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[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨萍
交际教学法（communicative approaches）于20世纪70年代产生于英国，海姆斯（Hymes）、韩礼德（Halliday）、蒙比（Munby）、维多森（Widdowson）等人都为该教学法的形成做出了贡献。交际教学法是全世界最有影响的外语教学法之一。其出现伊始即被引入中国，并在其后的10余年被国内的外语教学界所广泛接受，至今方兴未艾，国内西班牙语教学界更是如此。
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁慧玲
发挥西语课堂的教学功能,帮助学生树立正确的语言学习观、转变教师传统角色、进行元认知训练、通过教师自主能力的培养,形成学生自主学习的有效策略、挖掘并运用学生的"原有知识",不断优化自主学习环境是以课堂教学为载体促进高职学生西语自主学习能力提高的主要措施。
关键词：
西班牙语 高职院校 自主学习能力
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邹键
随着教育改革的逐步深化,现代教育在实践教学中更加注重学生学习的主体地位,以此来激发学生的学习热情。近年来我国贸易量不断增长,经济高速发展,对于外语人才的需求量不断增长,这就对于外语人才的培养提出了新的要求与挑战。传统的教学模式无法满足现代教育与人才培养要求,
关键词：
情景教学法 学习者 《现代西班牙语》
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田笑笑
在西班牙语动词教学中,动词的非人称形式一直作为重点。西班牙语动词根据式、时、体、人称而变化,其中动词的非人称形式是动词的一种固定形式。汉浯动词不存在词形变化,因此很难用汉语动词对应讲解西班牙语动词的非人称形式。同时,英语的非谓语动词存在相似变化。本文依据语言迁移理论,对比分析英西两种语言在动词方面的相似性,从而在教学中用英语迁移西班牙语动词非人称形式。在进行英语动词正迁移的同时,列举应避免产生负迁移的情况。
关键词：
语言迁移 西班牙语动词非人称形式 教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵硕
西班牙博士后分工作合同制博士后、高级博士后研究员和项目研究型博士后三种类型。西班牙博士后培养采取的是团队合作与独立研究相结合的模式。西班牙独具一格的博士后培养模式有一定的借鉴与参考意义。
[期刊] 国际经济评论
[作者]
雅各布·芬克·柯克加德 熊爱宗
近期,私人债券持有者也许会注意到,市场信息异常混乱。西班牙经济部部长曾声称西班牙不需要救助,但是其央行行长却提醒说如果经济继续恶化,西班牙银行将需要更多的资本支持。有人可能认为,西班牙新政府和央行在危机管理或遵守信息纪律方面行动不力,这就像他们的新总理马里奥诺-拉霍伊
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄志成 伊玛古拉达
20世纪80年代,西班牙走向了改革开放、民主发展的道路。西班牙的比较教育正处于一个重要的发展时期。了解和研究中等发达国家的发展经验,对我国具有很现实的意义。西班牙比较教育研究领域主要集中在欧洲和拉丁美洲,既取得了很大成绩,产生了许多著名学者,同时也存在一些有待解决的问题。
关键词：
西班牙 比较教育 教育研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵向东 郝传萍
本文简要分析了西班牙有关特殊教育的立法、政策及西班牙的高等教育体制,介绍了萨拉曼卡大学的校史和概况,重点介绍了该校支持残疾学生的各项政策与措施、基于残疾学生的图书馆服务及其在全纳教育方面的一些做法。
关键词：
西班牙 高等教育 萨拉曼卡大学 残疾学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙欢
随着网络技术的广泛应用和IT行业的飞速发展,高职计算机教学正站在一个全新的历史节点上。目前,高职院校计算机教学取得了长足进步,为社会输送了大批人才,但是仍然存在学科课程设置实践性不强、教师总体素质有待提高、教学方式方法滞后等诸多问题。从计算机技术发展的大趋势看,高职计算机教学必须要进一步突出实践教学,强化和提高学生的实践能力,适应网络技术发展步伐,实现个人的良好发展。本文主要就高职计算机教学提高学生实践能力的意义、存在的问题和可行性路径进行分析研究。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱翔
针对高职数学课程的培养目标及存在的问题，围绕高素质技能型人才培养目标，以提高学生数学文化素质和应用实践能力为主线，以贴近学生基础、贴近专业、贴近应用为原则，实施多元化考核，对数学课程体系设置、教学内容、教学方法、考核方式、应用与实践等方面进行改革与实践。
关键词：
高职院校 数学教学 教学改革 能力培养
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曹娟
西班牙巴塞罗那自治大学教育学院与巴塞罗那大学图书馆学与信息科学学院联合开设学校图书馆与阅读推广硕士专业学位,办学经验丰富,值得借鉴:一是洞悉社会对阅读推广人才的需求,及时增设专业;二是采取跨校跨院跨学科培养模式,师资队伍高度专业;三是坚持严格的准入规则与考核方式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
尹小霞 徐继存
构建基于学生核心素养的课程体系是进一步深化课程改革的重要任务。西班牙于２００６年开始基础教育国家课程改革，在制定核心素养和教育目标体系、完善课程标准、提供课程实施建议，以及建立学业质量评价体系四个环节中落实素养教育的意图，取得了一定的成效。
关键词：
核心素养 基础教育 课程体系 西班牙
[期刊] 国际税收
[作者]
张明娥
西班牙划分为17个自治区,以马德里自治区为例,马德里自治区财政厅税务局(以下简称马德里自治区税务局)征收的中央税包括:增值税、个人所得税、企业所得税、遗产税等;征收的地方税包括:房产税、博彩游戏税、土地税、环境税、污染处理税、社会服务税、旅游税等。中央税税收收入占总税收收入比重高达95%以上。金融危机暴发伊始,因地方税收入所占税收收入总额比例过低,各自治区利用税收杠杆抵抗金融危机的能力很
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