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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
熊庆年
在日本近年来一系列高等教育重大改革中,东京大学转变观念,调整思路,把握机遇,科学制定发展战略,因时制宜推进改革,不断追求卓越,取得了令人瞩目的成就。
关键词：
东京大学 战略 追求卓越
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李健
党的十七届六中全会吹响了建设社会主义文化强国的进军号。大学应始终站在文化传承创新的前列,以高度的文化自觉和文化自信,坚持文化育人和服务社会并重,科学谋划大学文化的建设发展。作为一所有着悠久办学历
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈旭
改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色。党的十一届三中全会以来,高等教育努力适应改革开放的时代要求,解放思想、实事求是、与时俱进,不断深化改革、扩大开放,为建设中国特色社会主义作出了重大贡献。在国家重点支持下,清华大学等一批重点高校认真贯彻科教兴国、人才强国战略,创建世界一流大学迈出重大步伐、取得显著成
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陆素菊
牧野笃教授,东京大学大学院教育学研究科终身学习研究室主任教授,日本知名的终身教育理论和近代教育思想研究者。他长期潜心于终身教育和学习理论的重构,还带领研究团队致力于基于区域发展的终身学习与教育实践模式探索。本访谈重点围绕终身学习时代的教育重构主题,从联合国教科文组织倡导的可持续发展教育(Education for Sustainable development,缩写ESD)切入,阐述了如何客观地看待社会经济的结构性变化给人的发展带来的挑战。牧野教授分享了他参与和推进的区域开发与终身学习实践案例,并与国际终身学习论的国际趋势相衔接,对实现可持续发展的教育体系重构给出了基于日本实践的理性思考。他山...
[期刊] 国际贸易
[作者]
李俊
美国经济学家福克斯（Ｆｕｃｈｓ，１９６８）首先提出服务经济概念，认为＂服务业增加值占比５０％以上、服务业就业占比５０％以上的经济形态为服务经济＂。据此标准，中国正迈入服务经济时代的大门。服务经济在产业性质、要素投入、政策需求、开放程度等方面与工业经济有明显不同。在迈向服务经济的时代背景下，发展更高层次开放型经济，应当把服务业贸易投资合作放在更加突出的地位，
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈旭
作为一名来自高等教育战线的代表,我参加了党的十九大,受到了一次党内政治生活的严肃锻炼和神圣洗礼。整个大会风清气正,全体代表守纪律、讲政治、全身心投入,我深深地感受到,我们党是一个伟大的、成熟的、具有很强领导力组织力战斗力的马克思主义政党,全党的高度团结和高度共识,凝聚成了万众一心的坚定信念、强烈信心和强大的发展动力。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
黄晓东
今年,中国审计迎来了史无前例的发展机遇,中央审计委员会的成立标志着中国审计的发展进入一个崭新时代。审计人永远铭记,习近平同志在中央审计委员会首次会议上,以其磅礴的力量在整个中国激起的震荡和回响,审计的风帆正向着更高更远的方向起航。组建中央审计委员会是深化党和国家机构改革的重要内容,也是加强党对审计工作领导的重大举措。以习近平同志为核心的党中央,在审计体制改革进入整体布局、攻坚克难阶段的关键时刻,找准审计的
关键词：
崭新时代 内部审计 习近平
[期刊] 教育研究
[作者]
潘洪建
互联网是一种技术与平台，更是一种场域与精神。＂互联网＋教育管理＂将互联网作为集聚教育资源的重要平台，可最大限度地优化教育资源配置，变革教育行政管理与学校教育管理模式，实现教育管理的国际化、信息化、智能化。
[期刊] 中国财政
[作者]
改革开放40年来,在党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导下,青海省经济社会发展呈现出翻天覆地的喜人变化,这一伟大成就的背后是全省598万各族人民的不懈努力,其中也包括全省财政系统的默默耕耘。40年来,青海财政人牢记职责使命,破发展之题,走生态之路,谋民生之利,兴改革之举,财政成绩斐然、硕果累累,为全省经济社会健康发展和长治久安提供了有力保障和支撑。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
陶莹
本文认为 ,我国企业转变经营观念 ,迎接挑战 ,为今后我国知识经济的到来创造良好的微观基础 ,这在目前具有极为重要的现实意义。企业经营观念的转化主要包括 :(1)以知识创新为企业经营的核心观念 ;(2 )重视人才的培养与使用 ;(3)加快信息技术和网络技术的开发与运用 ;(4)强化全球竞争观念。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡克勇
知识经济的本质是创新,并且呈现出由一次性创新向持续创新,由个别创新向系列创新,由专家创新向全员创新转变的特点。21 世纪是由知识经济主导的世纪,它要求培养持续创新的人才。为此,必须转变以继承为中心的教育思想,树立培养创新精神的教育观念;转变以学科为中心的教育思想,树立整体化知识教育观念;转变以发展智力为中心的教育思想,树立智力和非智力协调发展的教育观念;转变只专注硬件设施的教育思想,树立重视营造学术环境的教育观念。
关键词：
知识经济时代 持续创新人才 教育思想
[期刊] 图书情报知识
[作者]
Paul G.Zurkowski 李淑媛 刘千卉 程璐
文章立足于从过去40年来,信息素养不断与经济、政治及社会发展变化相关联的现象进行分析,并由此预见信息素养的未来40年。首先,作者诠释了19世纪七、八十年代,新兴的信息环境催生了信息服务,这项服务要求针对信息搜索进行用户培训,即用户需要信息技能,“信息素养”由此得以在信息时代的早期诞生;而在互联网背景下,搜索技能的持续和深入发展仍为时代所需,信息素养将向行动素养延伸。其次,以西方国家为例证,作者分析了信息不对称如何导致了腐化各国经济和民主的不平等,并指出普及和提高民众的行动素养将提供针对这一挑战的解决之道。文章最后倡导未来的信息素养运动必须将注意力转到信息素养能力在家庭、办公室、学校、工厂和政府...
关键词：
信息素养 行动素养 行动素养联盟
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨颖东
真正的教育平等必须是基于教育立场的。从历史上看,虽然制度化教育对促进教育平等起到了重要作用,但在推进终身教育进程中,制度化教育的思维模式限制了教育平等的内涵。终身教育作为对制度化教育的超越,使我们能够认识到制度化教育下教育平等观的局限,从而确立基于教育立场的教育平等观。
关键词：
终身教育 教育立场 教育平等
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
周建军 刘明宇
社会治理法治化是指通过法治的社会治理,既要服从善治理念抑或更好生活的需要,也要遵循包括法治在内的各种公共事务的属性和规律。在新时代的背景条件下,社会治理法治化更是国家治理现代化与法治国家、法治政府、法治社会协同发展的基本路径。为此,社会治理法治化,需要扩大民众的参与,改善社会治理的力量体系,通过依法治理、程序治理与责任治理的路径,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,提高社会治理法治化水平,增进民生福祉,实现中华民族的伟大复兴。
关键词：
新时代 善治 社会治理 法治化
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