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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖凤翔 肖艳婷
作为高等职业院校自主治理的"内部法",章程为高等职业院校治理提供了依据,在新时期,章程视野下的高等职业院校治理面临着制度、体系和目标建设方面的多重问题。结合治理实际分析,章程实施的法定性不明、章程规制的不完整性、治理主体参与的不完全、制度执行的理性缺失是造成高等职业院校治理困局的主要原因。建立以章程为核心的治理制度,明晰治理权责边界、增强社会互动效应,推进产教跨界融合、拓宽治理参与渠道,提倡信息化治理、培育第三部门,改进院校治理评估等,体现了高等职业院校治理的改进思路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱景达
依托章程建设推进高等职业院校治理体系和治理能力现代化,对于提升高职院校办学水平、实现依法治校具有重要的现实作用。本文从探究章程建设对高职院校依法治理、规范治理、特色治理与联动治理的相关意义入题,阐述高职院校章程建设的主要内容,思考具体建设路径,进而围绕治理标向、治理结构、治理过程、治理绩效4个维度,提出以章程建设推进高职院校治理现代化的有关策略。
关键词：
高职院校 章程 治理
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈寿根
高等学校章程是国家法律法规的"下位法",又是高等学校制度体系中的"最高法"和"纲领法"。《高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》的规定,为高等学校章程内容的安排提供了参考和依据。作为高等学校的一种特殊类型,高等职业院校章程内容既要体现高等学校章程的共性要求,又要彰显高等职业教育的个性特点。其整体框架安排应大致包括学校的法人特征,办学理念,办学使命,利益相关者的权利义务,办学基本制度,校园文化传承创新思想,人、财、物管理等七个方面的内容。
关键词：
高等职业院校 章程
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖艳婷
高等职业院校治理是高等职业院校相关利益主体依据相关制度和规范，通过平等协商达成共识，解决高等职业院校发展面临特定任务的过程。高等职业院校治理现实是实施治理改革措施的出发点。在构建现代职业教育体系框架中，我国高等职业院校治理现实是高等职业院校治理体系构建理念在实践中的全面映射。基于治理实际，形成有中国特色的高等职业院校治理格局是高等职业院校治理的发展诉求。我国高等职业院校治理理念应兼具系统性与开放性，治理机制应强调制度与立法建设，治理过程应注重发挥文化治理的作用。
关键词：
高等职业院校 治理 发展诉求
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐云
职业院校资助认定的精准性直接影响着资助工作的公平和效率。文章以资助认定利益相关方为第一视角，引入博弈论研究方法，针对“认识有偏差，关键问题未达成有效共识“”权责关系复杂，反差明显”“政策路径依赖，资助认定偏离精准性”“利己选择，资助认定陷入恶性循环”“监管缺失，认定结果可信度不高”等博弈困局，提出重构职业院校资助认定体系，推进政府、学校、社会等各利益相关方联动，形成资助认定指标相对统一，认定效果公信力高，认定操作性强，监管效果好的资助认定新方法，以提升资助认定的精准性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹雪明
文章阐述了大学治理理论,分析了当前高校内外部治理结构存在的问题,并结合高职院校的组织特点,提出了高职院校治理结构的构想。
关键词：
高等职业院校 治理结构
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
蒋强军
地方技能型高水平大学作为安徽省高等职业教育发展的风向标，担负培养高素质技能型人才的重任，其中专业素质是大学生立业之本，而思想政治理论课紧紧围绕＂立德树人＂根本任务，在＂高素质技能型人才＂培养中发挥着特殊的作用，能够巩固党在高等学校马克思主义的主阵地，引导大学生积极培育和践行社会主义核心价值观。近年来，高等职业院校思想政治理论课建设取得了较大成绩，取得了较为明显成效，但思想政治理论课教育教学的效果还不能完全适应地方技能型高水平大学建设的需要，思想政治理论课出现了较为常见却又久未解决的教学困境，主要表现为思想政治教育深度不够，协同育人机制未形成；思想政治理论课师资力量不足，科研能力较弱；教学方法单．．．
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐飞
