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年份: 2024(9680); 2023(14029); 2022(12233); 2021(11686); 2020(9657); 2019(22610); 2018(22387); 2017(42713); 2016(23233); 2015(26232); 2014(25955); 2013(25240); 2012(22765); 2011(20174); 2010(19826); 2009(17695); 2008(17063); 2007(14578); 2006(12473); 2005(10521)

作者: 王(63113); 张(52399); 李(51907); 刘(49518); 陈(33360); 杨(24947); 晓(23824); 赵(20811); 周(19985); 华(18480); 吴(18008); 文(17449); 林(16298); 伟(16279); 明(16276); 丽(15841); 志(15723); 孙(15662); 黄(14955); 徐(14856); 玉(12850); 平(12624); 军(12511); 朱(11971); 郭(11676); 红(11666); 建(11501); 胡(11500); 春(10453); 艳(10377)

学科: 济(85161); 经济(85064); 管理(73638); 业(65832); 企(57181); 企业(57181); 方法(43792); 数学(37804); 数学方法(37275); 财(24808); 农(22291); 中国(21451); 业经(19830); 学(18006); 务(17063); 财务(16984); 财务管理(16946); 理论(16674); 地方(16409); 企业财务(16050); 制(15286); 农业(14994); 和(14880); 贸(14254); 贸易(14243); 技术(14148); 划(13828); 易(13824); 环境(13484); 银(12659)

机构: 大学(311175); 学院(309587); 管理(130860); 济(117560); 经济(114779); 理学(113087); 理学院(111874); 管理学(109887); 管理学院(109288); 研究(94656); 中国(71820); 京(65451); 科学(59769); 财(54873); 业大(46118); 农(45658); 中心(45133); 所(45032); 江(44583); 财经(44069); 研究所(41302); 范(40901); 北京(40642); 师范(40515); 经(40283); 州(36690); 农业(35532); 院(35296); 经济学(34242); 技术(33763)

基金: 项目(220104); 科学(173249); 研究(162755); 基金(159227); 家(137569); 国家(136405); 科学基金(118870); 社会(100761); 社会科(95486); 社会科学(95458); 省(86275); 基金项目(85357); 自然(78170); 教育(76419); 自然科(76349); 自然科学(76332); 自然科学基金(74924); 划(72190); 编号(67647); 资助(65025); 成果(53328); 重点(48579); 部(48428); 创(46214); 课题(45573); 发(45531); 创新(42989); 科研(42245); 项目编号(42128); 教育部(42047)

期刊: 济(123772); 经济(123772); 研究(86889); 中国(57731); 管理(49569); 学报(46989); 科学(43772); 财(43689); 农(40000); 教育(38699); 大学(36792); 学学(34157); 技术(30535); 农业(28183); 融(23743); 金融(23743); 业经(20773); 财经(20716); 图书(19021); 经济研究(18513); 经(17605); 业(15862); 问题(15621); 理论(15549); 科技(14996); 技术经济(14963); 实践(14488); 践(14488); 版(14454); 现代(13980)

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管理学术研究:基于实践,引领实践

[期刊] 南开管理评论 [作者] 白长虹

刊发一流的思想成果与理论创新,丰富人类管理知识体系,促进中国管理实践进步,是我们创立《南开管理评论》的初心。一段时期以来,管理学的理论创新步伐有所延缓,与企业界日新月异的实践之间的差距感越来越大,企业家和管理者对管理学界价值的认同危机已然出现。因此,如何认识管理学理论与实践的关系,成为辨识"一流理论成果"的根本问题所在。按照理论哲学的理解,理论的本义是"静观"或"沉思",意即形上意义上的纯知纯思,不包含任何主体实践经验活动的成分。理论对实践具有绝对的优越性,实践活动是不具有独立性且高度依附于

关键词：理论与实践研究对象南开管理评论研究者认同危机管理学主体间性

面向实践的管理学研究转型

[期刊] 南开管理评论 [作者] 白长虹

《管理世界》杂志今年第四期的编者按——"亟需纠正学术研究和论文写作中的‘数学化’‘模型化’等不良倾向",在管理学界引起热烈反响,许多学者通过网络渠道直抒宏议卓见,提出纠正定量方法泛滥的各种措施,把这种风气和理论研究与管理实践脱节的现象联系起来,话锋所向,直指管理研究的学术方向。本刊自2017年第六期起,也借"主编寄语"持续倡议管理学科的实践取向,希望改变管理研究中的

