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[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱惠兰
第三方评价为提高高职实践教学质量提供了新思路。高职实践教学第三方评价能够推动实践教学评价专业化发展，提高实践教学质量并且加速高等职业教育治理现代化进程。基于新制度主义视角，高职院校实践教学第三方评价面临文化认知惯性、制度壁垒、“理性人”间的利益博弈以及自身能力不足的困境。应该在宏观的法律、制度层面厘清“谁来评价、如何评价”的问题。同时，第三方评价机构也需要制定完善的评价内容和标准体系，即“评价什么”的问题，提升从业人员素质，主动为高职院校和企业服务。最后，提升第三方评价机构的公信力也离不开高校、科研院所、企业和政府的共同努力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
占百春
教学第三方评价作为第三方参与教学的重要途径,对深化内涵建设、提高教学质量和促进学生全面发展具有重要的现实意义。立足学校教学第三方评价的实践,阐述了教学第三方评价在宏观、中观、微观各层面的内涵意义及内在关联,主要对实践过程、实践成效等进行客观分析与总结,提出对策建议。
关键词：
高职 教学 第三方评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张啸宇
第三方评估是教育领域深化综合改革,落实简政放权,实施管办评分离的重要举措,是教育治理水平现代化的重要指标。程序正义理论、利益相关者理论与符号暴力教育理论为高职院校办学水平第三方评估提供了坚实的理论基础,并为其在提升评估结果的公信力,促进高职教育发展和推动高职院校治理体系和治理能力的现代化等方面的现实价值提供了理论依据。高职院校办学水平第三方评估本质在于满足高职院校发展的需要,具有工具理性的价值,因此,在实践中应当遵循共性与个性的统一、定性与定量的统一、过程与结果的统一、适应与超越的统一。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王明红
高职院校的办学定位不同于一般本科院校,主要是为社会培养应用型的技术人才。因此,了解社会需求,收集企业对高职院校毕业生的评价,是高职院校办学与社会接轨的有效途径。文章通过问卷调查,收集企业对高职院校毕业生的评价,找出高职院校在办学质量方面存在的问题,重点从创新能力、实践能力、挫折承受能力等方面进行分析,提出提升高职院校办学质量的对策,包括注重创新思维培养、加大实践课程比例、加强心理疏导等。
关键词：
高职院校 办学质量 第三方评价
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨惜爱 邢勇 陈阳
根据国家提出积极发展市场化评价、规范第三方评价，充分调动各类评价主体积极性等政策精神，从整体制度建设视角总结分析我国第三方科技成果评价工作的发展实践，以期为科技成果第三方评价的制度构建提供理论支撑。在对国内科技成果评价有关标准、论文和政策等文献信息进行调查和统计分析的基础上，综合分析科技成果评价的概念与分类、政策与标准和流程，总结得出当前第三方科技成果评价已成为主流且评价作用明显，同时发现存在第三方评价机构的独立地位欠缺法律法规保障，专业化、标准化、规范化不足，以及人才短缺等问题，并针对当前评价中存在的问题提出，进一步落实新修订的《科技进步法》和国家《关于完善科技成果评价机制的指导意见》等法律法规要求，完善科技成果评价机制，加强第三方科技成果评价机构建设，使其充分适应以市场为导向的发展趋势，专业化、规范化发展，助力科技创新。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
王之泰
根据物流责任人在商业交易中的地位,可将社会物流划分为第一方物流、第二方物流、第三方物流以及仍具模糊性的第四方物流。其中,第三方物流是物流这一概念得到社会认同并广泛普及后产生的新概念,是现代发达市场经济和经济全球化的产物。与第一方物流、第二方物流不同,第三方物流是物流领域专业分工的产物,现已成为国民经济中一个能够独立运行的有特点的重要产业。“第三方物流”中的“第三方”是卖方和买方之外的独立一方,既非发货一方也非收货一方,而是专门从事货物传递的一方。从第三方物流在国民经济中的定位看,它是与第一方和第二方联结并
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿金岭
