等教育管理
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
储节旺 郭春侠
本文对知识管理学科产生的背景、学科产生的研究、学科产生的历史基础、学科的理论体系和研究方法的探索进行分析和总结。并采用文献计量的方法,对知识管理学科存在的现实基础进行分析,指出知识管理学科的兴起实属必然。
[期刊] 经济管理
[作者]
于立
本文首先提出,应该明确工商管理(或整个管理学)学科的主题是"激励与约束",否则就会偏离方向、舍本求末。中国从经济学门类中将工商管理划分成独立学科,有利有弊,而最大的问题是工商管理学科没有独立的理论基础,只好借助于经济学和心理学。进而指出,工商管理教育中存在的常见几个理论误区,如对"损益平衡分析"中关键概念的混用,对"产业等于市场"假设条件的忽视,对"成本加成定价法"外部条件的忽略等。这些误区的出现,根源就在于工商管理学科理论基础薄弱。一些教师没有受过经济学的系统训练,因而会出现"重术轻道"的现象。本文最后强调,案例方法不仅是教学方法,更是研究方法,并总结出案例研究方法的性质及注意事项,如定性与...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟 郑旭兰 张琼 张基广
传统的基础教育"基础性"的研究范式期待补充与突破,从而呼唤基于生命历程的回溯性研究。在终身发展的视野之下,对W小学1958届毕业生的生命历程回溯研究发现:基础教育对受教育的个体具有终身的生命享用功能与价值;在基础教育的小学阶段,教师尤其是班主任对学生的终身发展有着极为重要的影响;基础教育对于个体的终身发展具有"二次作用"的生长机制;小学阶段基础教育最本质的教育品性应该是"宽松、愉快、包容、温暖、自信";一定意义上,知识的教育教学活动方式相比知识本身更容易留给个体终身难以忘怀的记忆和影响;小学阶段基础教育对个体最大的终身影响是"做人美德"的熏陶、浸润和培养。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张展 邓楠
自管理学“诞生”之日起,人们对管理学的学科特性和研究对象、研究范式一直存在争议,形成了“管理理论的丛林”。研究对象的不统一,使管理学研究具有前范式特征。在进入一个位于现代与后现代之间“后现代转向”时期,管理学学科发展面临新的机遇和挑战,是走向统一,还是愈益疏远,妄下结论未时尚早,需要拭目以待。
关键词：
管理学 学科属性 范式纷争
[期刊] 旅游学刊
[作者]
张广海 张朝枝
一、旅游管理学科的研究对象旅游管理学是一门研究人类在非工作时间与非惯常空间进行的流动、消费及其引起的社会、经济、文化与环境现象总和的学科。旅游管理学研究的核心问题包括:"非工作时间与非惯常空间的人"在"空间的流动"和"目的地活动"的"体验",以及为提高这种体验质量所需的组织与管理,还包括这种组织与管理活动与社会、经济、文化与环境的互动与响应。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
韦群林
作为一门在司法改革过程中诞生出来的新学科,中国司法管理学在确立自身独立学科地位后,应针对目前我国司法管理研究知识管理上存在的问题,从学科发展战略的高度,通过整合研究资源、成立研究机构、创办刊物、培养人才、加强研究司法管理研究成果的利用等举措,充分提高学科知识利用效率,促进学科的进一步发展。
[期刊] 经济管理
[作者]
黄群慧
面对核心能力理论的研究热潮和企业家构筑企业核心能力的实践,本文试图分析核心能力范畴的提出及其广泛深入的研究对于管理学本身发展的学科意义。本文概述了核心能力理论产生的背景和基本观点,论述了核心能力理论的发展可能为企业管理学研究提供了一个新的范式的原因,最后提出了核心能力理论发展面临的问题和未来可能的发展方向。
关键词：
核心能力 竞争优势 管理学 学科发展
[期刊] 教育科学
[作者]
张东娇
本文在考察中国教育管理学科生存现状基础上,分析学科发展羁绊,思考学科命运,呼唤谋求这一学科的学术繁荣与积累。中国教育管理学科建设要在整合资源的基础上走规范化和多元化的道路。
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