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[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈慧 晋素灵 王曜
ＳＥＲＶＱＵＡＬ是建立在服务质量观基础上，用以了解目标顾客的服务需求和感知的评价工具。利用该模型探讨学生对教师教学质量评价的影响因素，发现学生对教师教学质量的感知与期望之间存在显著的差异，据此绘制出ＩＰＡ图，为提升教师教学质量提供参考与依据，并提出以德育为先、强化师德建设长效机制，固本强基、构建教师专业发展机制，完善奖惩、建立教师教学发展保障机制等措施。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
单艺斌
本文利用斯皮尔曼等级相关系数检验法，以在校大学生的学习成绩为例，对大学生入学后的学习成绩与入学时的录取分数之间、各学期课程之间、同一课程在各学期学习成绩之间等是否有必然的联系进行了实证检验；同时利用检验的结果，再结合具体的调查，在定性与定量的结合上又进行了具体的分析和说明，对在校大学生的学习目的与学习方法的引导和确定具有切实可行的借鉴作用
关键词：
等级相关系数,检验法,学习成绩
[期刊] 财经问题研究
[作者]
朱祯玺
斯皮尔曼等级相关系数(r??)是反映两组等级之间相关关系密切程度的一个指标.两种现象不管是数量多少、轻重缓急、颜色深浅、质量好坏、水平高低等,都可以把它们转化成等级,从而计算出斯皮尔曼等级相关系数.在社会、经济、文化、体育以及其它领域中,也大量存在着多组等级之间的相关关系.比如:在歌手大奖赛中,若干名评判员对多名歌手演唱进行的评判(将打分转化成等级);在体育竞赛中,若干名评判员对多个运动员体育表演(如体操、跳水、花样滑水等)的评判(将打分转化成等级);在文物鉴定中,若干名专家对多件文物评定的等级;在产品质量评比中,若干名评审员对多件同类产品的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
文智强
对教师课堂教学质量的正确评价对促进职业教育机构整体办学质量有积极作用。但常规的定性或定量评价方法或者不能足够细化评价对象,或者没有考虑课堂教学质量的多样性和不确定性。本文认为采用雷达图法对教师课堂教学质量进行评价,能较好地解决这个问题。
关键词：
雷达图法 评价 课堂教学质量
[期刊] 浙江金融
[作者]
叶伟民 段安林 陈燕
马来西亚是棕榈油最大的出口国,所以马来西亚棕榈油期货盘的走势对现货的影响相当于CBOT大豆豆油期货对现货的影响一样。对马来西亚棕榈油期货行情的把握有很多方面。比如说基本面,技术面等等。但是基本面的变化很缓慢,而且对大部分人来说,是相当抽象的,基本面对于大趋势起决定性作用,但是对于每天的涨涨跌跌很难把握控制节奏;
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
任明辉 王德意 杨国清 杨可
针对相关系数法计算介质损耗角时,谐波和直流分量对所测量值的计算结果影响较大的问题,提出了先对信号进行陷波处理,再用相关系数法计算介质损耗角的方法。仿真结果表明,该方法计算介质损耗角时的误差,较单独使用相关系数法时减少18%以上,克服了谐波及直流分量的影响,提高了相关系数法测量介质损耗角的精度。该改进方法测量介质损耗角更加准确,为绝缘在线监测系统测量电容型设备介质损耗角提供了科学准确的测量方法。
[期刊] 统计与决策
[作者]
吴瑞林 祖霁云
对于社会科学研究中广泛存在的有序分类数据,多分格相关系数是一种更具针对性的变量间线性依存关系的估计方法。文章回顾了多分格相关系数一百多年来的发展过程,简要介绍了其模型假设和三种估值方法,并举例说明了近十年来其与结构方程模型结合后的典型应用。
[期刊] 统计研究
[作者]
傅德印
一、偏典型相关系数的概念 我们知道,偏相关系数是在p+1个变量Y,X_1,X_2,…X_p中固定其他变量,而研究其中的任意两个变量的相关方向与程度的统计指标。偏相关系数在多变量分析中,与简单相关系数相比较,由于它考虑周围变量的变动及对所研究变量的不同影响,并且进行控制,克服了简单相关系数的不足,能真实反映两变量之间的本质的相关方向与程度。
[期刊] 统计与决策
[作者]
马友友
统计实证教学质量评价是教学质星管理过程中必不可少的重要方面。文章针对统计实证在教学质量评价指标体系中的应用进行研究,目的是为了探索一种科学合理的教学质量评价体系,以供有关高校借鉴应用。
关键词：
统计实证 教学质量 教学方法
[期刊] 统计与决策
[作者]
牛燕影,王增富
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
王海燕 杨方廷 刘鲁
在多元回归分析中,经常用标准化系数和偏相关系数来描述自变量的相对重要性,本文研究了这两个系数之间的数量关系及其统计意义,得出两者具有相同的正负号,证明出在二元回归中两者相对大小始终一致,而在自变量个数超过两个的回归模型中两者相对大小不一定完全一致,最后通过实例,说明在两者出现不一致情况下,判断自变量相对重要性的解决方法和应注意的问题。
[期刊] 统计与决策
[作者]
范文正
一、相关系数的一般理解 相关关系的大致涵义是两个事物的相随共变或相随共现的情况,这种表面上的联系会表现出不同的强度,因此就需要对该“强度”进行度量,度量的常用方法之一就是线性相关系数。在众多统计学基本理论书籍中,“相关关系”可能被谨慎地定义为“变量间具有密切关联而又不能用函数关系精确表达的关系”,也可能被宽泛地定义为“客观现象之间
[期刊] 统计与决策
[作者]
谢丽萍 吴强
利用概念格中每个闭概念与其生成算子确定一个逻辑依赖关系的特性,建立了事件因素间的关联规则。分析了在课堂教学中影响学生成绩的诸因素的关系,为用数据挖掘方法建立科学的教学评价体系提供了一种简洁有效的方法。
关键词：
教学质量 相关因素 概念格 关联规则
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