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[期刊] 中国高等教育
[作者]
熊晓梅
引路架桥,构建教师思想政治工作新格局。聚优而立,优化教师思想政治工作内容供给。因势而新,创新教师思想政治工作话语模式。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者,更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校教师肩负着"传播知识、传播思想、传播真理"和
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李忠军 牟霖
高校思政课具有铸魂功能,是铸魂课程。高校思政课铸魂育人应遵循"中国梦""社会主义核心价值观""中国精神"三位一体的逻辑,以信仰铸魂为核心,以实现"四个正确认识"为教学目标,以教师队伍建设为保障,以铸魂工程为统筹,发挥思政课的引领作用,助推高校铸魂育人形成合力。
关键词：
思想政治理论课 铸魂 立德树人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周坚
习近平总书记今年五四青年节前在北京大学师生座谈会上的重要讲话,与习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神一脉相承、相辅相成,集中体现了习近平总书记对中国特色社会主义大学办学规律、教书育人规律、学生成长规律的科学把握和深刻洞察,通篇闪耀着马克思主义真理的光芒,是习近平教育思想的升华,为高等教育改革发展进一步明确了方向,为高校教师和青年学生成长成才
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马新龙
教育关乎民族发展和国家强盛，能否贯彻落实“立德树人”根本任务是检验高校思政教育工作成效的根本标准，同时也是我国经济发展水平与精神文明建设整体运行的重要目标。在此背景下，高校在该目标的指引下全面了解新时期我国思政教育的发展现状以及面临的问题，进而积极探索思政教育的创新模式，为受教育者创设良好的政治环境，以此促进学生对思想理论知识的全面把握。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯刚
最近,上海人民出版社推出了翁铁慧同志主编的《立德树人—党的十六大以来上海高校思想政治教育探索与发展》、《润物无声—党的十六大以来上海中小学思想道德建设探索与发展》两部著作。《立德树人》以上海高校德育探索与发展为基础,把大学生思想政治教育的诸多前沿性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱翠明 王炳程
从德育到立德树人,高校思政工作的发展体现出历史逻辑和现实逻辑的有机统一。从德育到立德树人,受教育者在德育活动中的主体地位更加凸显,从"灌输"走向"互动"、从"经验"走向"科学"、从"封闭"走向"开放"的发展趋势更加明显,以人为本的思想更加突出。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑永扣
"培养什么人、怎样培养人",是中国特色社会主义教育事业发展过程中必须解决好的根本问题。党的十八大报告提出,要把立德树人作为教育的根本任务。这一要求抓住了教育的本质,明确了教育的根本使命,符合教育规律,为高等学校人才培养指明了方向。当前,我国经济社会发
[期刊] 华东经济管理
[作者]
罗萍 罗佐县
石油产业的竞争力分为外显竞争力和潜在竞争力。通过实证分析发现,中国石油产业竞争力较弱。外显竞争力方面,主要表现为产业结构不合理,以及中外石油企业财务指标上的差距;潜在竞争力方面,主要表现在石油企业技术创新、管理创新和市场创新能力的不足。创新是提升石油产业竞争力的关键环节。推进石油产业创新要依靠政府和企业。政府应为石油产业创新建立支持系统,作为产业主体的石油企业应积极采取相应的措施加强技术创新、管理创新和市场创新。
关键词：
石油产业 外显竞争力 潜在竞争力 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
近来到基层,听听学校的声音,感到在教育的某些领域有思想不太一致,甚至有些看法明显不太符合实际情况,或者说不太符合教育规律。这使我联想起跨世纪改革过程中的一些经验和体会。1992年全国第四次高教会以后,一场大规模的高等教育改革在我国逐步展
[期刊] 中国金融
[作者]
董文标
中国民生银行作为中国首家主要由非公经济发起设立的股份制商业银行,作为中国银行业改革试验田,成立以来推出了一系列重大改革创新举措,取得了一定的成绩。过去两年来,民生银行的各项业绩指标都有了大幅提升,净利润增速名列同业前茅,这主要得益于民生银行持续的改革创新,得益于民生银行从2006年初开始的
[期刊] 企业管理
[作者]
濮津
中国煤矿机械装备有限责任公司(中煤装备公司)于2004年10月重组成立,在国内第一家形成了以采煤机、刮板运输机、掘进机和液压支架为代表的"三机一架"成套研制能力,目前已发展成为我国规模最大、技术装备水平最高的煤机制造企业,现拥有所属企业18家,员工近1.5万人。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生 饶舒琪
自由教育是美国著名教育思想家康德尔教育思想的重要组成部分。康德尔身处的动荡时代激发了其民主主义的社会理想,早期的生活经历和教育背景则奠定了其历史人文主义的思想底色。康德尔的自由教育思想试图在历史人文主义(传统)与进步主义(现代)之间求得平衡。这种兼容并蓄的特点使康德尔可被称为"现代的传统主义者"。康德尔之所以在美国教育史上未获得足够的关注,是因为他的自由教育思想迥异于当时占主导地位的教育"进步化"和"科学化"潮流。康德尔的自由教育思想不仅具有重要的历史价值,同时对于学界系统地理解其比较教育思想也有一定的启发意义。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李金玲
立德树人是重要的学科使命，高校体育教育作为学校教育的重要组成部分，在其中融入德育教育，能使大学生养成终身体育的优良习惯，锻炼成为人格健全、担当使命、家国情怀的大学生，从而实现体育教育的最终目的。因此，在参考深厚研究成果的基础上，探讨高校体育教育立德树人目标的实现，对完善体育教学、全面发展学生身心意义重大。由韩芳编著、中国商务出版社出版的《高校体育教育立德树人协同发展研究》一书，
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