- 年份
- 2024(2057)
- 2023(3196)
- 2022(2542)
- 2021(2732)
- 2020(2089)
- 2019(5012)
- 2018(5181)
- 2017(7715)
- 2016(5327)
- 2015(6134)
- 2014(6388)
- 2013(5186)
- 2012(4775)
- 2011(4402)
- 2010(4662)
- 2009(3808)
- 2008(3816)
- 2007(3702)
- 2006(3273)
- 2005(3153)
- 学科
- 教育(18494)
- 中国(9255)
- 济(8849)
- 经济(8844)
- 管理(8718)
- 理论(7681)
- 教学(7334)
- 业(6451)
- 企(5912)
- 企业(5912)
- 学(5246)
- 方法(4689)
- 数学(3780)
- 技术(3634)
- 发(3614)
- 数学方法(3563)
- 研究(3529)
- 发展(3297)
- 学法(3282)
- 教学法(3282)
- 革(3277)
- 改革(3239)
- 思想(3199)
- 展(3174)
- 计算(3142)
- 算机(3070)
- 计算机(3070)
- 政治(3050)
- 高等(3048)
- 机化(2983)
- 机构
- 大学(66892)
- 学院(62224)
- 教育(26410)
- 研究(23494)
- 范(20098)
- 师范(20029)
- 管理(17889)
- 京(16705)
- 师范大学(16671)
- 理学(15243)
- 理学院(14936)
- 科学(14374)
- 管理学(14284)
- 管理学院(14120)
- 济(13202)
- 技术(12589)
- 经济(12485)
- 职业(12360)
- 北京(11695)
- 所(11343)
- 江(11105)
- 中国(10808)
- 研究所(10411)
- 教育学(10151)
- 中心(9922)
- 州(8894)
- 院(8662)
- 职业技术(8464)
- 技术学院(7783)
- 教育学院(7491)
- 基金
- 项目(37885)
- 研究(34913)
- 科学(31319)
- 教育(25714)
- 基金(23410)
- 家(19553)
- 国家(19249)
- 社会(18249)
- 编号(17594)
- 成果(17255)
- 社会科(16923)
- 社会科学(16921)
- 省(16471)
- 科学基金(16284)
- 划(16088)
- 课题(15440)
- 年(13676)
- 基金项目(11259)
- 规划(11259)
- 项目编号(10897)
- 重点(9992)
- 部(9861)
- 研究成果(9852)
- 自然(9721)
- 资助(9678)
- 度(9559)
- 自然科(9542)
- 自然科学(9540)
- 自然科学基金(9349)
- 教育部(9213)
共检索到103647条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴雅杰
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵师行
网络信息技术的高速发展和高校招生规模的急剧扩大等,都给当下快速发展的高校美术教育教学带来了新问题,美术教育质量的不断下滑与滞后的美术教育思想、教学体系和教育管理不无关系。由陈鸣撰写的《艺术传播教程》一书,对网络信息背景下美术教育教学变革研究,具有一定的参考价值和作用。该书作者力图通过艺术学、文艺学、美学、传播学和符号学等学科摘引出相关的文献资料,通过原典导读的方法介绍有关艺术传播的理
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘彩娥 李永芳 魏育辉
TILT是美国德克萨斯州立大学数字图书馆开发的在线信息素质教程,堪称为信息素质教育网络教程的典范。基于此,北京工业大学图书馆信息咨询部于2005年10月完成了本校的信息素质教程BJUTILT。本文比较了TILT与BJUTILT,分析了BJUTILT的特点与存在的问题,总结了BJUTILT制作过程中的经验与得失,给出了信息素质教育网络教程建设的几点建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
马治国
信息时代 ,网络教育受到广泛关注。然而 ,对于网络教育的认识目前还不够清晰和深入 ,在网络教育的理解方面存在着“技术化”、“扩大化”、“缩小化”等错误认识 ,需要通过对网络教育内涵的辨析 ,澄清认识 ,科学把握网络教育的内涵
关键词：
网络教育 因特网 内涵
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨艳
在传统应用型本科院校网络教育技术的实际应用研究中，普遍以信息资源的系统性为研究对象，忽视了技术开发与发展的重要性，要结合应用性本科院校网络教育技术的发展原则、信息资源构建新方向以及技术功能作用的开发，提高应用型本科院校的实际运用效果。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨平 周晶晶