新时代职业教育已经踏上高质量发展列车。课堂是高质量人才培养的主阵地,课堂教学是职业教育高质量发展的关键支撑。职业院校却正遭受着"课堂教学"改革危机。理想课堂,学生表现与教师期待并驾齐驱,课堂教学"秩序有效"水到渠成。现实课堂,学生表现与教师期待背道而驰,课堂教学"失序低效"现象上演。为提升课堂教学质量加快职业教育高质量发展进程,从自组织和归因动机双重视域出发,检视职业院校课堂教学的症疾问题,重建课堂教学的时代价值,职业院校课堂教学的价值重建必须实现四个"转向":学生学习从"被动学"转向"主动学";教师从"低效教"转向"轻松教";师生关系从"割裂态"转向"信任态";改革重心从"偏形式"转向"重质量"。汲取自组织、最近发展区、成就理论等跨学科智慧,构建课堂教学"归因—自组织"模式。设计课堂教学实操"工具箱",助力职业院校课堂教学的"秩序与有效并轨"走向,助推职业教育"课堂革命"成功,实现职业教育高质量发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
主编:刘建林ISBN:978-7-04-050850-5定价:35.00元编辑推荐:一部正确把握政策并将教学诊断与改进工作落地的扛鼎之作一部推进教学诊断与改进工作并进入实际操作应用的导引之作一部从"五横层面"对教学诊断与改进工作进行探索与实践的精品之作一部为全国高职院校教学诊改实操提供总结及框架样例的经验之作具有典型性、示范性、引领性的一本"诊改"好书
关键词：
教学诊断
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张兆忠
高等职业教育在我国刚刚起步,绝大多数院校由中等专业学校转型而来。通过对高等职业院校图书馆的调查发现,普遍存在馆舍面积小、经费投入严重不足、人员结构不合理和整体学历水平偏低等问题。在高等职业教育迅猛发展的今天,高等职业院校图书馆则面临着数字图书馆的挑战,它虽是高等院校中的名副其实的“第三世界”,但如何正视图书馆所面临的困境,转变观念,抓住机遇,探索职教图书馆发展电子图书馆的新路子,是图书馆工作者面临的课题。建议加大图书馆的投入与改造,全面提高图书馆工作人员特别是专业人员的素质,改善工作人员结构,为高等职业教育的发展作出贡献。
关键词：
图书馆 职业教育 信息化 困境 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
王元奎
随着高等教育体制改革的不断深入,高等职业教育在推进高等教育大众化的进程中发挥着越来越重要的作用。文章通过对文献分析和调查研究发现,高等职业院校的贫困生表现出明显的特殊性,现行高等职业院校的贫困生资助模式存在各资助项目间缺乏衔接和整合、价值导向缺位等问题。针对以上的研究结果,提出了构建"组合式"高等职业院校贫困生资助模式的建议。
关键词：
高等职业院校 贫困生资助 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩振
当前,高职院校对高职教育的定位、办学特色、学制改革等认识不一,在师资队伍建设、课程体系与教学模式改革,以及实践教学与实训基地建设等方面存在诸多问题,因此,必须理清思路、转变思想,加大改革力度,以使我国高职教育健康、可持续地发展。
关键词：
高职院校 高职教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于忠海
由于培训者和新教师在职业认知方面的理解不同,教师入职培训存在着理论认识、示范课效能和职业信念等三方面的逆差。其症结在于培训者将新教师定位于按既定模式、方法和程序操作、执行的技术人员;将教师入职培训定位于在内容上追求完美性、无限性,在形式上唯报告、讲座、观摩是从的灌输性训练。为此,培训者应反省和新教师之间的职业认知逆差,超越教师的技术角色窠臼,强化新教师作为人的职业认同教育;立足新教师职前教育和职后发展的成长契机,开展衔接性培训;摒弃报告、讲座、观摩为代表的大班灌输性培训,代之以工作坊和案例教学等张扬教师职业实践属性的主体性培训。
关键词：
职业认知 逆差 新教师 入职培训
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建松 陈正江 吴国平
高等职业院校作为我国高等教育的新类型，治理体系建设是当前一个十分紧迫的课题。构建好我国高等职业院校的治理体系，需要厘清若干基本关系，从而可以制定出具体的机制和制度。文章对构建高职院校治理体系提出了合理化建议：坚持和完善党委领导下的校长负责制不动摇，坚持推进开放合作办学体制机制不懈怠，加强学校《章程》及各项规章制度建设不落后，培育具有鲜明特色、积极向上的高职教育文化不松懈。
关键词：
治理体系 高职院校 创新发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张湘韵 司马燕 熊建蓉
随着全球智能化时代到来,经济发展进入提质升级新阶段,伴随而来的是工作领域的变化,职业更具复杂性和多样化,各行各业对高素质技术技能人才需求越来越紧迫。本科职业院校应运而生,成为高素质技术技能型人才培养的主阵地,但是本科职业院校因建设路径不同,学校内部治理主要面临学校定位和人才培养目标趋同,学校章程建设不完善且缺乏个性,"双师型"教师队伍建设不足且学校治理过程中学生、企业主体缺失,学校培训服务和人文建设的滞后等困境。为了解决本科职业院校内部治理困境,需要将终身教育理念与本科职业院校内部治理耦合起来,以可持续发展为本,落实终身教育的治理理念;以协商共治为重,形成有序运行的治理机制;以多元开放为主,提高治理主体主动参与的积极性;以多维共建为基,实现可持续发展的人文环境。
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