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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
方人也
端正态度做好１９９７年学位授权审核工作方人也１９９７年学位授权审核工作即将开始，在这次授权审核中，既要审核新增硕士、博士学位授权点，又要审核新增硕士、博士学位授予单位。如何正确对待这样一个所谓的“大年”的审核工作，不但关系到这次审核工作能否正常进行，...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯晖 王志中
提出了进一步推进学位授权审核技术和审核方式改革的一些设想,如在学位授权审核中,要建立国家客观调控、省级统筹、高校自主办学的机制;注意相关学科的成果,以便准确鉴别学科整合与拼凑材料的区别;改进专家评审的机制和数据处理方法,提高评议结果的客观性;建立动态的学位授权审核制度,促进学科水平的不断提高。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈渝 崔延强 张陈
学位授权审核交织着行政权力与学术权力的冲突与协调,获得学位授予权是大学的重要标志。学位授权审核制度就是大学和外界冲突与协调的缩影,它的发展历程折
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘 陈渭
本文首先对历年来我国学位授权审核工作所取得的成绩作了充分的肯定；在此基础上，分析了在新形势下学位授权审核办法面临着诸多现实问题，必须通过深化改革来解决；最后对改革学位授权审核办法提出了几点建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘丽华
英国的学位授权审核制度是英国高等教育质量保证体系中重要的组成部分。本文主要介绍英国学位授权审核的主体和过程,分析其特点,以期对我国学位授权审核改革提供一定的借鉴。
关键词：
学位授予权 学位授权审核 QAA
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱清时
最近２０年来，我国的学位制度从无到有，发展迅速，成绩巨大，这是举世公认的。教育部和国务院学位办强调学位与研究生教育必须走内涵发展的道路，为我国的学位与研究生教育工作制定了正确的方针。但是随着改革的深化，我们已经逐渐感到我国现行的学位授权审核办法并非完...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡志刚
将学位授权定性为国家行政授权,将学位授权审核制度定位为相应的行政程序法规,并且学位授权审核主要是授益行政决定。以此法理关系为研究展开的逻辑框架,将行政程序法的一般原则和学位授权审核的特殊问题相结合,提出研究生学位授权审核制度发展的一般原则。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨丽娜 姚云
学位授权审核作为我国学位与研究生教育管理制度的重要组成部分，是关乎研究生培养质量、影响高校学科发展、服务国家战略需求的关键方面。新时代国务院学位委员会深入推进学位授权审核“放管服”改革，旨在促进其职能转变、推动学位管理革新、提升研究生教育质量。当前改革主要围绕权力框架的整体调整、制度体系的科学重构两个要点开展。未来推进应明确放权尺度，确保权责一致性；推行刚柔兼管，激发监管自主性；减少行政干预，提升服务针对性。
关键词：
学位授权审核 “放管服” 研究生教育质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申素平 延然
学位授权审核法治化是学位立法的重要内容。学位授权审核兼具许可和授权的双重法律性质，具有规划性、竞争性和专业性的特征。提高学位授权审核制度的法治化程度，需明确学位授权审核的原则和条件，完善学位授权审核的事前审查、事中事后监管程序，以及拓宽行政相对人救济的途径。
关键词：
学位授权审核 行政许可 学位法 教育法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林梦泉 龚桢梽
以我国的学位授权审核作为研究对象,从规模发展和政策演进两方面回顾了其发展历程,分析了在促进高等学校学科发展、学科结构布局调整、人才培养与经济发展方面的积极作用,总结了学位授权审核依据国家科技战略调整学科布局以及在质量控制和评审方法等方面的历史经验,以期通过梳理和总结前十批学位授权工作。为今后新环境下的对策研究提供参考。
关键词：
学位授权审核 发展历程 作用 经验
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋晓平 梅红
我国十次学位授权审核的历程、指导意见及相关数据显示,国家经济建设和社会发展需求是学位授权审核工作的基本动因,学位授权审核改革与高等教育规模紧密相关,学位授权审核工作在波浪式递进过程中不断向探索和完善中国特色的学位授权制度的方向发展。
关键词：
学位授权 研究生教育 博士点 硕士点
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋晓平 梅红
在简要介绍我国学位授权审核工作的基础上,探讨了学位授权审核系统的总体框架,结合学位授权审核的改革目标探寻了学位授权审核改革的基本流程,分析了学位授权审核工作的改革要点,得出了学位授权审核改革应予以重点关注的六个结论。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟秉林
民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分。若干所民办本科院校/硕士学位授权单位建设的成功实践表明：在我国教育发展和民办教育新法实施的大背景下，民办本科院校要进一步拓展办学视野，跳出在民办高校内部竞争的思维定式，科学选择发展策略与发展路径，从办学理念与发展定位、人才培养与队伍建设、学科建设与科学研究、治理体系与文化建设等方面，抓好学校的内涵建设，实现学校的高质量发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李福华 姚云 钟秉林
研究生学位授权审核是国务院学位委员会对高校及其学科是否具有培养研究生资格的审批行为,它对高校研究生教育质量起到入门把关的作用。在35年的学位授权审核法治化过程中,我国依法明确了学位授权审核主体,建立了系列性学位授权审核制度。根据相关法律法规,未来的中国学位授权审核必须在学位授权审核标准制定、授权审核主体权责规定、学位授权审核时间常态化、学位授权审核监督与问责制度建设等方面进行法治化改革。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹在礼 顾晓玲
讨论了博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业工作的意义,认为这是优化学科结构的一次机遇。通过及时增设新兴的学科,适时调整学科布局,不增设未成熟的学科,停止或撤消失去活力的学科,在一定程度上达到优化学科结构的目的。
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