标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(284)
2023(309)
2022(189)
2021(177)
2020(103)
2019(215)
2018(169)
2017(321)
2016(183)
2015(175)
2014(195)
2013(151)
2012(132)
2011(141)
2010(178)
2009(150)
2008(152)
2007(132)
2006(136)
2005(139)
作者
(485)
(397)
(395)
(385)
(254)
(208)
(192)
(170)
(168)
(161)
(159)
(142)
(132)
(131)
(127)
(116)
(113)
(111)
(108)
(107)
(102)
(101)
(101)
(97)
(95)
(91)
(90)
(88)
(86)
(85)
学科
(731)
经济(731)
(438)
中国(416)
管理(347)
(336)
业经(319)
农业(313)
教育(246)
(224)
(219)
发展(214)
(214)
理论(205)
(201)
企业(201)
(192)
(179)
银行(179)
(176)
农业经济(172)
(164)
(162)
(161)
金融(161)
建设(156)
地方(142)
(137)
教学(129)
税收(128)
机构
学院(2971)
大学(2888)
(1087)
经济(1069)
研究(1045)
管理(774)
中国(705)
理学(649)
理学院(641)
管理学(628)
管理学院(623)
(621)
(620)
师范(617)
科学(593)
教育(537)
(526)
师范大学(497)
(481)
中心(473)
(469)
财经(450)
(424)
研究所(415)
(407)
经济学(403)
职业(403)
(397)
(390)
技术(385)
基金
项目(1832)
研究(1730)
科学(1459)
基金(1157)
社会(1097)
社会科(1018)
社会科学(1018)
(959)
国家(947)
教育(914)
编号(865)
成果(817)
(778)
科学基金(752)
(675)
(646)
课题(641)
基金项目(551)
项目编号(537)
(528)
规划(512)
(505)
(489)
(489)
阶段(488)
(480)
研究成果(467)
(458)
重点(458)
国家社会(449)
期刊
(1483)
经济(1483)
研究(1049)
教育(869)
中国(560)
(550)
(439)
(399)
金融(399)
职业(373)
学报(363)
农业(355)
大学(325)
科学(306)
技术(301)
学学(292)
业经(285)
财经(270)
改革(266)
(266)
(234)
管理(231)
问题(215)
经济研究(208)
农业经济(205)
技术教育(194)
职业技术(194)
职业技术教育(194)
(185)
社会(183)
共检索到4662条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)  [作者] 王卫平  
茅盾经典现实主义是他留给我们的宝贵精神资源,应该重新认识其价值和重要意义。特别是他立足现实、关注当下、参与时代思考的文学传统,对于当下的价值重建和文学创作具有重要的借鉴意义。茅盾在创作实践上开创了现实主义经典的四种品格,即时代性的品格、社会性的品格、政治性的品格、史诗性的品格;在理论主张上倡导现实主义又不独尊现实主义,主张创作方法的多样性以及写作手法的丰富性,这在今天看来依然是正确的。今天的中国尤其需要现实主义文学,需要真实地反映生活和勇敢地创造生活,茅盾的现实主义创作实践及理论倡导具有鲜明、突出的当代意义。
[期刊] 城市问题  [作者] 姜纬堂  
随着裕国益民的改革、开放政策的实施,北京的城市面貌取得了举世瞩目的变化,无论从环境质量,抑或市政设施来说,都在朝着现代化迈进。城市居民的衣、食、住、行、文化、娱乐,无不因城市现代化所提供的条件而大得方便。对于这些有目共睹,人咸同感的成就,没有谁不高举双手拥护,且发自内心地庆幸。它只能更加激发人们沿着“改革、开放”道路奋进的自觉,鼓舞人们坚定不移地去创造更加美好的未来。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 时殷弘  
从简要地辨识实际上源于马基雅维里的"国家理由"观念出发,可以谈论或揭示现实主义政治伦理的基本内涵、精髓和精神风貌,它们从马基雅维里发动往后,尤其经过韦伯、尼布尔和摩根索等人的"现当代化"提炼和阐发,一直贯穿至今。它们可以概括为五条,其中包括在本质上涉及特殊主义的一类重要内涵。与普遍主义相对立,西方政治思想史上的特殊主义世界观起自黎塞留,其真谛在于压倒性地注重"时间、地点和人物的相对情况",强调人类事务以及政治方略的由此决定的复杂不定、情势特征和实践能动性。现当代中国思想史上的最大创新,可以说是一种出自毛泽东、继而由邓小平创造性地予以继承的特殊主义。它概括了现当代中国的特殊经验,但是可以有普遍含...
