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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
桂俊林
"以校为本,以研促教"是学校教育改革与发展的全新教育理念。校本教研是新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。坚持"以校为本"的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,又特别强调教师
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郭哲洙
随着经济全球化的加快,目前我们急需培养大批高层次、高素质的复合型人才,提高劳动者素质,为社会提供充足的人力资源。双语教学的出现正是社会需要的必然产物。"育人为本",是双语教学的最根本目标。
关键词：
民族高中 双语教学 方法与途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周济
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵红莉
随着我国进入全面推进社会主义现代化建设的新阶段,以高质量的高等教育面对21世纪的挑战,培养数以千万计的专门人才,是增强我国综合国力的重要保证。高校要把提高教学质量放在更加突出的重要位置,实现我国高等教育的可持续发展。为切实加强高校本科教学工作和提高教学质量,应该做到:
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王红
高校教研室是最基层的教学单位,承担着提高教学质量和教研水平的重要任务。应该采取必要的措施加强教研室建设,使之更加有效地发挥人才培养的基础性作用。
关键词：
教研室 教学 团队
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔志钰
随着职业教育教学改革步入深水区,职业教育教学研究迫切需要打破以学校为单位的现有格局,确立以区域专业为单位的研究新范式。这一新范式是将区域教学质量的不均衡转化为区域学校间教学质量的高位均衡发展;是将区域内专业建设的"弥散型""分离式"架构转化为专业建设的"集聚""线性"架构,从而实现区域职业学校专业建设的理性竞争,确保区域内所有专业的健康快速发展。区域职业教育专业教学研究基地作为一种全新的教研平台,正成为区域中职教学质量提升的新引擎。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙丽娟 张婉尧
课堂教学质量标准是衡量课堂教学质量的主要依据。从效力范围看,课堂教学质量标准有三个层面。高职"校本化"课堂教学质量标准的制定要注重解决学校内部课堂教学实际的或潜在的问题,在内容上紧扣高职教师的中心任务,遵循简明、人本和异于规范的原则,开展质性评价和反馈,同时把握局限性和量化等问题。
关键词：
高职院校 校本化 课堂教学 质量标准
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘小强 何齐宗
"教研室"是现代西方大学之外的高校组织模式的创新。教研室既是一种教学组织,也是一种研究组织和教师组织,对于提高教学质量、专门人才培养目标具有重要的意义,但在20世纪90年代我国高等教育系统的改造中被取消或其作用被弱化。提升高等教育质量,要求我们重建教研室以促进高校的教学从个体走向合作。高校的教研室应当建设成为组织和协调教学的平台,讨论和研究教学的中心,增进教师交流和促进教师发展的"加油站"。
关键词：
教研室 教学组织变革 高校教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
段华洽 梁雯
随着我国高等教育体制的不断改革与创新,教学质量管理问题日益受到重视,对于以教学型为主的本科院校来说,本科教学质量更是求生存与发展的生命线,它直接影响到学生专业素质的开发与培养、教师教学水平的提高以及课堂教学资源的合理分配和利用等问题。本科课堂教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元 刘海峰
高教理论与高教历史的关系可以概括为"论从史出",即高教理论一般说是从高教历史中总结出来的,尤其是那些涉及长期性和规律性的问题,往往需从历史角度加以考察才能判明.掌握了高教历史知识,理论研究才能有远见、有深度.高教实践与高教历史的关系则可归结为"鉴古知今",进行高教改革也必须以史为鉴,吸取经验教训可避免重犯错误.学习和研究高教历史可以促使高等教育学进一步成熟.
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张大良
2011年4月,胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表重要讲话,对百年清华的优良传统做出了全面总结,充分肯定了百年清华取得的显著成绩和我国高等教育对经济社会发展做出的重要贡献,明确提出了推动我国高等教育改革发展的战略要求,对全国青年学生和广大教师提出了殷切希望。总书记的重要讲话,紧紧扣住"全面提高高等教育质量"这一核心
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高明章 刘晓君 郭振宇
上世纪90年代末,随着市场经济体制的建立和完善,我国通过"共建、调整、合作、合并"的方针,调整了计划经济体制下形成的高校布局结构,将国务院有关部门直属的367所普通高校中的近250所划转省级政府管理,实行中央和地方共建,以地方为主的管理体制,由此形成了一批具有鲜明专业特色的划转院校。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邓晓春
保障高等教育“持续、健康”发展,必须加强高等教育科学研究,掌握和遵循高等教育发展规律。服务决策、服务实践是高等教育研究和高教学会的生命力所在。
关键词：
高教研究 高教学会 服务决策 服务实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张笛梅
《中国高教研究》创刊于改革开放初期,她伴随着中国高等教育事业的改革发展,在推动教育科学研究、促进教育改革发展等方面,发挥了重要作用。我是《中国高教研究》办刊历程的见证人、合作者、参与者。在她创刊30周年的时候,谨怀着深厚的感情,致以热烈的祝贺!20世纪80年代初,我国改革开放尚处于"摸着石头过河"的探索阶段,中国高等教育如何改革、怎样发展,有许多问题需要研究。这时,许多高校都成立了
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