关键词：面向实践管理学研究学术期刊学术标准

经济管理学的前沿理论与管理实践研究

[期刊] 农业经济问题 [作者] 成党伟张俊瑞

农业经济学覆盖内容宽泛,在运用到我国的农业经济管理中,要结合我国的农业发展现状,从独特的发展视角切入,准确定位农业大国在农业经济管理上的侧重,围绕农业生产中的各个环节做好精准管理,突出管理有效性,以便于适应现代农业提出的新要求与新目标。农业现代化发展视角,以农业经济管理为前提与核心要素的内容不断增多,一些经典的研究理论与基本框架得以形成,为现代农业发展指明方向。在吸收和借鉴经典研究理论,并在总结和提炼的基础之上,形成了围绕我国农业发展的《农业经济管理与可持续发展研究》(科学技术文献出版社2019年)一书,有其独特价值。

关键词：农业经济管理前沿理论经济管理学

管理学研究与实践的脱节及其弥合:对陈春花的访谈

[期刊] 外国经济与管理 [作者] 陈春花吕力

实践属性对于管理学科非常重要,管理学是一门应用学科,而应用学科的主要特征就是要能用。为了追求能用的科学研究,必须找出有价值的问题,尤其是能够指导实践的问题,这就是实践先行,而科学性则是后续研究中应该遵循的原则。上述过程之前后顺序非常关键,不按照"从实践先行再到科学研究"的顺序就可能导致科学研究与实践有效性的冲突。在没有认真观察企业的情况下,硬找文献或者理论去套是不行的。中国的管理学术研究要与实践紧密结合,就需要学者深入观察中国企业、基于"中国经验"提出更多"以实践为先导"的"陈春花命题"或"类陈春花命题",而不是大量从文献中转手即来的"美国式管理命题"。同时,中国的管理学术期刊也应更加关注"中国经验、中国假设与中国命题",而不能一味延续美国顶级期刊所关心的问题。

关键词：管理科学管理实践实践先行陈春花命题中国假设与中国命题

管理学研究与实践的脱节及其弥合:对陈春花的访谈

[期刊] 外国经济与管理 [作者] 陈春花吕力

关键词：管理科学管理实践实践先行陈春花命题中国假设与中国命题

如何提升中国管理学研究对实践的贡献——基于管理知识生产传播模型的研究

[期刊] 中国工业经济 [作者] 张正堂

如何提升中国管理学研究对实践的贡献是管理学术界持续关注的问题，引发了学者们的广泛讨论。本文基于马克思主义认识论，遵循管理学研究“从实践中来、到实践中去”的理念，提出管理知识包括感性具体的经验知识、理性抽象的理论知识、理性具体的应用知识三种类型，进而构建了管理知识生产传播模型，分析了管理知识生产和管理知识传播的若干主要途径。本文利用管理知识生产传播模型指出，模糊管理知识类型且采用单一的研究有用性标准、管理理论研究扎堆且理论创新不足、管理理论知识传播障碍是中国管理学研究对实践贡献弱化的原因。最后，本文对中国管理学研究如何更好地贡献于实践提出了相应建议，具体包括增强管理理论知识的理论创新、多元化的管理知识生产、构建促进管理知识生产多元化分工的学术环境等。

关键词：马克思主义认识论知识生产知识传播管理理论知识管理经验知识

知识如何走出象牙塔——基于学术研究与政策实践关系的视角

[期刊] 高等教育研究 [作者] 刘皛

在政府决策科学化的治理诉求下,越来越多的学者作为顾问参与到政府的政策活动中,但理论研究者与政策实践者知识建构方式的不同造成了学术研究和政策实践的鸿沟,学界与政界的制度差异进一步强化了两个领域的隔阂。当代中国学者在资政实践中具备旁观者与行动者的双重身份,理论功底和实践能力是其成为行动者的前提和基础。在由官员主导的政学交往过程中,学者应坚守自己的专业承诺和学术良知。学术自主性的确立和学术制度的建构是知识得到认可、学者获得尊重的前提;同时,知识的理论传统只有与实践传统相结合,形成既有概念和理论支撑,又有清晰的问题源流和充分经验证据支持的研究进路,学术研究才能有效地指导政策实践。

