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作者: 王(7747); 张(6323); 李(6220); 刘(5917); 陈(4170); 晓(2930); 杨(2835); 赵(2480); 华(2375); 周(2319); 吴(2167); 文(2159); 明(2139); 林(2033); 丽(1957); 志(1930); 孙(1877); 黄(1877); 伟(1865); 徐(1849); 红(1625); 玉(1573); 平(1558); 军(1521); 建(1512); 郭(1393); 朱(1375); 春(1325); 胡(1287); 敏(1242)

学科: 管理(20669); 企(14856); 企业(14856); 业(14252); 财(6508); 济(6298); 经济(6291); 务(5417); 财务(5398); 财务管理(5381); 企业财务(5090); 人事(4094); 人事管理(4094); 经营(3611); 划(3549); 策(3544); 制(3507); 决策(3281); 方法(3188); 计划(3187); 银(2677); 银行(2677); 理论(2581); 业经(2525); 行(2362); 度(2288); 制度(2287); 和(2284); 学校(1876); 业务(1788)

机构: 大学(35394); 学院(35239); 管理(18672); 理学(13736); 理学院(13566); 管理学(13523); 管理学院(13399); 济(11183); 经济(10658); 中国(10572); 财(9034); 研究(8490); 京(8424); 江(7207); 公司(6399); 州(5911); 财经(5640); 北京(5424); 中心(5188); 省(5159); 经(5045); 科学(4925); 商学(4605); 商学院(4548); 银(4411); 所(4313); 银行(4269); 有限(4256); 市(4151); 财经大学(4138)

基金: 项目(17191); 研究(13194); 科学(13176); 基金(11878); 家(9844); 国家(9726); 科学基金(8824); 社会(7212); 社会科(6796); 社会科学(6792); 省(6731); 教育(6386); 基金项目(6322); 自然(6314); 自然科(6127); 自然科学(6127); 自然科学基金(6031); 编号(5769); 划(5437); 资助(5090); 成果(5061); 管理(4266); 课题(4045); 项目编号(3901); 部(3675); 重点(3549); 创(3440); 性(3432); 年(3357); 大学(3335)

期刊: 济(18466); 经济(18466); 中国(11754); 管理(11508); 研究(10753); 财(10497); 融(5473); 金融(5473); 会计(4476); 教育(4428); 技术(4398); 科学(4382); 财会(4067); 学报(3514); 财经(3072); 业(3066); 企(3031); 企业(3031); 通讯(2998); 会通(2979); 大学(2968); 图书(2947); 农(2698); 务(2674); 经(2669); 现代(2644); 学学(2565); 业经(2393); 经济管理(2327); 企业管理(2318)

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管理与领导

[期刊] 企业管理 [作者] 李新久

管理者在履行管理职责开展管理活动时，其领导作用贯穿于＂计划、组织、控制＂这三项有序活动始终，不可将＂管理＂与＂领导＂分开去理解。＂管理＂与＂领导＂两个概念时时被提及并讨论，如＂好的管理者是一个有效的领导者＂＂管理关注微观、具体与短期事物，领导关注宏观、抽象与长远事务＂等等。这些提法有一定道理，也存在纰漏。笔者从管理职能的视角来梳理这两个概念。一、领导是管理的一项职能管理先驱法约尔提出管理活动的五种

关键词：法约尔管理职能职能管理领导作用激励型管理成果职能划分需求层次管理过程领导艺术

“管理”与“领导”的理解误区

[期刊] 企业管理 [作者] 李新久

需要从管理与领导的定义、内涵与外延等方面理解这两个词语的区别与联系,而不是将领导从管理概念中割裂出来。对"管理"与"领导"这两个词语,有相当多的人存在模糊认知,不能正确区分两者的涵义与联系;还有一些人对其存在错误认知。比较经典的错误认知认为,管理与领导存在四点本质区别:管理是解决确定性的

关键词：高层管理者错误认知本质区别罗宾逊

从“课程管理”到“课程领导”

[期刊] 全球教育展望 [作者] 钟启泉

本文从教育生态学的管理理念出发,区分了传统与革新两种不同的课程管理观,探讨了"课程领导"的概念;指出学校不是官僚机构,不是兵营,不是公司,更不是监狱。学校是"学习共同体",使学校成为"学习型组织"正是革新学校课程的战略。

