- 年份
- 2024(2)
- 2023(7)
- 2022(5)
- 2021(2)
- 2020(5)
- 2019(7)
- 2018(4)
- 2017(6)
- 2016(8)
- 2015(8)
- 2014(14)
- 2013(4)
- 2012(8)
- 2011(8)
- 2010(4)
- 2009(3)
- 2008(1)
- 2007(1)
- 2006(2)
- 2005(4)
- 学科
- 林(37)
- 森(37)
- 森林(37)
- 学(32)
- 生态(15)
- 土壤(14)
- 壤(14)
- 森林土壤(14)
- 生态学(14)
- 中国(10)
- 土壤学(9)
- 松(7)
- 济(7)
- 经济(7)
- 农(6)
- 业(5)
- 农业(5)
- 感(5)
- 遥(5)
- 遥感(5)
- 植(4)
- 植物(4)
- 物(4)
- 环境(4)
- 生物(4)
- 生物学(4)
- 虫(4)
- 及其(3)
- 发(3)
- 发展(3)
- 机构
- 大学(76)
- 学院(76)
- 研究(53)
- 科学(50)
- 林业(46)
- 农(35)
- 所(35)
- 研究所(35)
- 业大(34)
- 中国(32)
- 实验(32)
- 室(32)
- 实验室(29)
- 生态(28)
- 林(26)
- 院(25)
- 林学(24)
- 重点(24)
- 京(22)
- 农业(22)
- 研究院(22)
- 科学研究(22)
- 家(21)
- 林学院(21)
- 环境(21)
- 北京(20)
- 国家(20)
- 学林(20)
- 林业大学(19)
- 省(19)
共检索到124条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
振兴东北老工业基地,是党和国家审时度势、谋划全局,全面建设小康社会的重大战略部署,是继实施沿海发展战略、西部大开发战略后的又一重大战略决策。这项决策,为吉林经济跨越式发展提供了宝贵的历史机遇,同时也为全省职业教育改革发展带来了重大机遇和挑战。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
进入新世纪,全省努力巩固中等职业教育规模,加快发展高等职业教育,为加快老工业基地振兴发展提供了有力支撑。2006年吉林省召开职业教育工作会议,省委省政府出台有力的政策措施,大力加强职业教育基础能力建设,全面推进职业教育改革创新,职业教育事业进入新的历史发展阶段。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘海
吉林省委、省政府从实现新一轮振兴发展的高度,整体谋划全省职业教育事业发展,进一步明确了职业教育改革发展的战略定位、目标任务、工作举措,描绘出吉林特色现代职业教育发展蓝图。8.1推进新一轮振兴发展的总体思路吉林省委省政府提出,紧紧围绕省十次党代会确定的"科学发展、加快振兴,努力让城乡居民生活得更加美好"的总目标,突出发挥"五个优势",推进"五项举措",加快"五大发展"。这是新时期吉林发展的总纲领,也是职业教育发展的根本遵循。见表8-1。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
肩负着新一轮振兴发展的重任,吉林省职业教育正在踏上新的征程。到2020年,吉林省将与全国人民一道共同迎来全面建成小康社会目标的实现。在这一进程中,职业教育的地位将更加突出、体系更加完善、资源更加优化、质量更有保障、支撑更加有力、贡献更加突出。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
2014年11月5日,《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》正式下发。11月21日,以省委、省政府名义召开全省职业教育工作会议,省委书记讲话,省长主持会议。11月27日,吉林省人大常委会组织首次专题询问,主题是职业教育发展。重视程度、推动力度空前,广受关注。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
房巍
"十二五"期间乃至到2020年,是吉林省振兴老工业基地、实现"五大发展"、全面建成小康社会的关键时期,转变经济发展方式,产业结构优化升级,迫切需要数量充足、结构合理的高素质劳动者和技术技能人才。但是,从市场需求看,技术技能人才短缺仍然是吉林省的短板。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