关键词：知识学者理论学术研究政策实践

国内外技术预见研究:学术研究与政府实践的区别与联系

[期刊] 情报理论与实践 [作者] 张永伟周晓纪宋超梁桂林吕皓陈进东

[目的/意义]从学术研究和政府实践两方面入手,分析技术预见在这两方面研究内容的差异与联系,并预测其未来演化趋势。[方法/过程]以Web of Knowledge数据库中技术预见研究的文献为数据源,分析技术预见学术研究的发展阶段,并采用关键词共现法对起步和快速发展阶段进行重点挖掘;在政府实践方面,通过梳理海内外6个国家的技术预见活动,归纳了各国历次技术预见活动方法选择偏好。[结果/结论]最后,对比学术研究与政府实践的分析结果发现:学术研究方法越来越丰富且更加强调定量研究;实践活动在方法选择上较为稳定,专家依赖特征明显;德尔菲法在学术研究和实践中始终都是研究的重点;政府实践与学术研究联系紧密相辅相成。

关键词：技术预见文献计量学术研究政府实践

大班额线上案例教学的循证实践研究——以《教育管理学》课程为例

[期刊] 教育学报 [作者] 张东娇

循证实践即循证改进，指消费者需求及其价值观、满足需求的资源系统和当前最好研究证据三要素间的完美结合，从而创造当前最佳实践的过程。运用这一结构框架组织论证，以《教育管理学》课程为例，在大班额和案例教学两个变量稳定前提下，采取案例教学和循证实践双重主线的写法，分析线上教学、案例教学需求和资源系统，展示《教育管理学》大班额线上案例教学循证改进过程，进一步讨论案例教学根本问题及其解决办法。运用结构主义方法论，首先采取从一般到特殊的演绎推理方法，运用实物收集法收集资料，对文本采取症候式阅读，挖掘和发现其沉默的意义和结构：人类的悲剧精神、生命以负熵为食、集体主义的力量是能够兼顾需求并整合资源系统的文化哲学，揭示出组织抗疫、技术抗疫和专业抗疫合力的文化机制。大班额线上案例教学遵循线下案例教学证据，即时收集线上学习反馈数据和临床证据，通过叠加、递进和挖掘利用证据三种方法循证改进线上案例教学，获取当前最佳教学实践。在此基础上，采取从特殊到一般的归纳推理方法，深入讨论三个问题：一是案例教学基本问题，如对象、班额、教学案例使用数量、问题线索使用等；二是从技术变量主导性介入教学过程和学习过程角度，讨论了线上与线下案例教学的不同；三是讨论如何运用学生自主学习和自主管理方法，解决大班额案例教学学生充分参与和成绩评估问题。

关键词：大班额线上案例教学循证实践《教育管理学》课程

信息管理学专业实践教育基地构建研究——以10所高校为例

[期刊] 图书馆学研究 [作者] 李健王运彬

以我国10所不同实力、不同层次、不同区域并设有信息管理与信息系统专业的高校为研究案例,通过对该专业核心课程设置、人才培养目标、实践教学内容进行研究分析,构建了新形势下信管专业实践教育基地运作模式:即通过构建第一信息部门和第二信息部门相结合的实践教学基地群,全仿真环境模拟实际操作,以培养学生的信息意识为基础,提升信息能力为导向,端正信息伦理道德为根本,以期能够为各高校校外实践教育基地常态化、科学化运作提供参考,培养出一支拥有丰富的信息管理实践经验、扎实的信息管理理论知识,同时能够操作先进信息管理设备的高素质

关键词：信息管理学实践教育基地实践教学高等教育

网络课程质量评价实践及学术研究评述

[期刊] 开放教育研究 [作者] 张润芝张进宝陈庚

网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互视角、各类教学原理视角对已有研究进行了评述。研究发现,坚持整体观立场,以有效学习发生为基础,探索网络课程质量是极其重要的;网络课程质量评价研究的三个基本核心问题为目标是否适合社会需求、目标与其实现手段是否一致、目标与其评价是否一致,这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础。

关键词：学分互认网络课程质量评价专家视角学生视角交互视角各类教学原理视角

内创业的本质及实践促进的学术研究

[期刊] 软科学 [作者] 张玉利宋正刚

随着数字化带来的技术赋能与员工个体价值的崛起，使得依托既有组织开展的内创业活动近年来获得了前所未有的发展。越来越多的大公司正在通过推动内创业，改变过去组织、领导与员工的关系，组织管理方式、组织形态，以及只擅长改进型创新，无法进行颠覆性创新的状况。文章通过对内创业概念以及领先企业开展内创业活动典型经验的梳理，深化了对内创业本质的认识，带动了二元组织、组织-领导-员工关系等相关领域研究，拓展了多元化、创新管理的理论边界。同时也启发了对内创业如何发起、需要具备哪些条件、如何治理等问题的讨论。

关键词：内创业内创业生态悖论上下同欲