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[期刊] 财经科学  [作者] 李郸  
研究范式是一门学科的世界观、方法论和工具,同时也是一门学科达到成熟的标志。管理学经历了近百年时间的发展和变迁,其研究范式发生并经历着深刻的变革。本文从研究范式的角度通过比较分析的方法,阐明了管理学与经济学历史与现时的关系,并通过对当代环境发展变化的系统分析,从研究范式的角度对管理学的演进趋势做出了合理的预测。
[期刊] 财会通讯  [作者] 冯巧根  
管理学文化演进表明,企业价值创造是整体协同努力的结果。“局部优化之和不等于整体优化”,强调管理会计的重要性不能否定财务会计的必要性。只有财务会计与管理会计有机融合,管理型会计才能得到真正发展。通过管理会计制度博弈促进理论知识的普及与推广应用十分必要,其中重点是推动隐性知识的外在化与社会化。管理会计的文化价值观受环境因素的影响明显,自由开放、务实创新、开放包容、诚信合作、敢冒风险等观念持续地推动着管理会计内涵与外延的拓展。管理学文化演进中的机遇意识、竞争意识与责任意识等是管理会计范式扩展的外在推动力量。数字经济时代正在加速会计进一步融入其他学科之中,管理会计范式的扩展将成为一种趋势。
[期刊] 经济管理  [作者] 郭骁  
在中国特色社会主义市场经济蓬勃发展之际,以管理实践为对象的管理学研究呈现出一些典型特征,具体表现为跨学科的交叉研究范式、基于实证方法的普适型研究范式、旁观者视角的"共情"缺失范式以及重"顶天"轻"立地"的理论崇拜范式。总体而言,依托西方理论的既有研究为管理学在中国的引进、学习和成长奠定了基础。但随着中国情境中的管理实践越发多样和个性化,现有研究呈现出高度外源依赖困境且难以满足实践需求,构建面向"中国问题"的管理学研究范式成为必要。该范式的具体内涵包括:树立面向"中国问题"的选题取向、立足实践感受的"序参量"发现中国问题、基于中国文化"操作系统"的"应用软件"设计、倡导"弱普适性"的临床医生式解...
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 戴伟辉  
神经管理学的概念自我国学者2006年提出以来,经过十多年的发展,已经形成了一个引起全球学术界共同关注的新兴交叉学科领域,对现代管理学及其他各相关学科的研究与发展正在产生广泛而深刻的影响。对神经管理学的学科发展概况作了分析,从学科发展的生态学机制阐述了神经管理学的学科发展模式及其主要研究的科学问题,提出以神经管理学知识体系的创新发展生态链和以管理问题为导向的可持续发展生态链为基础来促进上述学科的发展。分析了管理问题的不同研究目标层次,将上述研究目标划分为从发现事物的新现象、新特征到提出对事物变化进行管理的新
[期刊] 中国土地科学  [作者] 朱道林  张立新  杜挺  
研究目的:从土地科学学科体系的范畴研究土地管理学的学科内涵、内容体系及研究范式。研究方法:理论归纳法,文献统计法。研究结果:土地管理学是研究土地管理过程及其客观规律的学科,是土地科学学科体系的重要分支,在土地科学学科体系中侧重土地公共属性、社会属性问题研究。研究结论:目前,土地管理学研究框架已基本形成,围绕土地管理实践形成了一套知识体系和政策法律框架;在土地权籍理论方面基本形成雏形;未来研究在围绕实践需求基础上,土地管理基本理论研究应得到加强,并探索回归保障土地资源公共属性本质。
[期刊] 企业管理  [作者] 杨杜  
管理学家所讲的"管理学"和实践中管理者们所用的"管理"确实有着一定的距离。很多管理理论是为管理学者提供的理论而不是为管理者提供的理论,是产品而不是"商品"。管理学界习惯按照管理研究的方法来划分管理理论学派。创新了一种方法,就创新了一个学派。每个管理学派的理论展开都是依据其思维"范式"进行的,明白了各学派的思维"范式",就基本掌握了理解其理论的指南。我们要讨论的是现代管理学研究的三对六种基本范式及矛盾,即
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 戴伟辉  
