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[期刊] 教育与职业
[作者]
廖芳 王敏
高职教育作为高等教育的重要组成部分,落实立德树人的根本任务是坚守职业教育时代使命的需要。高职院校必须把立德树人贯穿人才培养各环节,并从思想、管理、师资和课程等方面为贯彻落实立德树人根本任务提供保障。
关键词：
立德树人 高职院校 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈荟洁 黄海菲
在立德树人视域下,坚持以学生为中心的教育理念,打破高职院校思政课"单兵作战"的窘境,推进"课程思政"融合发展模式。在"大思政""强思政"的思维下构建"课程思政",聚焦育人队伍教育素养提升、教育方法与载体创新融合、全方位育人实践协同推进,引导学生理论联系实际、做到知行合一。
[期刊] 经济师
[作者]
陈文蓉
工匠精神是当今社会对人才的一种崇高追求，它体现了一种不断追求卓越的工作态度，是一种对事业和成就的执着追求。在培育德行高尚的大学生的过程中，应当给予他们更多的关注和支持。文章旨在讨论高校如何培养大学生的工匠精神，并分析其重要性。此外，文章还将讨论高校在培育工匠精神方面所面临的问题。最后，文章建议高校应该努力创造一个有利于工匠精神培养的环境，并拓展工匠精神教育的形式，以引导学生主动学习工匠精神。
关键词：
高校 工匠精神 立德树人 人才培养措施
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赖永辉
广东水利电力职业技术学院以行业服务为立足点和出发点,按培养工作开展深度和时间的先后次序,探索由熟悉和掌握专业技术知识,开展对外行业工种培训、行业函授培训,承接行业内科研与教研课题,研究成果循环投入日常教学环节,研究成果申报评审和发表,自评估与总结等6个阶段构成的人才培养模式,实现学生培养和教师培养两个目标。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙杰
培养大量科技领军人才、大国工匠、高技能人才和创新团队，是全面推动我国职业教育提质培优、促进社会主义现代化建设的重要举措。工匠精神关乎高素质技术技能人才的成功培养。高职院校要在贯彻落实党和国家教育政策的基本前提下，以立德树人为出发点，从促进高职院校自身发展和产业行业共同进步的角度挖掘工匠精神培育对高职教育人才培养的重要意义，摸清当前工匠精神融入高职院校人才培养的困境及原因，并从教育教学、师资队伍、校企合作、校园文化等方面寻求促进工匠精神融入高职院校人才培养体系的方案与路径。
关键词：
立德树人 高职院校 工匠精神 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄振传 史岩 邹银
高职院校的教育已经成为我国培养社会需求人才的重要组成部分之一,目前,我国高职院校培养出来的专业技能型人才还无法真正满足社会对人才的需求。高职院校探索更适合的人才培养模式成为职业教育改革的主要内容之一,双循环递进式人才培养模式是一种能够体现目前高职教育发展的趋势,是未来国家与社会对专业技能型人才的需求所在。因此,在校企合作、产教融合成为职业教育发展大势的情况下,本文在针对双循环递进式人才培养模式进行简要概述的基础上,阐述目前高职院校双循环递进式人才培养模式的基本构建,最后在探索实践中总结出高职院校双循环递进式人才培养模式的实践策略。
关键词：
高职院校 双循环递进式 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
钮小静 武立栋 盖海红
全球经济一体化背景下，企业对高职人才的需求呈现出个性化、多样化的特点。高职院校作为人才培养供应链的关键节点，应从供应链的角度出发，以企业需求为驱动，与人才培养供应链上各个节点建立合作伙伴关系，从而能够根据企业对人才的需求做出快速反应，培养企业真正所需的高素质、高技能人才。
关键词：
供应链管理 高职教育 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐现文
从高职来华留学事业发展的必然性的视角出发,分析高职来华留学忽视职业教育属性的倾向及原因,阐明高职来华留学服务公共外交、培养"知华友华"人士的办学定位,探索并构建"兼容并蓄"高职来华留学人才培养模式和"文化课程递进式、专业课程差异化"的课程体系,并提出高职来华留学管理与保障机制建设的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨俭
"校企合作、工学结合"是当前职业教育培养高素质技能型人才的必由之路。高职院校在"校企合作、工学结合"方面也取得了很多成绩。结合重庆三峡职业学院计算机应用技术专业实际,阐述了重庆三峡职业学院计算机应用技术专业如何加强"校企合作、工学结合"以促进人才培养模式改革,从而提高计算机应用技术专业人才培养质量。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨永明
大力推进产学结合、校企合作,培养高素质技能型人才是职业教育教学改革的方向,既是政府、行业、企业、学校与社会共同的目标和责任,也是共同的利益所在。随着经济增长方式的转变,产业结构优化升级,经济社会对高职人才的需求越来越大。实践证明,培养适应企业和市场需求的高技能人才,离不
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘鸫根 陈侃贞
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。深圳职业技术学院在坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"办学方针的基础上,创造了"订单+联合"人才培养模式,并延伸出校企合作联办专业社团人才培养模式。前种模式的关键环节是协议商谈、学生选拔、联合培养、质量监管、教学研讨等;后种模式则以校企共建的专业社团为载体,通过开展社团活动增强学生对企业文化的认同感。
关键词：
校企合作 订单+联合 人才培养 专业社团
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈桂群
高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,在人才培养模式上多有创新,为人才培养和高职教育发展作出了重要贡献。但在理解与处理人才培养模式与人才培养目标的关系方面、在人才培养模式的探索方面还有些不足之处。结合高技能人才对校企合作培养模式的需要,进行可行性分析、深挖不足、探索对策具有重要意义。
关键词：
高职院校 高技能型人才 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘志宝 闫淼
高职院校技术服务外包人才培养模式对于该领域的发展至关重要,然而现有人才培养状况存在专业设置与定位模糊、校企合作难以稳固、实践教学有效性缺失等问题。鉴于此,文章提出要理性投资,谋求校企合作;基于地方经济发展需求定位专业;校企合作实施人才培养,以及强化实践教学的有效性来应对现有问题,从而为高职院校信息技术服务外包人才培养模式提供建议。
关键词：
信息技术 服务外包 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢台生 张大凯 夏安琼
雅安职业技术学院坚持以就业为导向,以服务为宗旨,主动适应市场,主动贴近企业,构建并完善了"学校育才、学生成才、企业用才"的"三才"有机结合人才培养模式,根据专业技术人才培养目标和岗位要求,校企共同制订人才培养方案、课程标准、教学管理文件和质量评价制度,调动学校、企业和学生三方的积极性和主动性。
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