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[期刊] 外国经济与管理  [作者] 罗珉  甘元霞  
管理学批判理论强调管理学知识随组织及其管理世界的变化而发展的动态特点,把管理学知识看作是社会建构的产物。本文对管理学批判理论进行了概述,讨论了管理学批判理论的本体论现实主义观和方法论问题,并对其核心内容与实质进行了评价,以探寻管理学的未来发展之路。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 高阳  
经济周期一直是宏观经济学的主要研究领域,相关研究成果不胜枚举。本文将经济周期理论按其研究视角其分为两种:一种认为经济系统本身是渐近稳定的,经济波动由随机冲击引起;另一种认为经济波动是经济系统内自身形成的确定性动态结果。本文从这两种不同的视角去梳理当前地经济周期理论,评价与比较各种不同理论的优点及局限性,以期为将来的理论研究提供帮助。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 罗珉  
在人类进入知识经济时代的今天,研究管理学范式理论对于推动管理学走向成熟具有重大的现实意义。本文分析了管理学范式的含义、范式理论、管理学范式的论争焦点,提出了管理理论范式的分类标准。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 何建华  彭建娟  
在近年来的人力资源管理研究中 ,针对服务业实际的人力资源管理理论和文献非常有限。本文拟介绍西方服务业管理研究的一个学派———新服务管理学派的基本思想 ,并从理论和实践两方面进行评价 ,以期对我国服务业战略性人力资源开发与管理提供一些理论支持。
[期刊] 财会月刊  [作者] 白胜  徐玲芳  湛敬蓉  
平衡计分卡成为首批《管理会计应用指引》的理论之一,但国内对其理论的不足知之甚少,这既会减损其实际应用效果,又会让我们痛失理论创新机会。通过梳理对平衡计分卡理论批判的五个方面,即理论前提、因果关系链、构成要素、理论边界、理论创新,认为对BSC理论前提、内容缺失和理论创新性的批判是不恰当的,进而指出具有研究价值的四个方向:因果关系的研究,理论边界的研究,对核心概念、定义、关系等的研究,对形成BSC理论的方法的研究。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周兴国  
本文对卡尔的批判教育理论的认识论思想进行了全面的阐释与评析。
[期刊] 产经评论  [作者] 王培军  吴能全  
基于管理学视角,通过对隐性(默会)知识与显性(文本)知识概念的逻辑分析和比较,以及具体的知识案例分析,认为隐性知识与显性知识的概念对知识的内涵而言不是相互对立的概念,隐性与显性的概念仅仅是说明了知识的存在形式和存在状态的差异,而无法用来表述知识的内涵差异,隐性与显性概念不足以把不同的知识分成两个不同的种类。野中郁次郎的知识分类理论提供的不是不同内涵的知识分类理论,而是相同内涵的不同存在形式的知识聚类理论。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张新平  
教育管理学通常被认为是一门纯粹应用性和技术性的学科。这种认识遮蔽了教育管理学弥显珍贵的批判反思属性。教育管理学中的批判反思大致有两种不同的类型 :常规型批判反思与创新型批判反思。无论是何种类型的批判反思 ,我国目前的教育管理学都亟待加强。教育管理学的批判反思属性 ,既要求理论研究者在整个探索过程中确立起教育管理的“批判观”和实践意识 ,也要求实际工作者对支配自身思想言行的内隐观念展开反思。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王安琪  
本文对西方战略管理学主要理论、流派、观点、研究视角和贡献进行了述评,早期战略管理理论、流派和争议,中期的产业和外部决定论以及成熟期的战略管理理论。以期为我国战略管理研究提供参考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郑金洲  
美国批判教育学之批判——吉鲁的批判教育观述评郑金洲批判教育理论是西方重要的教育理论派别。它自六十年代以来汇综了多种思潮在内,形成了一个庞杂的理论体系。众多的教育家卷入了这场思想运动,有的积极推进批判教育理论,有的抵制、批评批判教育理论,还有的对批判教...
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 罗珉  
本文分析了德鲁克对管理学方法论的贡献,探讨了以德鲁克为代表的经验学派方法论与社会建构方法论的论争,并分析了德鲁克方法论的思想张力。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郑富兴  
批判教育学是当代西方重要的教育思潮。国内对此已有不少的介绍,但是对于批判教育学的道德教育思想却根本没有谈及。批判教育学的道德教育话语具有特殊性。他们批评现行学校道德教育是一种培养服从与维系社会现状的道德教育。据此,批判教育学者强调培养学生的转化美德观,这是通过学校隐蔽课程批判来实现的。我国学校道德教育的研究与实践应该关注道德教育的批判性。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李树培  
本文评述了书中的十个主题——学习与自我理解、战争心理学、房与家、他人、为人父母、动物与自然、广告、生存、性别、宗教。本文从整体上评析了《批判性课程》一书对我国基础教育研究和实践的启发:教育与生活世界的关系;超越学科划割的教师专业发展取向;超越教育视域的研究风格。还剖析了《批判性课程》一书的有待探讨之处,如所选主题的依据不明确、与我国的文化差异等问题。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 许一  
美籍奥地利管理学家彼得.F.德鲁克的目标管理理论是现代管理学理论体系中最为璀璨的一颗明珠。在人类进入知识经济时代的今天,重新认识和评价这一理论具有重要的现实意义。本文分析了目标管理理论的意义和内核,讨论了目标管理引发的论争,并说明了目标管理理论对中国管理实践的重要意义。
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