- 年份
- 2024(85)
- 2023(132)
- 2022(121)
- 2021(139)
- 2020(94)
- 2019(212)
- 2018(228)
- 2017(310)
- 2016(302)
- 2015(455)
- 2014(434)
- 2013(338)
- 2012(306)
- 2011(232)
- 2010(216)
- 2009(168)
- 2008(152)
- 2007(155)
- 2006(128)
- 2005(117)
- 学科
- 教学(963)
- 教育(785)
- 学法(666)
- 教学法(666)
- 理论(564)
- 学理(473)
- 学理论(473)
- 政治(462)
- 思想(456)
- 思想政治(454)
- 政治教育(454)
- 治教(454)
- 德育(451)
- 学校(353)
- 管理(244)
- 高等(224)
- 中国(214)
- 组织(167)
- 体(165)
- 研究(139)
- 革(109)
- 体育(107)
- 改革(107)
- 文教(107)
- 育(107)
- 院校(100)
- 算机(97)
- 计算(97)
- 计算机(97)
- 技术(96)
- 机构
- 学院(3168)
- 大学(2358)
- 职业(1231)
- 技术(1082)
- 职业技术(937)
- 技术学院(895)
- 教育(707)
- 范(705)
- 师范(701)
- 州(563)
- 江(556)
- 京(550)
- 研究(537)
- 师范大学(493)
- 科学(436)
- 管理(373)
- 北京(372)
- 理学(332)
- 理学院(323)
- 科技(315)
- 济(298)
- 农(294)
- 业大(293)
- 中心(287)
- 教育学(280)
- 中国(279)
- 工程(279)
- 经济(270)
- 管理学(259)
- 管理学院(258)
共检索到4814条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张增林 关秀峰 沈呈民 王和强 郭全
在培养应用型人才的高校中,独立学院在生源层次、学生特点、师资成分和办学积淀等方面都不同于二本生源的地方普通高校,应该兼顾应用型大学的一般性和独立学院的特殊性,科学构建实践教学体系,加大实践教学实施力度,提高学生的知识应用能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张忠 李韦华
独立学院的学生在生源、心理、思想、行为和学习五个方面具有突出的特点,针对这些特点,应改善管理理念:突出主体,因材施教,增强学生认同感;营造环境,加强人生观教育,有效开展学风创建活动;多方配合,齐抓共管,实行综合治理;创新手段,探索方法,发挥学生主观能动性。
关键词：
独立学院 学生特点 教学管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓剑刚
文章指出了当前独立学院学生思政工作面对的种种挑战，并对此提出独立学院学生思政工作的创新路径：理顺思政工作主体职责；构建网络舆情应对长效机制；创新校园文化内容载体。
关键词：
独立学院 思想政治教育 创新路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵晖 王明珠
会计学属于实践性强、带有明显职业特征的专业,实践教学作为专业建设和人才培养中的重要环节,是塑造学生知识应用能力和岗位实操能力的基本途径。通过分析目前独立学院会计学专业实践教学考评体系存在的不足,提出了"过程导向、标准规制、能力为主、多元综合"的构建实践教学考评体系的新思路,并建立了相应的参考模型样本。
关键词：
会计学专业 实践教学 考评体系 构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
张雪翠 王屹
高职院校产业学院实践教学体系是优化产业学院育人质量的重要手段，具有实践环境的高度情境化、实践过程的开放性与共享性、实践结构的完整性三大特征。针对当前产业学院实践教学体系构建过程中理性认识缺乏、目标设定低效、课时安排合理性不足、教学实施滞后、管理机构与制度缺位、教学资源使用效能不佳、评价方式固化、评价标准统一性不足的问题，借鉴系统论思维，应在驱动系统上精准定位，实现目标与观念统一；在主导系统上立足能力本位，确保教学质量持续赋能；在支持系统上坚持互惠共生，共建产教融合管理新模式；在评价系统上坚持动态灵活评价，实现评价主体和方式多元化。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨彩卿 霍新怀
高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务。高职实践教学体系是高职教育内涵的核心,积极探索和构建适合专业培养目标需要的、以职业能力培养为主线的、体现高职教育特色的实践教学体系是高职院校培养高技能人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。文章阐述了构建高职教育实践教学目标体系的内容、原则及方法。
