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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 喻文益  
管理学教学改革的探讨喻文益管理学教学十余年来取得的进展并不大,原因是我们只埋头于实践而不重视总结。然而,国家的进步最为经济的投入就是管理学教育,这对投资能力有限的发展中国家就尤为重要。因此,我们特别有理由要问:我们的不是在何处?一、管理理论的构架今天...
[期刊] 经济师  [作者] 刘萍  刘丰  
社会经济的快速发展提升了对管理人员综合素质的要求,我国高校管理学理念以西方管理理论为基础建立,在具体运作中存在由于文化差异等所导致的多种现实问题。教学改革是提升教学质量的重要举措,为顺应我国经济新态势的发展要求,要对高校管理学课程教学进行相应的改革与协调,使课程教与学新型策略得以充分发挥。文章针对目前在高校管理学教育中存在的问题,提出管理学课程教学改革措施,为新形势下高校管理学课程教学改革探索可行之道。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 贾红  
高等院校《管理学》案例教学是多方位培养应用型管理人才、提高学生综合能力的有效手段,它对于确保管理学课程教学质量和教学效果具有不可低估的作用。而目前《管理学》案例教学申存在许多问题与障碍,急需调整与改革。树立正确的教育指导思想、建立鼓励案例教学的管理制度、加大案例教学基础设施的投入、精心组织案例教材的选择与编写工作、不断改进管理学案例教学方法,形成教学、科研、实践良性循环,是解决问题的主要措施。
[期刊] 财会通讯  [作者] 周谦  赵娟  
本文以财务管理学课程为例,针对现有专业课程思政建设中存在的问题,将财务管理学课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程教学改革中课程思政建设。文章从教学内容方面,充分挖掘课程思政元素建立碎片化思政因素;从教学组织方面,整合课程价值模块和思政内容打造系统化的课程思政;从教学方法方面,采取五层级教学方法开拓课程教学时空界限,体现润物无声的"育德"内涵,以此课程教学改革带动专业课程体系的"育人"作用,将思政元素融入专业课程教育。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杜萍  
"以学生为核心"的教学理念,强调学生是教育教学活动的主体,互动式学习、探究式等学习方式成为课堂教学活动的重要组成部分。翻转课堂作为一种新的教学组织形式,为应用型高校的课堂教学提供了新理念和新思路。在翻转课堂的教学模式下,对应用型高校"管理学原理"的课程教学改革进行深入探析,分析当前高校课程教学存在的问题,采用翻转课堂的教学模式设计出新的课程教学思路,并进行一定的教学实践活动,以期对应用型高校的课程教学改革提供参考。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 刘燕  
园林学院开设的花卉学内容以观赏草本为主,包括部分温室花灌木及草坪地被和盆景。目前盆景已独立出来,成为一门课程。但花卉学涵盖的内容仍极为广泛,涉及花卉的方方面面。随着社会经济及学科自身发展,对该课程提出了更高的要求。原来与社会要求相适应的花卉课,明显已不能满足发展的需要,亟待进行改革。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 任吉莲  李晓颜  昌燕宗  
《临床实验室管理学》是医学检验专业本科开设的一门重要专业课程,是检验医学与管理学的交叉学科。笔者在教学过程中为适应临床岗位技能的需要,采取媒体演示、情景模拟、现场观摩以及案例分析等多元化的教学方法,并根据实际调查情况进行教学内容的调整,然后通过课堂提问、课后作业和论文书写等方式对学生综合能力进行评价。改革实践表明,医学检验专业学生在专业知识与临床知识的应用和掌握上有了很大的提高。
[期刊] 物流技术  [作者] 李炎炎  
高职《物流运输管理》课程是物流管理专业的核心课程。分析了《物流运输管理》课程特点,研究了目前该课程教学现状;在此基础上,从课程体系的设计、一体化实训教学体系的设计等方面提出了提高课程教学效果的措施。
[期刊] 财会通讯  [作者] 卫红  
《财务管理》课程改革是指课程教学理念现代化、课程内容专题化、教学形式案例化、课程考核开放化。其主要内容包括树立现代教学理念、帮助学生建立财务理念;增进学生自主学习能力的整体思路,将教学内容分为若干专题;结合教学需求分别引入案例、验证案例、综合案例;改变课程考核形式,改变过去一卷定终身,只重视结果忽视学生能力培养的做法。
[期刊] 技术经济  [作者] 章细贞  
管理会计是会计专业的一门主干专业课程,其教学质量的高低直接影响到我们所培养的人才的质量水平。随着我国加入WTO和世界经济的全球化发展,以提高企业经济效益为目标,为协助企业管理者规划和控制企业的各种经济活动提供信息的管理会计,在改善企业经营和制定战略决策中发挥着越来越重要的作用。如何搞好新形式下管理会计的教学,培养能适应市场经济发展需要的高素质的企业会计人才,是摆在我们面前的一个重要课题。
[期刊] 经济师  [作者] 洪亮  孙家澍  郭红  孙彬  
互联网及智能移动终端技术的发展,对高校教学改革产生了重大影响。公共管理学科的多数课程均以定性分析为主,网络环境下,相关课程的研究内容、更新速度都与传统教学发生了巨大改变,对于高校公共管理学科的教学提出了新挑战。根据"互联网+"的理念,顺应教育信息化的要求,以公共政策分析课程为例,构建了"案例—教材—教学PPT—移动终端APP"——"四位一体"的教学模式,使公共管理学科课程特点与网络环境相匹配,可以切实提高教学质量。
[期刊] 经济师  [作者] 袁颖  
财务管理课程是一门理论性强、灵活度高、原理公式多的传统会计类核心课程。随着移动互联网技术的发展、高职学生生源质量和学习特点的改变,传统教学方式如果不加改变则会导致课程教学存在学生缺乏学习兴趣、课程学习效果低下等问题。文章借鉴了经典学习理论,引进了移动学习平台APP,并在一线教学实践中积极探索与思考,提出了在平台上建立多层次的学习资源库、设定有趣的情境引发学生探究、多采用Excel建模计算,以及灵活应用讨论、投票、选人、测验等功能,试图增加课堂教学的趣味性、参与度,使学生有兴趣并积极主动地进行课堂学习,从而提高教学效果。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 丁江贤  
社会主义市场经济和管理科学的发展,是影响管理会计发展的主要因素。为适应时代需求和市场经济的发展,会计人员基本素质在逐渐发生变化,管理会计领域需要加以创新和发展的问题也日益增多,高校进行管理会计教学改革都显得势在必行。本文针对管理会计发展现状,就管理会计教学改革的原因和必要性进行探讨,在此基础上提出了管理会计教学改革的具体措施和方法。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 黄玉梅  
为适应社会对理财人员的需求,文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革,构建科学的教学体系,以达到培养学生实践能力的教学目的。
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