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[期刊] 教育科学
[作者]
马永霞
目前,在我国的教育体制改革过程中,人们已普遍认为,从应试教育转向素质教育改革的关键是改变现行的考评制度。美国教育测量专家罗伯特.L.艾贝尔(Robert L.Ebel)曾经这样指出:“评分体制易于成为教育改革争执的中心。”从历史上看,一种观点认为,将学生的成绩量化成分数是理所当然的事;另一种观点则认为,取消分数,以便减少分数对学生的危害。前一种观点是绝对主义的,而后一种观点是虚无主义。两种做法都过于极端。为了克服这两种极端的做法,推动中小学实施素质教育,改革学生成绩考评方法,烟台、鞍山等地为此做了有益的尝试,用“等级制”取代“百分制”,用等级加评语的方法评价学生,并初步取得了成效,迈出丁...
[期刊] 技术经济
[作者]
王亚军
招投标制是市场经济的产物,是期货交易的一种方式,工程项目建设招投标是培育和发展建筑市场的主要环节。招投标制在我国推行已有10多年的历史,实行招投标的工程项目逐年上升,不少地区对符合招投标条件的工程项目都实行了招投标,招投标已逐渐成为建设市场的主要交易方式。目前,全国已有80％以上的地级市建立了招投标管理机构,未成立专门机构的地区也指定了对招投标工作的负责部门,并且都制定
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王莲
［目的／意义］信息评价能力是信息素质不可或缺的重要组成部分，但在国内的文献检索课中却往往缺失或体现不够。对国内外信息素质教育网站的信息评价标准进行比较研究，有利于对信息评价的方法进行深入探讨，对课堂教学也会起到重要的借鉴作用。［方法／过程］在对国内外比较有影响的开放式信息素质教育网站的信息评价内容进行调研的基础上，对国内外相关网站中信息评价标准的总体特点进行比较分析。［结果／结论］对国内信息素质教育网站中关于信息评价内容提出如下思考和建议：信息评价能力应得到进一步重视；信息素质教育网站的引导、示范作用应得到进一步加强；评价标准的差异性的巧妙利用可提高实体教学的效果；国内信息素质教育网站信息评价．．．
关键词：
信息素质教育 网站 信息评价 评价标准
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘三江 刘辉
标准化体制改革是中国政治与经济体制改革的重要组成部分,同时也是宏观与微观管理的衔接层面。目前,中国标准化体制改革的一个核心问题是标准的供给体制。我国当前以政府为主的标准供给模式,已不能很好地满足经济社会快速发展的需求,应该充分利用社会和市场资源,发挥社会和市场活力,拓宽标准供给渠道。本文从中国标准化体制改革面临的问题出发,分析了国外发达国家标准化体制的特点,并基于经济学供求理论,提出了中国标准化体制改革的整体规划战略与具体措施,并总结了标准化体制改革的具体展开思路、框架与基本路径。本研究可为我国标准化体制改革提供理论支撑与借鉴思路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈满洪 邬罗萍
研究生素质教育的核心是创新意识、创造能力、创业精神的教育。笔者针对这一核心素质,引入经济学中的几个概念,分析了正式微观体制障碍和非正式微观体制障碍的主要因素,进而提出了正式微观体制创新和非正式微观体制创新的基本思路。
关键词：
研究生教育 素质教育 体制创新 微观体制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
武学超 罗志敏
在创新驱动的高级知识经济时代,波兰高等教育体制面临着一系列亟待解决的问题。对此,波兰政府于2018年7月出台了《科学宪法》,开启了新一轮高等教育体制改革浪潮。这次改革涉及办学体制、科研创新体制、治理体制、财政体制、学术职业体制和国际流动体制等领域,是波兰后社会主义时代一次最全面、最深刻的高等教育体制改革。波兰新一轮高等教育体制改革充分体现了以"分布式卓越"原则引领高等教育质量全面提升、遵循科学研究范式转型规律强化大学基础研究社会贡献能力、遵循高层次学术人才成长规律构建"双元"博士教育新模式的基本特征。