关键词：
目标体系 职业能力 高职 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
饶家辉 王宏娟 张乃生
培养造就高水平具有创新能力的人才是高校的核心任务。在学生掌握理论知识的基础上,按照系统性、渐进性、探索性和个性化原则构建学生实践教学体系。通过理论基础与实践教育、专业技艺与创新创业、课内教学与课外实践、实践教学与科研训练、本土培养与国际化培训相结合,全面促进学生基本创新能力、科技创新能力、综合创新能力、自主创新能力和协同创新能力的形成和提升,使学生实验、实习、实训、创新实践相互促进,相互支撑,实现层次化、一体化和综合化,从而达到提升学生专业知识综合运用和持续创新能力培养之目的。
关键词：
大学生 创新能力 实践教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韦迎春 文俊浩 陈蜀宇
近年来,随着软件产业的飞速发展,高层次实用性软件人才尤显匮乏。教育部及时出台政策扶持国家示范性软件学院建设,培养软件人才。重庆大学软件学院也针对这一瓶颈问题,积极探索和改革软件工程人才培养体系及管
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李景宝
独立学院是普通高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。独立学院人才培养目标定位为应用型本科人才,构建独立学院实践教学体系是实现人才培养目标的有力保证。通过修订和完善培养方案,构建实践教学体系主体;通过第二课堂活动、大学生学科竞赛等形式,丰富和拓展实践教学体系;通过实验室建设、实习基地建设、实践教学管理制度建设、实践教学师资队伍建设和实践教学经费的投入,保证独立学院实践教学体系的正常运转。
关键词：
独立学院 人才培养目标 实践教学体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
屈善孝
本文对中国传媒大学高等职业技术学院以学生职业能力培养为核心、以体验式教学理念为指导、以优化人才培养方案为引领、以校内实践教学资源为平台、以校外实习基地为依托、以激励机制和评价体系为保障的实践教学体系进行了探讨。
关键词：
职业教育 职业能力 实践教学体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈跃男 俞婷婷
评价体系是办学质量的保证。基于独立学院办学模式和师生群体的特殊性,秉持以实践应用能力为核心的"能力本位"评价体系,不断探索独立学院学生评价体系的新机制、新方法和新途径,才能促进独立学院健康持续地发展。
关键词：
学生评价 独立学院 应用型人才 能力本位
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汪占熬 陈栋
温州大学城市学院与企业联合构建了国际电子商务实践教学体系的实施方案以及平台架构,通过教学实践平台"淘宝社"开展了实际的国际电子商务业务营运。其建设经验表明,新建本科院校需要深化实践教学体系,使其常态化、稳定化,进一步完善实践教学保障制度、推动实践教学有序发展,并在实践教学项目基础上进一步完善国际电子商务专业培养体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
诸刚
北京农业职业学院贯彻"以德为先全面育人,以实践教学为主体,办学与服务双赢,开放办学不断创新"的办学理念,深化教育教学改革,以重点建设专业为龙头,加强校企合作,创新人才培养模式,打造专兼结合的优秀教学团队,建设综合性、生产性的实训基地,提升科研与"三农"服
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张红
浙江经贸职业技术学院是一所以财经类专业为主体的高职院校,专业布局覆盖了现代流通、贸易、营销、会计等多个财经类专业。学校提出"创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程"的要求,从2009级开始,加大将创新创业教育理念进一步融入专业人才培养方案的力度,改革创业教育学分结构,制定了具有专业特色的创新创业实践环节,采取课题研究、创业大赛等多种创新创业实践措施,将创新创业教育落实在人才培养方案中,引导和鼓励更多的学生参与创新创业实践,打造了"五层递进、三创融合"的创新创业型实践教学体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
睢忠林 甄国红
实践教学体系是保证人才培养规格和质量的关键环节。吉林工程技术师范学院财务管理专业经过多年的实践探索和经验积累,逐步形成以"认识-学习-体验"为路径的"八步三阶段"的实践教学体系。在教学实践中,该体系呈现出"层次化、全方位、多样化、重实效"的特征。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
