- 年份
- 2023(1809)
- 2022(1614)
- 2021(1652)
- 2020(1378)
- 2019(3150)
- 2018(3007)
- 2017(5988)
- 2016(3737)
- 2015(4659)
- 2014(4982)
- 2013(4500)
- 2012(4342)
- 2011(3841)
- 2010(4128)
- 2009(3850)
- 2008(3869)
- 2007(3736)
- 2006(3524)
- 2005(3495)
- 2004(3068)
- 学科
- 业(14489)
- 管理(12547)
- 企(12527)
- 企业(12527)
- 济(10182)
- 经济(10157)
- 财(6010)
- 教育(4796)
- 农(4678)
- 镇(4579)
- 中国(4492)
- 乡(4448)
- 乡镇(4441)
- 乡镇企业(4441)
- 中小(4435)
- 中小型(4435)
- 小型(4435)
- 小型企业(4435)
- 务(4146)
- 财务(4133)
- 制(4123)
- 财务管理(4122)
- 企业财务(3928)
- 税(3374)
- 银(3224)
- 银行(3224)
- 农业(3133)
- 税收(3129)
- 收(3096)
- 行(2985)
- 机构
- 学院(52547)
- 大学(51219)
- 济(18832)
- 经济(18209)
- 管理(17046)
- 研究(16841)
- 中国(14660)
- 理学(13643)
- 理学院(13414)
- 管理学(12980)
- 管理学院(12888)
- 财(11863)
- 京(11564)
- 江(10008)
- 科学(9665)
- 范(9344)
- 师范(9314)
- 所(9130)
- 中心(8691)
- 财经(8353)
- 州(8321)
- 北京(8174)
- 研究所(7592)
- 经(7351)
- 教育(7339)
- 师范大学(7154)
- 农(7063)
- 省(6364)
- 技术(6291)
- 银(6135)
共检索到94504条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
聂海清
中小学生课业负担过重问题,已成为政府、教育行政部门极为重视的一个问题,并引起全社会的普遍关注。当前,从理论与实践的结合上,深入研究这个问题,具有重要意义。本文从三个方面来探讨这个问题:一是剖析形成中小学生课业负担过重的原因;二是认识中小学生课业负担过重的危害;三是提出减轻中小学生课业负担过重的对策建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘国权
中小学生课业负担过重“是一个全社会关心而始终没有解决好的一个老大难问题”。这是李岚清副总理在《减轻中小学生过重的课业负担全面提高教育质量座谈会上的讲话》的开篇词。为解决好这个老大难问题,造成轻中小学生课业负担的良好氛围,本文仅从心理学的角度分析中小学生课业负担过重的危害、产生的原因、及其对策的问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
宋乃庆 杨欣
在对全国20个省(市)180所不同类型义务教育阶段中小学进行抽样调查,特别是对西部四省(市)16所中小学进行追踪调查的基础上,我们利用统计分析的方法定量探究义务教育阶段中小学生课业负担过重程度,分析原因与危害。调研结果显示:54.6%的小学生和73.1%的初中生作业时间超时,46.4%的小学生和38.1%的初中生参加学习辅导班,77.6%的小学生和87.1%的初中生一学期至少新增一本教辅。导致上述结果的主要原因:一是学校对考试成绩重视程度的提高会显著增加学生的作业时间和教辅数量,二是家长对考试成绩重视程度的提高会显著增加学生的作业时间、教辅数量以及辅导班数。义务教育阶段中小学生作业时间的增加显...
