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[期刊] 涉外税务
[作者]
为了进一步提高我国税收公益广告创作水平,广泛宣传税法,国家税务总局办公厅与中国税务杂志社决定,在2011年4月1日至10月31日联合举办"第五届全国税收公益广告作品大赛"。参赛作品以"税收发展民生"为主题,集中反映税收调节经济,促进发展,改善民生的作用,立足于提高全社会的税收法律意识,着重体现纳税人的权利和义务,为营造良好的税收环境服务。大赛面向全社会征集作品,欢迎社会各界人士、纳税人、单位和税务系统干部职工踊跃参加。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈澄
本文从教学设计发展的三个历史性演变出发，提出数学课程教学亟待探索和实践新型的教学理论，改革传统的教学设计模式。通过大赛获奖作品的教学设计及实践，阐明了教学设计实践探索遵循的五个环节。由于＂网络课程＋数学课堂＂的课程模式具有＂双轨运行、内外结合，案例驱动、主题统合，课外延伸、小组协作，多元评价、重在实践＂的特点，使课程教学在知识内化机制的形成、数学课堂对翻转课堂模式教学的适应性和近期教学示范促进学生远期能力发展方面，获得了教学设计所追求的最大教育启示，全文也体现了省教育厅教改项目实施的重要层面。
关键词：
教学设计 翻转课堂 知识内化 微案例
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
刘德成 王晓洁
2011年10月9日,由中国税收筹划研究会与河北经贸大学联合主办的中国税收筹划研究会第五届年会暨税收筹划实务与注册税务师专业教学方法国际研讨会在河北经贸大学举行。本次研讨会有来自中国人民大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、香港大学、北京鑫税广通税务师事务所、河北经贸大学期刊编辑部等中国大陆45所高等院校、税务师事务所
[期刊] 金融论坛
[作者]
为庆祝中华人民共和国成立60周年,中国金融书法家协会、中国金融美术家协会、中国工商银行城市金融研究所联合举办了"聚焦工行—2009金融书法、美术大
关键词：
获奖作品选 中国工商银行
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
刘英
《家庭戏》是日本第 1 1 6届芥川文学奖获奖作品。家庭 ,在作者柳美里的笔下得到了标新立异的处理 ,展示了物质时代人类归宿的失落情绪。特异的构思、戏中戏的写作手法、相得益彰的主题与形式、视像化的描绘构成了《家庭戏》的艺术特色 ,从中可以感知作品中处处流露的、对人的存在的关切之情。
关键词：
家庭 戏中戏 表演 人生
[期刊] 企业管理
[作者]
中兴通讯股份有限公司董事长侯为贵20多年来,侯为贵成功地将一家注册资金仅280的来料加工企业,发展成为中国通信制造业最大的上市和中国最大的本地无线设备供应商,成就了民族通信产业的崛起和拓疆海外、驰骋全球的壮举。截至2008年中兴通讯年销售收入达到443亿元,海外收入占销售收
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王威力 陈亚楠 侯淑梅 马伶伶
从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性研究。通过开放式编码、主轴编码、选择性编码建构职业教育"金课"模型框架,得出职业教育金课的特征是:教师素养和教学团队反映金课的色度,教学内容和教学资源彰显金课的容量,模式创新是金课的闪光点,能力本位是金课的落脚点,精准施教是金课的生长点。得到的启示是:绘制金课地图,推进教师成长,提色增亮;重构教学内容,融合教学资源,扩容增效;创新教学模式,深化行动导向,赋能增值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴华君 何聚厚
在分析国内外课堂教学行为研究文献的基础上，基于ELAN视频标注工具、职业教育课堂教学行为分析系统及分析工具，以16门全国教学能力大赛中职获奖课程的课堂教学实录视频为研究对象，从师生互动行为、信息技术使用和教师TPACK能力三方面编码分析。结果显示，中职课堂教学行为具有教师主导、言语驱动、双向反馈、计划监控的特点；师生课堂信息技术使用以教学内容演示和开展学习实践为主，在知识建构和协作评价上的价值内涵未能体现；教师PCK和TPACK是影响中职课堂教学效果的主要因素，反映出中职教师要具备系统扎实的学科教学方法，并能在课堂教学中结合信息技术与教学内容实现深度融合。通过总结大赛成果回归课堂教学的启示，为提升中职课堂教学质量，推动职业教育课堂革命提供思考方向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程倩 陈向阳
学情分析作为中职专业课教学设计中的重要环节，是实施高效课堂教学的前提和基础。使用NVivo12软件对21位中职装备制造类专业教师教学设计获奖作品中学情分析的部分进行编码分析，梳理了学情分析在内容、方法和功能三个方面的特征：最关注专业与技能、认知与元认知两个维度，对于动机与情感和个体差异维度关注较少；偏向于利用定量分析的方法来获取学情数据；忽视学情分析在制定教学策略上的应用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
魏晓燕 杜荣
微课因其短小精悍、授课形式丰富多样等特点而成为移动学习、碎片化学习以及翻转课堂教学中较为重要的资源形式。采用内容研究法，以教育部全国高校教师网络培训中心于２０１４年３月至２０１５年８月举办的＂第二届全国高校微课教学比赛＂中的５７６份获奖作品为研究对象，对获奖作品的视频粒度、课程类型、教学设计和制作技术四个方面进行分析，总结我国高校教师微课建设现状以及存在的问题。从问题出发，在改进微课教学设计、提升微课开发能力和构建微课三维评价方式三个方面提出相应的对策和改进措施。
[期刊] 经济研究
[作者]
根据《孙冶方经济科学基金会章程》和《孙冶方经济科学奖评奖公告》的规定,2015年6月20日,孙冶方经济科学基金会评奖委员会召开评审会议,对初选小组推荐的5部著作、10篇论文进行评审,之后进行无记名投票(29位评委中的27位评委参加投票)。根据票数过半原则,共评出获奖著作3部,获奖论文4篇。现予以公示,欢迎社会各界监督。著作(以出版时间为序):1.谈敏:《回溯历史——马克思主义经济学在中国的传播前史》,上海财经大学出版社,2008年9月。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
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