关键词：课程管理学习共同体教育生态学教学管理方式国家课程课程规划学习成效实作评价统整官僚机构

管理效率中的领导角色

[期刊] 华东经济管理 [作者] 董廉

由某企业研讨会的案例,分析中小企业管理的低效原因,探索提高管理水平切实可行的措施。

关键词：管理案例分析

管理悖论与悖论式领导

[期刊] 企业管理 [作者] 佟义旭陈劲

本文通过华为灰色管理引发的思考,提出了悖论式领导这一概念,总结其内涵,以及悖论领导给企业带来的挑战和机遇。

关键词：管理悖论悖论式领导变革与稳定分权与集权华为灰度管理

领导者的适度管理

[期刊] 企业管理 [作者] 左娟卢晓莉

如法约尔所说:"在管理方面没什么死板和绝对的东西,这里全都是尺度问题。"领导者的适度管理不是一种折中的管理,而是为达到最佳的管理效果而采取的一种科学正确的方法。每个组织,在各个时期内都有自己预定的目标。管理学家亨利.艾伯斯指出,上级领导的职责就是把下级的行为纳入一个轨道,以有利于实现组织目标。对任何组织的领导者来说,如何做到管理适度,让组织按设定的轨道运行,最大限度

关键词：艾伯斯法约尔尺度问题组织目标整体考虑有机关联事物发展过程管理艺术管理对象一切从实际出发

女性领导的领导风格与管理绩效研究——对107名女性领导的案例分析

[期刊] 管理现代化 [作者] 陈志霞张慧芳

采用质性研究和定量研究相结合的方法,对107名女性领导个案的外貌和个体行为特征、性格特点、领导风格和管理绩效及其影响因素等进行了案例分析。结果发现,外貌及行为特征、性格特点、员工关系、领导风格等均对女性领导的管理绩效有显著的影响。

关键词：女性领导领导风格管理绩效男性化倾向女性化倾向

自主管理活动与领导作用

[期刊] 企业管理 [作者] 鲁晓静

自主管理活动的推行离不开领导的参与、引导与支持,从建龙钢铁推行自主管理活动可以看出,对自主管理活动来说,"领导的支持是成功的一半"。

关键词：领导作用有形效益基层管理人力资源企划部执行流程战略优势经营目标企业基础管理组织机构

领导者管理十律

[期刊] 财会月刊 [作者] 刘澜

管理自己第一律:做自己的CEO。也就是说,管理者首先要管理自己。管理大师德鲁克说,知识工作者要做自己的CEO。实际上,一切组织的工作者,即使你只是一个普通的文员或者销售员,也可以做自己的CEO;而即使你已经是一家大公司的CEO,你也需要先做自己的CEO。英特尔公司前CEO安迪·格鲁夫劝告经理人说:"无论你从事哪一行,你都不只是别人的员工——你还是自己的职业生涯的员工。"格鲁夫自己也是这么做的。他说:"我的背景是工程师,而现在是高科技公司的经理人。但同时我也和你一样,是我自己职业生涯的老板,每天都得提高自己的产能,提供更好的产品和服务以满足我的客户。"你是自己的员

关键词：安迪知识工作者格鲁夫我自己韦尔奇明茨伯格人力资源鲁克人力资本管理学者

领导者的不当管理行为

[期刊] 企业管理 [作者] 陈伟娜

领导者的不当管理行为不仅会引发员工的消极心理反应、损及工作满意度和组织承诺、减少公民行为并促发职场偏差行为,还会通过离职率上升、生产率降低等组织效能指标的变化而提高企业的整体运营成本。

关键词：管理行为离职率组织承诺公民行为偏差行为环境不确定性领导行为效能指标运营成本高管团队

问题管理之提问型领导

[期刊] 企业管理 [作者] 孙继伟

领导者要敢于说"我不知道",接着问"你怎么看?你认为该怎么办?"一、从"你怎么看?"说起"元芳,你怎么看?"这一流行语来源于《神探狄仁杰》系列电视剧,剧中狄仁杰对李元芳的提问方式一脉相承,简直成了口头禅。从狄仁杰(领导者)与李元芳(下属)

关键词：狄仁杰我不知道问题管理提问方式李元领导工作元芳拉肖夫提问艺术新官上任

职业院校教师课程领导力:从“管理”走向“领导”

[期刊] 职业技术教育 [作者] 邓宪亮

职业院校教师课程领导力具有生成课程意识、引领课程实施与开发、促进学生自主学习与教师专业发展、帮助教师集体和营造学习共同体等功能。当前职业院校教师课程领导力的发展依然面临着许多教师受传统思维习惯的束缚、课程意识淡薄以及课程能力不足等诸多困境。因此,深化职业院校教师课程改革,使其从"管理"理念走向"领导"理念,应该从以下几方面着手:更新教育观念,激发职业院校教师课程领导意识;创新教学体制,赋予职业院校教师课程领导权力;拓宽课程途径,提升职业院校教师课程领导能力;鼓励交流,构建职业院校教师课程领导共同体。

关键词：职业院校教师课程领导力课程意识课程领导共同体