围绕加快吉林特色现代职业教育体系建设,实现职教兴省、职教惠民的目标,《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》和全省职教会对今后一个时期职业教育工作做出了全面部署,在一些重要政策领域取得了突破,明确了路线图和时间表。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
老工业基地振兴是一种经济社会综合发展的赛跑。在"全国一盘棋"中,东北不能落后,在"东北一盘棋"中,吉林不能落后。吉林的振兴发展被概括为五个基本内涵——创新发展、统筹发展、绿色发展、开放发展和安全发展,其中,创新发展被置于优先位置,它是灵魂,是统领。如何实现创新发展,吉林的决策者把目光投向了教育。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
新中国成立之初,为加快建立独立完整的社会主义工业体系,党和国家做出了优先发展重工业的战略决策。东北三省由于特殊的地理位置和基础优势,被确定为新中国工业建设的重点地区。自此吉林担负起建设共和国工业体系的重任,并创造了一系列的辉煌。与此相应,吉林省的职业教育也实现了蓬勃发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
从2013年5月开始,吉林省政府主管领导就带领有关部门多次深入院校、企业调研,认真研判职业教育发展面临的困难和挑战,进一步明确主攻方向。通过摸底梳理,归纳出4大方面与加快转变发展方式的迫切要求不相适应、与人民群众对优质教育的热切期盼还有较大差距的问题。
[期刊] 人口研究
[作者]
张满良
[期刊] 浙江农林大学学报
[作者]
何佩云 丁贵杰 谌红辉
采用配对样地法,以不同栽植代数(第1代和第2代)、不同发育阶段(8,15,18,20年生)的马尾松Pinus massoniana人工林为对象,对第1代和第2代不同林龄马尾松人工林土壤微生物及生化作用进行比较分析。结果表明:连栽后,无论是幼龄林还是中龄林,相同层次土壤中细菌、放线菌、真菌及微生物总数第2代均高于第1代,且幼龄林0~20 cm土壤细菌、真菌及2个层次土壤微生物总数、中龄林0~20 cm土壤真菌、20~40 cm土壤细菌、真菌及微生物总数在第1代和第2代间的差异达显著(P<0.05)或极显著(P<0.01)水平;在第1代和第2代幼龄林、中龄林土壤微生物区系组成中,细菌占微生物总数百...
[期刊] 林业科学
[作者]
田大伦 项文化 康文星
采用小集水区技术和定位研究方法 ,根据连续 3a观测所取得的数据 ,对湖南会同第 2代杉木幼林的水量平衡和养分元素的地球化学循环进行了研究。结果表明 :该森林生态系统年降雨输入为 1170 6mm ,其中 3 5 3mm以树干茎流形式进入林地 ,占降雨量的 0 3% ,林内穿透水为 10 17 3mm ,占 86 9% ,另外林冠年截留量为 149 77mm ,占年降雨量的 12 8%。以径流形式流出该系统的水量为 42 8 0 5mm ,占年降雨量的 36 5 7% ,其中地表径流和地下径流分别占总径流的 4 31%和 95 6 9%。系统另一输出形式蒸散量为 86 2 6 4...
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
陈玉萍 何斌 蒙跃环 曹明 韦家国 荣薏
对第2代杉木人工林N、P、K、Ca和Mg等5种营养元素含量、积累量、年净积累量与分配及其随林分年龄的变化趋势进行了研究.结果表明:8年生、11年生和14年生林分营养元素积累量依次为325.18、343.55和482.61 kg/hm2,其中乔木层分别占78.31%、89.15%和85.64%,灌草层分别占10.90%、2.77%和5.28%,地表现存凋落物层分别占10.79%、12.13%和9.08%;乔木层均以N或Ca积累量最多,其次是K和P,Mg最小;不同组分营养元素积累量的分配随林分年龄的增长发生变化,由8年生和11年生以树叶和树枝为主,逐渐转移到14年生以干材、树根和树皮为主;林分营养...
[期刊] 林业科学
[作者]
任利利 李镇宇 李颖超 郭一妹
【目的】对《中国森林昆虫》第2版中涉及的所有昆虫学名进行检查和订正,列出其中发生变化且较为重要的种类,使广大森林昆虫学工作者能够及时了解、知晓昆虫学名的变化情况,以便参考应用。【方法】通过检索最新研究文献并参考《中国动物志》等专著、书籍对《中国森林昆虫》第2版中昆虫学名进行订正。【结果】在我国严重危害松树的6种松毛虫中,马尾松毛虫、云南松毛虫以及思茅松毛虫的学名发生了变动;竹子上重要的食叶害虫黄脊竹蝗的属名、中文名称均变更;桑天牛的学名也受到国外专家的关注和更正;危害珍稀树种金钱松的小卷蛾以及危害胡杨的二种木虱现已鉴定到种,并给出种名;危害松树的日本松干蚧、辽宁松干蚧和马尾松干蚧被证明是同一物...
关键词:
《中国森林昆虫》 学名 订正
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