随着社区居民自主学习能力和信息素养的不断提高,网络学习作为一种新兴自主学习方式被越来越多的社区居民所接受,并逐渐成为社区居民参与社区教育的重要方式。上海作为国内社区教育发展最快的城市之一,在网络学习应用于社区教育方面做了许多有益探索。本文基于上海实践,研究分析了网络应用于社区教育的实施途径,并对网络学习这一现代化教学手段应用于社区教育做了一些理性思考与并提出了一些改进建议。
关键词：
网络学习 社区教育 学习支持服务
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李鑫
随着时代的发展,越来越多的现代技术被运用于高校教学中。郑刚和曹凤芹两位音乐教师合编的教材《现代音乐教育技术实用教程》(高等教育出版社)就探讨了如何将现代技术运用于音乐教育中。该书从说课制作、素材课件、当前音乐课堂教学中新的教学成果以及PowerPoint、Prezi中的特征分析等方面出发,重点放在探讨在音乐课堂教学中应该注重哪些研究方向,以此加强音乐教学的理论性,提高音乐欣赏课程中的效率及效果。一、理论价值该书以基于音乐课堂教学的技术应用与模式作为明确的研究对象,围绕一系列相关重点问题展开了探讨,取得了相应的理论研究价值。首先,从该
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈立心
随着网络软硬件技术的成熟,使得信息化互动教学成为可能,本文应用网络教学平台,通过教学设计,构建与学生一对一即时的互动教学,实现以学生主动学习为主体的教学模式,改变课堂学习以教师教为主讲的传统课堂模式,解决职业教育学生被动学习的局面,调动学生的学习自觉性和主动性,从而提高课堂教学的效益和效率,提高教学质量。
关键词：
职业教育 化学 互动教学 教学平台
[期刊] 中国远程教育
[作者]
翟迎建
伴随移动通信技术的广泛应用,Web短信应用不断融入传统网络教学平台,使得师生之间能够在网络教学系统中通过收发短信随时随地进行教学交互,教师能够以多种形式最大限度地为学生提供学习支持服务。本文论述网络教学平台中现存的两种短信应用模式及其特点,结合网络教学实际需要提出一种"传统应用为主,短信应用为辅"改进模式,并以"网络教学平台的课程论坛"为例,从功能模块、业务流程、系统架构、短信收发技术等方面阐述应用改进模式的设计方案,及实际使用效果,从而明确Web短信应用与传统网络教学平台融合的必要性、可行性,为网络教学平台中短信功能的灵活运用奠定基础。
关键词：
Web短信 改进模式 短信猫
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周新丽
成人教育网络课程设计应遵循成人教育教学理论,以建构主义、成效教学理论等为指导,构建多元化课程体系和在线学习情境,有针对性地开发数字化学习资源,实现学习活动、学习结果和学习评价建构性协同,以实现良好的教学效果。《计算机应用基础》课程是高等学历教育各层次重要的公共基础课,该课程教学对培养信息素养、提升学习能力具有非常重要的作用。本文以该课程网络课程设计开发为例,分析了新技术环境下成人教育网络课程设计思路,设计了课程框架,对开展新时期成人教育信息化教学进行了有益探索。
关键词：
成人教育 网络课程 设计与实现
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙洋 成冬梅
优质、丰富的网络教育资源是自主学习与终身学习的重要因素。深入了解网络教育资源的涵义、特点、分类,能够使我们对其有更加科学的认识。本文针对网络平台的教育资源建设与应用情况进行分析研究,可以使教育者与学习者更好地认识与利用教育资源。
关键词：
网络平台 教育资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵玉青
从网络游戏的定义出发,引出网络游戏的教育功能。对网络游戏应用于教育教学优势进一步分析之后,指出了网络游戏应用于教育时应处理好两个关系。
关键词：
网络游戏 教育应用 价值
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军
建设一个适应远程多媒体交互式教学的远程教育网络是一项复杂的系统工程,涉及到教学模式、技术路线、网络环境等诸多因素。目前在远程教育网络体系建设方面还缺乏深入研究。 本文首先论述了建设一个IP宽带远程教育网络的基本设计原则与策略,分析了应该遵循的目标原则、总体目标、规划实施方法、统一的TCP/IP协议、层次化的网络结构、基本性能、安全策略与光纤网络策略。其次比较了目前IP宽带骨干网络中使用的IP/ATM、IP/SDH、IP/DWDM的传输技术,分析了构建Intranet VPN的GRE、IPSec、MPLS的技术与MPLS的技术优势;提出了利用IP MPLS VPN与IP/DWDM技术组建骨干网络...
[期刊] 经济师
[作者]
施丽莉
随着互联网技术的不断发展，网络直播已成为高校思政教育的新渠道和新方法。文章首先界定了网络直播技术的定义及特点，探讨了网络直播在高校思政教育中的应用价值，分析了网络直播在高校思政教育中的实效性。而后，分析了现阶段将网络直播融入高校思政教育中所面临的问题和挑战。最后针对性提出了多种相应的应用策略，如科学规划直播内容、加强平台管理与技术支持、提升教师直播能力与素养，以及推动学生参与度和互动性的提高等。
关键词：
高校 思政教育 网络直播 应用 时效性
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