办学质量评估是正确引导办学方向的重要手段,是促进高等职业教育科学发展的有效举措。而评估工作的维度、信度与效度是其作用发挥的根本所在。构建高职办学的第三方评价体系,是解决维度、信度、效度的基本路径,既符合国家的政策导向,也符合高职教育各利益相关方的要求。构建第三方评价体系的原则、方法与关切点等诸多的问题,值得思考、研究与探索。
关键词：
高职教育 第三方 评价体系 思考
[期刊] 华东经济管理
[作者]
梁建
在物流外包被越来越多的企业采用的同时,也产生了第三方物流企业服务令人不满意的问题。本文提出了对第三方物流企业考核的两个标准:服务价格和客户满意度。并就客户满意度的评价指标和计算模型进行了分析。最后,结合发包企业的具体需求,进行选择分析。
关键词：
物流外包 第三方物流 客户满意度
[期刊] 商业时代
[作者]
杨怀珍 熊炜 史超芹
本文分析了我国第三方物流现状和评价与选择供应商的必要性,概括了现有的选择方法,采用基于改进的数据包络分析法,构建具有实用性的选择模型,突出了定性分析与定量计算相结合的特点,最后以实例验证了该方法在电子产品物流行业的可行性与优越性,能够为服务商的选择提供决策依据。
关键词：
DEA 第三方物流 评价与选择 电子产品
[期刊] 中国财政
[作者]
广东是全国财政收支规模第一大省,同时也是经济发展极不均衡的省,为此,推进财政绩效管理、提高资金使用效益显得尤为重要。从2011年起,广东省率先探索引入第三方绩效评价机制,有效弥补了传统政府自我评价的缺陷,在完善政府绩效评价体系、提升绩效评价公信力、民主性和科学性方面发挥了重要作用,为推进预算绩效管理改革再添新彩。第三方评价又称社会评价,指由与评价对象无隶属关系或利益关系的第三方组织,主要是社会中介组织或民间组
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘瑞霞 顾力平
文章在剖析高职院校院、系二级教学质量评价体系的基础上,根据高职院校培养目标定位,提出了校内第三方评价的概念,将第三方评价的方法引入校内系(部)教学质量评价,并结合学校实践,阐述其实施步骤、效果考量和实施要点等问题。
关键词：
高职 教学质量 校内第三方 评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
近年来,受一些职业院校的委托,我们上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所分别对职业院校毕业生的就业质量进行了第三方评价工作,通过评价工作的进行,颇有些体会和感受。毕业生的学校评价所谓毕业生的学校评价就是各职业院校以自身为主对毕业生的就业状况进行调查评价,一般来
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘志峰
高职教育实施第三方评价有利于推进人才培养模式改革,提高人才培养质量;创新评价观念,促进高职教育教学改革;增强办学特色,提升高职教育吸引力;完善质量评价机制,提升质量评价功能。目前,推进第三方评价过程中还存在评价目标模糊、评价主体缺失、评价方式单一、评价过程简单和评价心理定势等问题,可通过加强基础理论研究、推进校企深度合作、加快评价制度建设、注重评价过程管理和构建评价预警机制等措施来解决。
关键词：
高职教育 第三方评价 存在问题 改进策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周应中
构建高职专业第三方人才培养质量评价体系,需要遵循达成评价主体认同、凸显专业特性、突出人才培养绩效评价、兼重定量与定性评价等基本准则,采取建构评价目标、协商评价方案、开放评价渠道、交流评价信息等行动策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈超群 胡伏湘
开展中国特色高水平高职专业群建设绩效第三方评价是落实我国职业教育相关政策与法律法规的具体体现,是推动高水平专业群建设持续发展的有效手段,是高水平专业群建设绩效评判的最佳方式。我国高水平高职专业群建设绩效评价中虽初步引入了第三方评价,但仍以第一方与第二方评价为主,第三方评价的顶层设计有待加强,第三方评价指标较为缺乏,基于此提出我国高水平高职专业群建设绩效第三方评价的路径,即做好高水平专业群建设绩效第三方评价的顶层设计、完善高水平专业群建设绩效第三方评价的指标体系、确立第三方评价机构的法律地位、利用信息化手段强化第三方评价结果的运用。
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