神经管理学的概念自我国学者2006年提出以来,经过十多年的发展,已经形成了一个引起全球学术界共同关注的新兴交叉学科领域,对现代管理学及其他各相关学科的研究与发展正在产生广泛而深刻的影响。对神经管理学的学科发展概况作了分析,从学科发展的生态学机制阐述了神经管理学的学科发展模式及其主要研究的科学问题,提出以神经管理学知识体系的创新发展生态链和以管理问题为导向的可持续发展生态链为基础来促进上述学科的发展。分析了管理问题的不同研究目标层次,将上述研究目标划分为从发现事物的新现象、新特征到提出对事物变化进行管理的新理论与方法等四个层次,并针对不同层次的研究目标给出了神经管理学的主要研究方法,从总体上归纳了对神经管理学的研究范式。
[期刊] 商业研究  [作者] 罗纪宁  
目前中国管理学研究逐渐形成了全盘西化派、洋为中用派、中国式管理学派等三大流派。但中国管理学研究存在诸多问题,如今缺乏对中国本土化管理的研究和解读;在管理实战中隐藏着经济人、机械人的简单假设;研究目标远离“人本主义”命题;研究内容重工具轻视本质规律、重流程分析轻视哲学总结;研究方法不恰当、研究结论缺少实用价值。采用回归儒家人伦文化母体,引入《易经》的全息方法论,重视人性、人与人、人与事、人与物之间关系的研究,这是中国管理学未来发展的方向。
[期刊] 技术经济  [作者] 焦晓波  
管理学是一门跨学科的边缘科学和应用科学,管理理论的研究有不同的范式。各种不同的理论研究范式有其应用范围及其局限性,范式之间应展开对话,进行沟通。我国的学者要力争使管理学的研究本土化,致力于解决本土企业的管理问题。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 罗珉  
"让管理更有人性"这是管理学人本主义范式追求的目标,这一经典的学术命题传播着种种关于历史、现实和未来的思想端绪。本文认为,人本主义精神是寓于科学精神之中的,现代管理学和后现代管理学仅仅是对人本主义精神"述而不同"的解读。
[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 胡国栋  姜秋爽  
经过百年发展,现代管理学理论体系日益繁多和复杂,内部出现诸多竞争性范式,未能向人们展现出统一的理论范式和清晰的理论框架。后现代管理的出现对现代管理学的基础假设和研究方法带来了根本性的冲击,这种现代主义与后现代主义之间的范式对立加剧了管理学的范式危机。剖析这种范式危机,并不是要摒弃一切现代管理理论,而应该寻求各种理论范式之间的整合路径以进行优势互补。
[期刊] 教育学报  [作者] 赵树贤  
范式是科学共同体共享的价值、信念和技术的有序结构,是科学理论得以建构的路径和方式。现代教育管理学诞生之初,应对20世纪初大工业时代对教育发展的要求,移植了现代管理学的研究范式。以实用主义和功利主义为价值基础,用经济活动的规律指导教育管理实践,采用理性人假设,将利益驱动作为人与人互动的基本模式,以此作为现代教育管理学理论的发展路径。由于教育的去功利化发展,现代教育管理学范式中固有的教育活动与经济活动的内在矛盾得以发展,技术架构与价值实践的矛盾凸显,现代教育管理学遭遇了理论发展和实践应用的双重危机。
[期刊] 经济管理  [作者] 孙东生  嵇国平  
管理学以管理实践活动中的人作为研究的出发点和归宿点。因此,对人性的基本假设也就成为管理学理论范式中最基础的假设。但是,现存的人性假设主要是从人的动机角度,忽视人的行为惯例特性。现实生活中的人有其固有的行为模式,往往是惯例化的。中国人的行为具有独特的惯性,基于这个角度,本文提出“惯例人”假设,并阐述了它和管理学理论范式之间的关系。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 罗珉  
在人类进入知识经济时代的今天,研究管理学范式理论对于推动管理学走向成熟具有重大的现实意义。本文分析了管理学范式的含义、范式理论、管理学范式的论争焦点,提出了管理理论范式的分类标准。
[期刊] 管理世界  [作者] 张闯  
从社会网络理论的角度来研究组织与管理问题是20世纪70年代以来管理学研究的前沿领域之一,该领域的研究更被一些学者称为管理学研究中的社会网络范式。本文从研究方法的角度,围绕研究层面、分析单位、研究视角、数据来源及研究的时间属性(静态vs.动态)建立分析框架,并对12本管理学顶级期刊近10年(2001~2010)来发表的此类研究文献进行了分析,力图展示该领域在研究设计方面的全貌,并就未来发展方向展开讨论。
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