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[期刊] 教育与职业
[作者]
韩志鹏 田洪森 张秋月
辅导员是大学生政治思想的引领者、是大学生成长成才的培育者、是大学生身心安全的守护者。新时代应用型高校辅导员队伍建设存在政治理论学习不足、职业能力不足、与时俱进的意识缺乏等问题。对此,文章提出以下建设路径:以"课程思政"为抓手,构筑立体平台,加强专业化发展;以人才管理为思路,营造发展环境,加强规范化培育。
关键词：
立德树人 应用型高校 辅导员
[期刊] 经济师
[作者]
程度 严秀
辅导员要清晰角色定位,明确工作职责,践行工作职能,掌握刚性管理和柔性管理的艺术,区分刚与柔的三个维度:生、熟、亲的概念定义、适用界限、实践分寸,用三个维度的管理随时转换、熟练运用,服务计划、组织、领导、控制和育人五大角色职能,为优化辅导员工作理念、打通辅导员方法渠道、强化辅导员育人服务、健全辅导员考核制度、规划辅导员职业发展、实现立德树人根本任务提供参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高朝鲜
立德树人之"立德",既包括学生德育,又包括师德建设。文章在高校立德树人这一根本任务的视角下,深入分析了高校辅导员师德建设的现状,提出应加强辅导员师德建设,不仅使师德建设与大学生德育工作有机结合起来,还要将师德建设融入辅导员学习、培训、考核、评价等整个过程,融入学校的教育教学体系和文化建设体系中。
关键词：
立德树人 高校辅导员 师德建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
李霞 沈桂凤
文章从科学人才观的视角出发,阐明了科学人才观的理论内涵和现实意义,分析了当前我国高校辅导员队伍建设的现状:人员结构数量优化、角色定位不明确、职业归属感不强;提出了辅导员队伍建设的四条路径:树立辅导员队伍建设的人才意识,优化辅导员队伍发展的人文环境,构建辅导员队伍建设的治理模式,铺设辅导员队伍职业化、专业化发展道路。
关键词：
科学人才观 高校 辅导员 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
王倩
文章通过分析品牌培育是应用型本科院校辅导员队伍发展的必然趋势,提出团队建设是促进应用型本科院校辅导员队伍品牌培育的长效机制,并指出团队建设视域下应用型本科院校辅导员队伍品牌培育的途径:构建教学实践团队,培育教学实践型品牌;构建科学研究团队,培育学术创新型品牌;构建学生管理团队,培育管理专业型品牌。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田海斌
高校辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育工作的直接参与者。党的十八大提出了把立德树人作为教育的根本任务,这为广大教育工作者提出了新的要求和命题。在新时期,如何从思想引领、学习交流、心理疏导、就业导航等方面,高效地完成思想政治教育工作的任务,实现大学生思想政治教育工作的创新,是摆在广大教育工作者特别是广大辅导员面前的突出问题。
关键词：
辅导员 立德树人 大学生 思政工作
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟颖
新建地方应用型本科院校加强辅导员队伍建设,是院校发展、人才培养、辅导员素质提升三方面的需要。然而现实情况不容乐观,辅导员队伍存在人员散乱、职业化程度低、自身素质不高且事业热忱度低等严重问题。对此,需要构建新建地方应用型本科院校辅导员队伍长效机制,即建立完善的辅导员队伍准入制度,优化辅导员队伍结构;提高辅导员自身素质和管理能力;健全辅导员职业生涯规划,壮大辅导员队伍的理想诉求。
关键词：
辅导员建设 应用型本科 长效机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李炳论 黄可
应用型本科院校辅导员队伍建设长效机制的构建,应严格选聘,建立基于胜任力模型的选聘机制;突出实效,建立基于实践的辅导员培训机制;立足长远,建立基于学生成长的辅导员科研机制;强化管理,建立基于职业化的辅导员工作机制。
关键词：
应用型本科院校 辅导员队伍建设 长效机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洪方 刘敏
深入探究思想政治教育和心理健康教育在教育态度、教育理念、教育方法和教育资源上的契合,建设"双师型"辅导员队伍,充分发挥思想政治工作者和心理咨询师各自优势,提高思想政治教育的针对性、科学性、实效性。
关键词：
思想政治教育 心理健康 队伍建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郝颖
立德树人是高等教育的根本任务，是高校辅导员应当履行的神圣使命。高校辅导员只有履行立德树人使命，才能开创工作的新局面，从而帮助大学生成为社会主义现代化建设需要的合格拔尖创新人才。高校辅导员要实现这一使命就必须投入到＂爱学习、爱劳动、爱祖国＂的实践中，成为＂终身学习＂的示范者、＂改革创新＂的开路者、＂社会主义＂的践行者。
关键词：
立德树人 高校辅导员 实现路径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郝颖
立德树人是高等教育的根本任务,是高校辅导员应当履行的神圣使命。高校辅导员只有履行立德树人使命,才能开创工作的新局面,从而帮助大学生成为社会主义现代化建设需要的合格拔尖创新人才。高校辅导员要实现这一使命就必须投入到"爱学习、爱劳动、爱祖国"的实践中,成为"终身学习"的示范者、"改革创新"的开路者、"社会主义"的践行者。
关键词：
立德树人 高校辅导员 实现路径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郝颖
立德树人是高等教育的根本任务,是高校辅导员应当履行的神圣使命。高校辅导员只有履行立德树人使命,才能开创工作的新局面,从而帮助大学生成为社会主义现代化建设需要的合格拔尖创新人才。高校辅导员要实现这一使命就必须投入到"爱学习、爱劳动、爱祖国"的实践中,成为"终身学习"的示范者"、改革创新"的开路者"、社会主义"的践行者。
关键词：
立德树人 高校辅导员 实现路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘桂芬
全人教育是在整合"以人为本"和"以社会为本"两种教育思想基础上形成的一种教育理念,是人之为人的教育、是传授知识的教育、是和谐发展心智以形成健全人格的教育。全人教育调整包括人自身各方面发展的关系、人与他人的关系、人与社会的关系以及人与自然的关系等,有助于全面理解辅导员的工作职责,更新辅导员的教育理念,改进辅导员的工作途径和方法,提高辅导员的专业化、职业化水平,促进辅导员队伍建设。
关键词：
全人教育 高校 辅导员
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟江鸽
民办高校是我国高等教育的重要补充,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。民办高校辅导员队伍是保证民办高校完成教育目标和安全稳定的重要因素。当前民办院校辅导员队伍存在着人员流动大、年龄结构不合理、职责不清等许多问题。民办高校要切实落实国家相关政策,加强辅导员专业化、职业化建设,完善考核机制,加强人文关怀,保证辅导员队伍的稳定。
关键词：
民办高校 辅导员 队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦玉刚
建设一支高素质、专业化、职业化的辅导员队伍关系到辅导员队伍的稳定,关系到高校人才培养的质量。非职业化、非终身化的辅导员制度,极大地影响到思想政治教育的效果。辅导员职业化是国内外环境的变化和高校教育事业改革和发展的必须选择,符合社会分工细化的客观要求。我们要高度重视辅导员队伍建设,建立健全辅导员培养和选拔工作制度,创新管理模式,加强辅导员自身建设,实现辅导员工作的职业化。
关键词：
辅导员 队伍建设 职业化 发展思路
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