关键词：
义务教育 中小学生 课业负担 定量分析
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张光斗
最近教育部提出减轻中小学生负担 ,在社会各界引起巨大反响 ,中国科学院、工程院院士张光斗先生对此也十分关注 ,特别给本刊来信 ,谈了他的看法 ,现全文刊发如下。我们也欢迎教育研究者和教育工作者就此问题展开更深入、更全面的讨论
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡惠闵 殷玉新
新中国成立以来，国家一直重视并以不同形式，推进减轻学生课业负担的工作，效果却差强人意。本文通过分析国家颁布的减轻课业负担的专门政策，回溯我国减轻课业负担的历程，分析这些政策出台的背景、内容、执行和效果，并据此对课业负担的内涵理解、针对问题制定课业负担政策、结合两种路径优势推进政策有效实施，以及基于事实的减负效果监测等问题进行思考。
关键词：
课业负担 历史回溯 减负政策
[期刊] 教育科学
[作者]
梁艳君
中小学生负担过重是长期以来人们关注和讨论的焦点 ,本文就如何解决这一问题从树立科学的教育理念、扩大高考升学率、减轻课业负担、提高课堂教学质量、完善考试制度等方面 ,综合介绍了国外教育界为减轻课业负担所积累的经验和方法 ,希望对社会各界人士有所启发和帮助
关键词：
教育理念 课业负担 考试制度 课堂教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱卫国
中小学生课业负担过重一直是我国基础教育的热点问题。在理解课业负担基本内涵时,需要考虑家庭和课外培训机构施加的负担,且这种负担同时包含主客观双重指标,同时要注意课业负担的学科差异、心理活动差异和群体差异。政策执行偏差是减负效果不理想的重要原因,具体表现为选择性执行、象征性执行和替代性执行。课业负担过重不仅影响学生身心健康,还对家庭和教育生态系统有消极作用。为此,政府需要在减负中发挥主导作用,建立多轨贯通的升学评价体系,贯彻落实学生发展指导机制,建立终身学习的教育生态系统,提供更多均衡且优质的教育资源,让中小学生减负取得更明显的效果。
关键词：
中小学生 课业负担 减负
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张辰
做好减轻学生过重课业负担工作,关系到青少年一代的健康成长、素质教育的实施乃至整个国家的前途和命运。在当前我国建设社会主义和谐社会的新形势下,这一问题更为重要,需要全社会方方面面的共同关心和努力。2005年10月16日,以“切实减轻学生过重负担,营造有利于青少年健康成长的社会环境”为主题,民进上海市委举行了本年度“上海民进教育论坛”。参加此次论坛的有上海市副市长严隽琪、市教委副主任瞿钧以及上海教育界、出版界、文化界和街道社区等方面的多名人士。现从政府职能、社会氛围、学校实践以及文化建构等多个视角选择刊登会上的部分发言,以飨读者,并期冀引起进一步的思考。
[期刊] 教育与经济
[作者]
梅俊生
多年以来,中小学生学业负担过重的问题一直受大众的关注(本文的研究对象不包括职高、技校,且以城市学校为主),抱怨批评之言不绝于耳,声讨指责之语屡见报端。可事与愿违,时至现在这一现象大有愈演愈烈之势。究其原因,可谓众说纷纭,较一般的解释是:有关学校未能很好执行上级制定的教育方针。此种说法矿有道理,但是很肤浅的,它至少不能回答为何那么多的学校放着现成的“光明方针”不用,偏要去挤独木桥呢?其实这个问题涉及许多方面,是一个综合性的问题。笔者在这里并不打算进行所谓“一揽子”
[期刊] 教育发展研究
[作者]
严隽琪
做好减轻学生过重课业负担的工作,直接关系到素质教育的全面推进,关系到青少年一代的健康成长。在当前我国建设社会主义和谐社会的新形势下,这一问题更显得尤为重要。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈霜叶 柯政
自建国到90年代后期,中国基础教育政策中"减轻学生课业负担"(简称减负)一直是重要的教育政策与教育民生问题的关注点。在新课程改革之后,减负更成为家长与社会媒体长盛不衰的教育热点问题,也是教育政策部门的工作重点之一。虽然民间与学界讨论很多,但是学界与大众对于中小学生课业负担的理解与有效解决方式未能达成一个清晰完整的共识。因此本文引入米尔斯的"个人困扰"与"公共议题"的讨论,从"真实世界"的政策理解进路国际上已有近三十多年历史的"家庭作业"研究出发,从时间、负担与投入呈现不同群体所感知的中小学生课业负担现象,最后提出将课业负担转化为学习工作量与学习投入的教育观念,从而推动对减负的系统学术研究与政策...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汤兆武 杨若翰
经过对2286份有关课业负担过重的开放性调查问卷的分析,本文发现被调查者对于"课业负担过重是什么"有各种不同的理解,所选取的测量指标并没有呈现明显的汇聚趋势。但如果提升分析的抽象层级,可以发现日常人们用来判断学生课业负担是否过重的测量指标有着一些明显的共性和结构。简略地说就是,即从学生做作业的时间以及在作业过程中所表现出来的情绪来推断学生课业负担是否过重。本文指出这个发现对于构建课业负担测量指标具有重要的政策启示。
关键词：
课业负担 测量 作业
[期刊] 教育发展研究
[作者]
中国农工民主党上海市委员会课题组
“和谐社会”的理念,正以其独具的理论和前景魅力吸引着来自世界的目光。建设社会主义和谐社会,教育在其中将发挥极其重要的作用。2005年初,上海市教委委托上海八个民主党派合作进行“和谐上海的教育”决策咨询课题研究。各民主党派抽调或邀请党派内外的骨干力量、科研专家共同参与,历时十个月,按时完成了研究任务。本刊分两期摘要刊发这一课题研究的成果,供相关部门、研究人员参考。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
