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[期刊] 全球教育展望
[作者]
许杰
寻求第三条道路的观念是以布莱尔为首的英国"新工党"的政治哲学,对社会公平问题的关注是第三条道路的核心。为了实现社会公平,在教育方面第三条道路追求教育公正,并采取了一系列"超越于左和右"的新对策。
关键词：
第三条道路 社会公平 教育对策
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
罗煜 黄钰文 徐蕾
目前,我国开展大数据信贷创新业务的主体主要有两大类:互联网公司和传统商业银行。互联网公司主要依赖自身电商平台或社交平台所积累的海量数据来获取用户信息。传统商业银行则利用自有账户或政府平台开放的数据信息自行搭建大数据平台,或通过与现有电商平台进行合作获取数据。但两种模式都存在一个共同的问题——可推广性较差。本文基于对中国最大的三家互联网银行——微众银行、网商银行和新网银行的一手调研资料,探索既不依靠自有互联网商业生态系统的数据,又不完全依赖自有账户或政府平台数据,适用于中小型商业银行的大数据信贷"第三条道路"。
关键词：
大数据信贷 互联网银行 新网银行
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马忠虎
“第三条道路”是以布莱尔为首的英国“新工党”的政治哲学，是介于自由放任资本主义和福利国家之间的中间道路。这种政治哲学影响之下的英国教育改革同样体现了这种“折衷”之路。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元 邬大光 别敦荣
民办高等教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,第三条道路是我国在一定历史时期民办高等教育发展的主渠道。这是一种将教育的公益性与投资的营利性有机相统一、符合现实国情要求的特殊的民办高等教育发展模式。国家民办高等教育分类管理政策应当具有更大的包容性,允许有更多的路径发展民办高等教育,善待要求取得合理回报的投资办学。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
钱志中
＂第三条道路＂是１９９７年布莱尔执政后英国新工党试图将政治、经济、社会等原本分离的政策目标纳入到文化治理范畴的中间道路。英国文化政策由此开始转向以文化创意为资本、以市场培育为目标、以艺术普及与文化教育为手段的工具主义与功利主义。其路径选择表现为经济复兴与社会发展两条平行线：通过教育与相关能力培训构筑创意经济的全球竞争优势；通过文化市场干预实现社会融合与社会公正。第三条道路所奉行的社会化市场模式并没有达到预期目标，主要体现在卓越艺术标准与艺术低能化的矛盾、＂起跑点公平＂与＂再分配－识别困境＂，以及创意教育内容选择的困难等问题影响了政策实施效果。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王雁琳
技能短缺是英国经济发展的主要障碍,其主要原因是各个利益相关者之间缺乏合作,造成技能供求的失衡。倡导第三条道路的布莱尔工党政府强调"权利共享,责任共担"的原则,在利益相关者之间建立合作机制促进利益相关者的积极参与,缓解英国面临的技能问题,促进经济增长,建立包容性社会。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周钧
教师培养的驻校模式被称为美国教师教育的第三条道路。驻校模式由学区主办,其目的是为本学区培养教师,学区与大学、基金会形成伙伴关系;该模式的培养过程包括未来教师的录取与筛选、驻校学习与课程学习、入职指导与领导力形成;驻校模式注重理论与实践的整合,培养课程具有学区个性化特征,由经验教师承担大部分培养任务,使未来教师在中小学实践共同体中学习教学。该模式汲取了心理学和人类学的学习理论、文化回应性教学观、学术知识与实践者知识并重的教师教育认识论思想。
关键词：
美国教师教育 第三条道路 驻校模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郝德永