关键词：
波兰 高等教育 体制改革 科学宪法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王芳
素质评价的标准、素质评价方式的完善问题越来越受到学者的关注。没有素质评价标准的确立,就没有科学的素质评价方式,也就没有可能真正实现素质教育。文章通过当前教育实践中存在的对三个最基本的素质评价标准的误解说明,目前教育界还缺乏素质标准和评价方式的系统理论,更缺少成熟的素质标准实践模式。所以如何确立针对不同地区和不同学校情况的素质评价标准,建立有效、合理的评价方式,使素质评价成为提高教育质量、促进学生健康发展的必要手段,是教育界必须积极探索的一项重要任务。
关键词：
素质教育 素质评价 素质评价标准
[期刊] 金融研究
[作者]
李赛辉 度朝伟 邹修清 毛爱国
对农村金融体制改革的评价与深化构想中国人民银行湖南省分行课题组一、对现行农村金融体制的综合评价在社会主义经济建设的各个时期，农村金融对支持和促进农村经济的发展、社会的稳定起了非常重要的作用，特别是８０年代以来已成为农村资金的最主要提供者。在特定的历史...
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
王永祥
在 90年代的日本经济改革中 ,金融体制改革一直是重要内容。从桥本开始 ,历届日本政府曾先后推出多项改革方案。有些措施也已落实并收到了成效。但从总体来看 ,日本金融改革之路并不平坦 ,一些老大难问题至今并未有效解决。这些问题迟迟不能解决 ,也影响到日本经济不能摆脱萧条困境 ,重新走上回升之路。借鉴日本金融改革的经验教训 ,我国的金融体制改革更应注意掌握推进改革的时机和安排好各项改革措施之间的优先秩序 ,高度重视解决金融机构的坏账问题等。
关键词：
日本 金融体制 经验 借鉴
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
赵惠
投融资体制改革是我国经济体制改革的关键环节。为更好评价投融资体制改革取得的成效，分析存在的问题，构建由投资项目管理效力、政府投资带动效力、资金融通动员效力、投资调控管理效力和投资环境适应能力5个维度26个指标构成的评价体系。随着我国投融资体制改革的不断深化，各项指标均取得长足进展。党的十八大以来，高质量发展背景下各项指标实施效果有明显提升，但各指标与预期目标相比仍有较大的提升空间。未来，应重点在激发企业投资活力、优化政府投资项目管理、畅通可持续融资渠道、规范投资建设行为和营造公平高效投资环境等方面综合施策，推动投融资体制改革取得更大成效。
关键词：
投融资体制改革 政府投资 绩效评价
[期刊] 经济评论
[作者]
童士清
[期刊] 经济学家
[作者]
郭晓鸣 雷晓明
我国农村金融体制的改革经历了一个矛盾性改革的过程。真正从体制的角度的改革始于８０年代，并在９０年代以后进一步深化，农村信用社由“实办”转变为“民办”。改革已经取得阶段性成果，但信用社与农业银行还未真正分立，尤其是农民的参与度还远远不够，从而限制了农村信用社在农村进行储蓄动员的能力
关键词：
农村金融体制,矛盾性改革,改革评价
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王孙禺
关于我们国家科研体制的改革问题,有人说:“我国的科技体制改革在一方面落后于经济体制改革。”我想也有一点道理。我们国家科研体制采用计划经济的政府拨款模式还没有完全改变。虽然我们国家也有自然科学基金委员会,从1986年开始试行科研基金制。但十多年过去了,事实上科研
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨东平
今年有两个重要的教育纪念:一是废除科举百年, 一是《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)发布20周年。这两个重大教育事件的共同之处,是它们都以体制改革为特征。 1．对上世纪90年代以来教育发展和改革的评价中国近20多年的教育发展和改革,分为两个不同
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