[期刊] 改革  [作者] 林毅夫  
在《改革》创刊20周年纪念暨中国改革开放30年学术研讨会上,林毅夫教授等经济学家高度评价《改革》办刊水准,并对下一步发展寄予厚望。而就中国改革开放30年的回顾与前瞻更显大家风范。现摘编部分主题发言,以飨读者。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 娄蓉媛  
从四个方面介绍并分析《信息组织的分类法与主题法》一书的内容与特点 ,进而做出客观的评价
[期刊] 中国成人教育  [作者] 房磊  储开峰  
价值观是文化的核心,社会主义核心价值观承袭了中华优秀传统文化的精华,要实现其在大学生群体中由知识体系到信仰体系的转化,需要文化尤其是优秀传统文化的内在滋养。本文以优秀传统文化在深化社会主义核心价值观认同方面的天然优势为逻辑起点,分析了高校立足优秀传统文化,构建核心价值观教育方法论的原则。并深入探索了方法论在教育过程中的实践形态,即通过优秀传统文化与学科教育、校园文化、社会实践有机融合,实现核心价值观教育内在认同与动力性转换的目标。
[期刊] 财政研究  [作者] 许毅  
立足于现实服务于实践———评侯本领著《管理会计导论及应用》一书许毅在改革开放的18年里,中国的社会、经济、人们的思想观念等都发生了巨大的变化。就经济学而言,无论是西方经济理论还是西方应用经济管理学科被引进介绍到中国,比历史上任何时期的规模都要大。我们...
[期刊] 生态经济  [作者] 杨显明  米文宝  冯翠月  李建华  
人口生态是构筑人口安全的基础,文章以2008年《中国统计年鉴》相关数据为基础简要分析了我国当前的人口生态与人口安全现状,对今后的人口政策提出了几点建议。
[期刊] 金融研究  [作者] 凌涛  
曾几何时,通货膨胀在中国人的思维里,仅仅是寻源于资本主义制度的经济痼疾。然而伴随着经济体制改革的开展和深入,我国物价经历了一个持续上涨的阶段、甚至出现了1988年的全国性抢购风潮。这时人们才认识到通货膨胀作为一个复杂的经济问题,不仅存在于西方经济,也同样存在于中国的社会主义市场经济。于是对通货膨胀成因的探索就成了我国经济理论界研究的焦点之一。短短数年来,已经出版了大量有关
[期刊] 商业研究  [作者] 王多宏  严余松  
通过分析农业物流基础设施的涵义和组成,总结出农业物流基础设施具有实现现代农业物流的载体、组织和管理以及组合优化农业生产要素三大功能。同时从"立足现实"、"借鉴经验"、"采取对策"三个方面分析和探讨如何建设和发展我国农业物流基础设施。
[期刊] 经济学动态  [作者] 张建伟  
在经典物理学(牛顿力学体系)方法影响下形成的主流经济学(新古典主义经济学)的实证主义、科学主义思潮,自边际革命以来几乎一直占据经济学学术秩序的核心地位。主流经济学致力于在严格的假设前提之上的演
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 赵银亮  
米尔斯海默的进攻性现实主义有整体理论分析框架及其赖以建立的基本假定。进攻性现实主义强调国家行为受到体系或结构的影响 ,同时也不否认大国追求最大化权力的本性所具有的意义。米尔斯海默的“非现实性”主要体现在其悲观主义的逻辑基础上。探讨进攻性现实主义的“非现实主义”逻辑 ,有助于我们把握米尔斯海默《大国政治的悲剧》的实质 ,也有助于我们理解新时期美国东亚外交战略实践的困惑与悖论。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 周勇  
中小学新劳动教育课程习惯采取理想主义的开发思路,需补充能引导学生走近普通劳动者及其劳动现实的现实主义。开发现实主义的新劳动教育课程,可以从历史上的课程典范寻找启示,但更需关注当下普通劳动者,将马克思主义劳动现实研究引入新劳动教育课程,籍此弥补当前中小学新劳动教育课程两点薄弱之处,使学生不仅养成对于普通劳动者的基本理解与同情,而且能运用马克思主义概念与理论研究当下普通劳动者的劳动现实,以防劳动教育种下的美好劳动理想经不起劳动现实的冲击,发生变形或被消解,同时夯实将来为劳动者造福的知识基础与社会责任感。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周钧  
科萨根用"实践智慧"取代了"理论知识"作为现实主义教师教育的认识论基础,主张师范生的培养以发展实践智慧为目的。借鉴格式塔心理学、认知建构主义和人类学情境学习理论,科萨根提出了"三层次"学习理论作为现实主义教师教育的理论基础。科萨根积极倡导一种新的教师教育学,即帮助师范生在经验与反思中学习教学。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除