课程改革是教育领域最频繁、最活跃的现象。在现当代教育发展过程中,课程改革几乎成为课程发展的常态。然而,很多课程改革运动因偏激、片面的改革路径而呈现出过度与失衡状态。如今,处于十字路口的课程改革,迫切需要改革者对课程改革道路进行反思与调整。显然,解决失衡问题是课程改革摆脱困境与失败境遇的前提及基础,而解决失衡问题的关键在于超越左与右,从两极道路走向基于折中与平衡立场的第三条道路。
关键词：
教育改革 课程改革 第三条道路
[期刊] 企业管理
[作者]
陈莹
一种东西合璧式的管理战略近年来开始在日本企业中出现:将美国企业的管理方式和日本企业的传统做法融为一体,从而走出一条兼有东西方特点的"第三条道路"。日本一些公司主管、管理专家和顾问声称,这种管理方式赋予日本企业新的
[期刊] 世界经济
[作者]
裘元伦
随着 1 997年以布莱尔为首的英国工党重新执政以及 1 998年他的《第三条道路 :新世纪的新政治》一书的发表 ,“第三条道路”问题再次引起世人的普遍关注。本文之所以在第三条道路之前冠以“新”字 ,是因为“第三条道路”并不是一件新鲜事 ,迄今这一词已经使用了一百多年。以布莱尔为代表的“第三条道路”是新中间派在新形势、新内涵的背景下提出的 ,它已不涉及制度间的道路选择 ,而只是制度内的政策替代 ,其核心主张是超越旧左派和新右派。这种“现代化的社会民主主义”之所以值得关注 ,是因为它反映社会民主主义者为适应新形势而做出的努力 ,它包含着政治、经济和文化等方面的一些新内涵 ,而它的前途尚不明朗。回...
关键词：
欧洲 第三条道路
[期刊] 经济评论
[作者]
帅勇
本文通过对金融深化理论——金融抑制理论和金融约束理论的简单介绍 ,结合中国实际 ,作出了中国现阶段不存在金融抑制现象和正在实施金融约束政策的判断 ,同时指出了金融抑制、金融约束及其金融自由化是金融深化过程中一般所要经历的三个阶段 ,而金融约束是金融自由化的前奏
[期刊] 改革
[作者]
唐新林
作为目前欧美各主要国家执政党的政策主张 ,“第三条道路”是西方社会民主主义思想在当代社会的更新 ,其中一些政策走向 ,尤其是在当前国际事务中以人道主义为借口 ,以强权压制主权的“干涉主义”动向 ,不仅没有进步 ,而且有所退步。但另一方面 ,“第三条道路”适应世界经济形势和国内所面临主要问题的变化 ,在经济、社会及政治政策方面摒弃旧的观念和思想 ,提出的一些务实性、值得认真思考的主张 ,以调整和变革寻求新的发展的做法为我们提供了某些启示。
关键词：
第三条道路 务实性 灵活性
[期刊] 经济管理
[作者]
侯松容
面对WTO的冲击和跨国企业的竞争,中国企业在企业运行和管理水平的提升上存在着两条旗帜鲜明的道路,要么高度权变,要么完全流程化、制度化。管理提升的“第三条道路”是高度制度化、流程化和创造性的高度权变相结合的企业管理运行方式。
关键词：
中国企业 管理提升 第三条道路
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
侯西鸿
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷望红 谢小芹
在城乡义务教育一体化发展方向的探索上，学界存在着“强化乡村教育论”和“弱化乡村教育论”的道路之争，两条道路与当前的教育实践均存在一定的张力。研究发现，我国中西部地区形成了县域教育城镇化的浪潮，县域内三类学校的生源数量发生变化，不同学校的教育资源配置和家校关系性质呈现出显著差异。教育资源配置和家校关系性质形塑了学校的竞争形态和教育性质：县城学校在资源拥挤效应和嵌入型家校关系影响下，形成了竞争极化和锦标赛教育；乡镇学校在资源集聚效应和协作型家校关系影响下，形成了单一化的教育竞争和应试型教育；农村学校在资源反鲶鱼效应和脱嵌型家校关系影响下，形成了去竞争化的局面和保底型教育。通过对三类学校的比较，证明乡镇学校是适合农村学生发展的教育场域。因此，强化乡镇学校的教育能力，是改变乡村教育落后局面和促进城乡义务教育一体化发展的第三条道路。
关键词：
教育资源 家校关系 教育竞争 教育差异
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